Тесты достижений. Стандартизованные тесты достижений Стали использоваться после замены школами устных экзаменов на письменные

Стандартизованные тесты достижений Стали использоваться после замены школами устных экзаменов на письменные. Письменные вопросы ставят всех испытуемых в равное положение, позволяют охватить большее содержание, сводят на нет необ'ективность экспериментатора. В качестве примеров таких тестов можно назвать шкалы оценки качества почерка и письменных сочинений, а также тесты на правописание.

Тесты достижений предназначены для того, чтобы оценить успешность овладения конкретными знаниями и даже отдельными разделами учебных дисциплин, и являются более объективным показателем обученности, чем оценка.

Тесты достижений применяются для оценки успешности овладения конкретными знаниями с целью определения эффективности программ, учебников и методов обучения, особенностей работы отдельных учителей, педагогических коллективов и т. д., т. е. с помощью этих тестов диагностируют прошлый опыт, результат усвоения тех или иных дисциплин или их разделов.

Тесты достижений также могут в определенной степени предсказывать темпы продвижения учащегося в той или иной учебной дисциплине.

Тесты достижений отличаются от тестов интеллекта. Тесты интеллекта требуют от учащегося умения совершать с понятиями (пусть даже и учебными) определенные умственные действия, такие как аналогии, классификации, обобщения и др.

Для того чтобы правильно ответить на вопросы, входящие в тест достижений, необходимы знания конкретных фактов, дат и др.

Еще более широко ориентированными являются тесты для изучения умений, которые могут пригодиться при овладении рядом дисциплин, например, навыки работы с учебником, математическими таблицами, географическими картами, энциклопедиями и словарями.

И, наконец, существуют тесты, направленные на оценку влияния обучения на формирование логического мышления, способности рассуждать, строить выводы на основе анализа определенного круга данных и т. д. Эти тесты в наибольшей степени приближаются по своему содержанию к тестам интеллекта и высоко коррелируют с ними.

Наряду с тестами учебных достижений в высшей школе могут найти применение и тесты профессиональных достижений. Они применяются:

1 для измерения эффективности обучения или тренировок.

2 для отбора персонала на наиболее ответственные должности, где требуются хорошие профессиональные знания и опыт.

3 для определения уровня квалификации рабочих и служащих при решении вопросов перемещения и распределения кадров по рабочим местам.

Эти тесты призваны оценивать уровни развития конкретных знаний и навыков, требуемых для отдельных профессий, поэтому область их применения ограничена и определяется рамками узкой специализации.

Оценивая тесты учебных и профессиональных достижений в целом, следует отметить их хорошие возможности в осуществлении контроля за процессами обучения и формирования проф- пригодности.

Вопросы:

1 Что такое тесты достижений. Сфера их применения.

2 Что такое тесты профессиональных достижений.

Рекомендуемая литература:

1 Анастази А. Психологическое тестирование. М, 1982.

2 Блейхер В.М., БурлачукЛ.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев, 1978.

3 Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов, 1973.

4 Марищук В.Л. Методики психодиагностики в спорте. М, 1990.

5 Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и в обучении. М, 1972.

6 Пиаже Ж. Психология интеллекта: избранные психологические труды. М, 1969.

7 Психологическая диагностика. Под ред. К.М.Гуревича. М, 1981.

___________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-06-04