Народное творчество

Ренессансно-гуманистические и реформационные тенденции в украинском образовании и культуре второй половины 15 - начала 17 ст.

Уже в конце 15 ст. в Украине появилась большая потребность в развитии науки, образования. Однако тогда в Украине были только начальные школы при церквях. Высших учебных заведений в то время еще не было. Поэтому довольно много украинских юношей после окончания местных начальных школ продолжали свое обучение в польских, чешских и западноевропейских университетах. Среди украинской молодежи, которая получила образование за границей, сформировались первые украинские гуманисты - Юрий Дрогoбич, Павел Русин из Кросна, Станислав Ореховский и др.

В условиях национального гнета и отсутствия своего государства украинская общественность осознавала то, что сохранить свою нацию и православную веру можно только путем подъема образования и культуры на уровень развитых западноевропейских стран. В конце 15 ст. в Украине возникают культурно-образовательные центры. Их создавали большие украинские магнаты-меценаты, которые не отреклись от своей нации. Так, в городе Остроге на Волыни в 1576 г. возникает культурно-образовательный центр, который просуществовал до 1636 г. Его основателем стал один из самых больших магнатов Речи Посполитой князь Константин Острожский (1526-1608 гг.), сын известного гетмана Острожскогo. Этот центр состоял из школы, которую называли академией, типографии и научно-литературного кружка. Острожская школа готовила высококвалифицированных проповедников, учителей школ, а также переводчиков, писателей, ученых.

В конце 16 столетия разные слои городского украинского православного населения для защиты своих национальных и социальных прав объединялись в общественные организации – братства. Основную часть братчиков представляли ремесленники, купцы, служащие и городское простонародье. Братства имели свою собственность, свой суд. Братства вели большую просветительскую деятельность. Они открывали школы, основывали типографии, обеспечивали школы учебниками. Функционирование в конце 16 - в начале 17 ст. культурно-образовательных центров в Украине положительно сказалось на развитии разных областей искусств.

В конце 15 – начале 17 ст. в украинской музыкальной культуре важное место занимает музыка устной традиции, не зафиксированная тогдашними украинскими учеными и деятелями культуры. К нее принадлежат разные жанры украинского фольклора, связанные с предыдущей традицией (календарно-обрядовые, семейно-бытовые песни), а также и новые жанры. Именно из конца 15- начала 16 ст. в устной традиции формируются жанры, которые сыграли исключительную роль в духовной и культурно-художественной жизни украинского народа. В это время возникает героический эпос - думы и исторические песни, которые продолжали давние эпические традиции Киевской Руси. Также расцветает разнообразная лирика, баллады, развивается танцевальный фольклор (танцы - казак, гопак и прочие); появляется новый инструментарий (кобза, бандура, лира).

Думы - это словесно-музыкальные, вокально-инструментальные произведения, которые исполнялись как в сопровождении кобзы, бандуры, лиры, так и без сопровождения. Это эпико-повествовательный жанр, который имеет речитативную мелодику. Слово в думах играет ведущую роль.

Дата добавления: 2015-06-25