Интерпретация

Показатели	Уровни способности самоуправления
	низкий	ниже среднего	средний	выше среднего	высокий
мужчины (общая сумма)	0-13	14-22	23-31	32-40
женщины (общая сумма)	0-11	12-21	22-30	31-39
этапы	0-1		3-4

Характеристика общей суммы:

Самоуправление – целенаправленное изменение, и цель себе ставит человек, который сам управляет своими формами активности: общением, поведением, деятельностью и переживаниями. Самоуправление нужно отличать от саморегуляции. Самоуправление – процесс творческий, он связан с созданием нового, встречей с необычной ситуацией или противоречием, необходимостью постановки новых целей, поиском новых решений и средств достижения целей.

Саморегуляция – это тоже изменение, но совершаемое в рамках имеющихся правил, норм, стереотипов. Ее функция – закрепить то, что приобретено в процессе самоуправления. Т.о. самоуправление и саморегуляция – это 2 стороны активности личности, единство изменчивого и устойчивого в непрерывном развитии субъективного мира человека.

Характеристика этапов:

1 – Анализ противоречий или ориентировка в ситуации. Человек отвечает на вопросы, которые ставит себе сам:

- почему сейчас не получается так, как это было раньше?

- Что изменилось по сравнению с прошлым?

- Что происходит со мной?

- В чем причина моих неудач (во мне, в других, в сложившихся обстоятельствах)?

- Что происходит вокруг меня?

- Каково реальное положение вещей?

2 – Прогнозирование – это анализ прошлого и настоящего, анализ противоречий между прошлым и настоящим. Прогноз – это попытка заглянуть в будущее, предсказать ход событий или желаемые действия. Человек пытается получить ответы на вопросы:

- Можно ли что-то изменить?

- Что может измениться, если я вмешаюсь и буду как-то действовать?

- Что будет, если я не вмешаюсь в ход событий?

3 – Целеполагание. В его основе лежит прогноз. Это переход от предположения о принципиальной возможности произвести изменения к предположению о вероятных результатах.

Человек пытается получить ответы на вопросы:

- Какими должны быть результаты?

- В каком направлении нужно изменять себя, свое общение, поведение или деятельность?

- Что конкретно можно изменить, ситуацию или самого себя?

4 – Планирование – человек формирует модель средств достижения цели и последовательности их применения. В соответствии с целями планы могут быть стратегическими, тактическими, оперативными.

Человек пытается получить ответы на вопросы:

- Какие средства нужны для достижения цели?

- В какой последовательности их следует применять?

5 – Критерий оценки качества – человек должен решить вопросы:

- Какими должны быть показатели, позволяющие оценить успехи в реализации плана?

- Как оценить, что мои поступки и действия достаточны?

6 – Принятие решения – это переход от плана к действиям, это самоприказ: начать действовать!

Человек пытается получить ответы на вопросы:

- Все ли я предусмотрел? - Есть ли у меня еще время?

- Начинать действовать или еще нужно подождать немного?

7 – Самоконтроль – сбор информации о том, как идет выполнение плана в реальном общении, поведении, деятельности.

Человек пытается получить ответы на вопросы:

- Как идет дело? - Есть ли движение к цели?

- Нет ли ошибок в моих поступках?

8 – Коррекция – изменения реальных действий, поведения, общения, переживаний, а также самой системы самоуправления.

Человек пытается получить ответы на вопрос: - Как быть дальше?

Дата добавления: 2015-06-25