Психодиагностики. 1.1. Предмет и задачи психодиагностики

1.1. Предмет и задачи психодиагностики

Психодиагностика – область психологической науки и важнейшая форма

психологической практики, которая связана с разработкой и использованием

разнообразных методов распознавания индивидуальных психологических особенностей

человека.

Термин “ диагностика ” активно используется не только в психологии и

педагогике, но и в медицине, в технике, в других областях науки и общественной

практики. Он образован от греческих корней: “диа” и “гнозис” и буквально

истолковывается как “ различительное познание ”. В настоящее время, под термином

“диагностика” подразумевают распознавание состояния определенного объекта или

системы, путем быстрой регистрации его существенных параметров и последующего

отнесения к определенной диагностической категории с целью прогноза его поведения и

принятия решения о возможностях воздействия на это поведение в желательном

направлении. О психодиагностике мы говорим тогда, когда речь идет об объектах

диагностического познания – о наделенных психикой конкретных людях.

В психологии существует более 15 тыс. психодиагностических методов, которые

используются на практике. Однако, даже если применить все эти методы к отдельному

человеку, то вряд ли удастся получить в результате удовлетворительную информацию,

позволяющую дать всестороннюю оценку его личности. Это объясняется прежде всего

неудовлетворительным теоретическим обоснованием психодиагностики, а также

недостаточным уровнем развития теории личности.

Предмет психодиагностики часто ограничивают применением различного рода

диагностических методов к человеку с целью выявления его психического своеобразия и

последующего его измерения с помощью различного рода статистических методов. При

этом упускается из виду, что как характер полученной информации, так и ее

интерпретация в значительной мере зависят от лежащей в основе психодиагностики

теории личности.

Предмет диагностирования - психическое – обнаруживается в самых различных

формах. Однако диагностически релевантными они становятся лишь будучи включены в

следующую систему отношений:

• интраиндивидуальные связи (диагностические данные должны отражать

взаимосвязь психических свойств личности);

• интериндивидуальные вариации свойств (диагностические данные должны

служить основой для установления различий между данным индивидом и

другими личностями);

• отношения “объект – субъект” (диагностические данные о личности имеют

ценность лишь в том случае, если они несут информацию об отношении человека

к требованиям окружающей среды, а также способах выполнения индивидом

общественных требований).

Цель психодиагностики в самом общем виде состоит в установлении

Дата добавления: 2015-06-04