Теоретическое основание (дискриминантная валидность)

Валидность) и отсутствие этой связи с методиками, имеющими другое

Стороны, установить степень связи с родственной методикой (конвергентная

Труднее провести теоретическую валидизацию методики тогда, когда такой путь

невозможен. В таких обстоятельствах только постепенное накопление разнообразной

информации об изучаемом свойстве, анализ теоретических предпосылок и

экспериментальных данных, значительный опыт работы с методикой позволяет раскрыть

ее психологический смысл.

Важную роль для понимания того, что методика измеряет, играет сопоставление ее

показателей с практическими формами деятельности. Но здесь особенно важно, чтобы

методика была тщательно проработана в теоретическом плане, т.е. чтобы имелась

прочная, обоснованная научная база. Тогда при сопоставлении методики с взятым из

повседневной практики внешним критерием, соответствующим тому, что она измеряет,

может быть получена информация, подкрепляющая теоретические представления о ее

сущности.

Если доказана теоретическая валидность, то интерпретация полученных

показателей становится более ясной и однозначной, а название методики соответствует

сфере ее применения.

Что касается прагматической валидизации, то она подразумевает проверку

методики с точки зрения ее практической эффективности, значимости, полезности.

Ей придают большое значение, особенно там, где встает вопрос отбора. Разработка и

использование диагностических методик имеет смысл только тогда, когда есть

обоснованное предположение, что измеряемое качество проявляется в определенных

жизненных ситуациях, в определенных видах деятельности.

Использование диагностических методик с чисто эмпирическим обоснованием, без

отчетливой теоретической базы нередко приводило к псевдонаучным выводам, к

неоправданным практическим рекомендациям. Такой подход к проблеме валидности

тестов был характерен вплоть до начала 50-х гг. не только в США, но и в других странах.

Теоретическая слабость эмпирических методов валидизации не могла не вызвать критики

со стороны тех ученых, которые в разработке тестов призывали опираться не только на

“голую” эмпирику и практику, но и на теоретическую концепцию. Практика без теории,

как известно, слепа, а теория без практики мертва. В настоящее время теоретико-

прагматическая оценка валидности методик воспринимается как наиболее продуктивная.

Для проведения прагматической валидизации методики, т.е. для оценки ее

Дата добавления: 2015-06-04