Л 75 Ломоносова Н.С

Учебно-методическое пособие

ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ

ПСИХОДИАГНОСТИКА

Н. С. Ломоносова

Ход обследования

Обследование проводится следующим образом.

Испытуемому (или группе обследуемых лиц) дается задание последовательно, согласно нумерации, рассматривать каждую картинку, при этом постараться дать волю фантазии и сочинить по каждой из них небольшой рассказ, в котором будут отражены следующие аспекты:

1) Что происходит в данный момент?

2) Кто эти люди?

3) О чем они думают и что чувствуют?

4) Что привело к этой ситуации и чем она закончится?

Высказывается также просьба не использовать известные сюжеты, которые можно взять из книг, театральных постановок или кинофильмов, то есть придумывать только свое. Подчеркивается, что объектом внимания экспериментатора является воображение испытуемого, умение выдумывать, богатство фантазии.

Обычно каждому ребенку дается двойной тетрадный лист, на котором чаще всего свободно размещается восемь коротеньких рассказов, содержащих ответы на все поставленные вопросы. Чтобы у детей не было ощущения ограничения, можно дать два таких листа. Время также не ограничивается, однако экспериментатор поторапливает ребят, чтобы получить более непосредственные ответы.

Помимо анализа сюжетов, их содержательной стороны, психологу предоставляется возможность проанализировать почерк ребенка, стиль письма, манеру изложения, культуру языка, словарный запас, что также имеет большое значение для оценки личности в целом.

Защитные тенденции могут проявляться в виде несколько однообразных сюжетов, где отсутствует конфликт: речь может идти о танцах или гимнастических упражнениях, занятиях йогой.

для студентов факультета психологии

Санкт-Петербург

ББК 88

Л 75

Психодиагностика эмоциональной сферы: Учебно-методическое пособие для студентов факультета психологии /отв. ред. Е.Ю.Косман. – СПб.: СПбИУиП, 2008 - 48стр.

Учебно-методическое пособие Н.С.Ломоносовой «Психодиагностика эмоциональной сферы» предназначено для студентов факультета психологии. Оно рекомендуется для организации и проведения практических занятий по психодиагностике, посвященных вопросам изучения эмоциональной сферы. В пособии представлен необходимый теоретический материал – раскрыты понятия "эмоция", "чувство", "настроение", "стресс" и т.д., охарактеризованы основные функции эмоций, проведен анализ теорий эмоций, рассмотрены основные группы методик диагностики эмоциональной сферы. Пособие рекомендуется использовать для организации самостоятельной работы студентов, поскольку оно включает педагогический тест "Психодиагностика эмоциональной сферы", а также в него вошли наиболее распространенные методики диагностики эмоциональной сферы.

Утверждено на Ученом совете факультета психологии СПбИУиП 17.11.08г.

® Ломоносова Н.С.

Дата добавления: 2015-06-04