Области применения психодиагностики

Психодиагностические ситуации – ситуации, в которых осуществляется совместная деятельность экспериментатора и обследуемого, целью которой является получение каких-либо данных о личности с помощью психологических тестов.

Классификации Шмелева А.Г. и соавторов (1987).

В основе первой лежит критерий использования психодиагностической информации. Выделяется четыре основных типа психодиагностических ситуаций:

1 Диагностические данные используются специалистом-смежником для постановки психологического диагноза ил формулировки административного решения. Психодиагност не несет ответственности за диагноз. Области применения: Диагноз в медицине, диагностика по запросу суда и т.д.

2 Диагностические данные используются психодиагностом для постановки психологического диагноза, но вмешательство в ситуацию обследуемого осуществляется специалистом другого профиля. Область применения: диагностика причин низкой успеваемости, профессиональных успехов и т.д.

3 Диагностические данные используются психодиагностом для постановки психологического диагноза в процессе психологической консультации.

4 Диагностические данные используются самим обследуемым в целях саморазвития, самокоррекции и т.д.

Вторая классификация базируется на условиях, в которых производилась разработка теста и «добровольности-принудительности» участия в обследовании.

1 Добровольное участие обследуемых, бескорыстное сотрудничество.

2 Участие оплачиваемых обследуемых.

3 Использование теста в условиях запроса обследуемого о помощи.

4 Использование теста в условиях принудительного административного обследования.

Более эвристичной (творческой) представляется классификация, разработанная В.И. Дружининым (1990). Выделяется четыре варианта психодиагностических ситуаций:

Добровольное участие в обследовании, самостоятельный выбор дальнейшего поведения.

Принудительное участие в обследовании, самостоятельный выбор дальнейшего поведения.

Принудительное участие в обследовании, выбор дальнейшего поведения навязан.

Добровольное участие в обследовании, выбор дальнейшего поведения навязан.

В соответствии с этими вариантами определена типология психодиагностических ситуаций:

Тип 1. Ситуация добровольной психологической консультации, например по проблемам семьи и брака. Другой вариант ситуаций этого типа – психологическая профессиональная консультация школьников, третий – консультирование руководителей по проблемам стиля руководства и общения.

Тип 2. Ситуации профессионального отбора (за исключением тех случаев, когда отбор осуществляется без желания обследуемого).

Тип 3. Ситуации массовых обследований, от которых никак нельзя уклониться.

Тип 4. Множество ситуаций, характеризующихся высоким уровнем социального контроля за поведением обследуемого, принуждением его к участию в обследовании.

Дата добавления: 2015-06-04