Другий тиждень

Перший тиждень

Етап ознайомлення з навчально-виховною роботою школи складається з: ознайомлення з плануванням та обліком роботи школи, роботою педагогічної ради школи та роботи школи з батьками та громадськістю, а також з ознайомлення з плануванням організатора позакласної роботи; вивчення класу, до якого прикріплено студента, ознайомлення з роботою вчителів і класного керівника (бесіди з ними, вивчення їх планів роботи, відвідування уроків і позакласних занять); відвідування уроків англійської мови.

Етап підготовки до проведення занять з англійської мови та позакласних заходів передбачає виконання таких завдань: за дорученням учителя-предметника здійснюється перевірка окремих письмових робіт учнів творчого характеру і допомога вчителеві у їх оцінюванні; допомога у проведенні різноманітних позакласних виховних заходів з учнями свого класу, керування роботою предметних та мистецько-творчих гуртків, а також відвідування уроків з англійської мови; підготовка і проведення уроків різного типу із застосуванням різноманітних методів навчання англійської мови і використанням різних форм організації занять, участь в обговоренні та аналізі уроків; надання допомоги учням, які відстають у навчанні; допомога класному керівнику готувати та проводити учнівські збори, батьківські збори; виконання всіх функцій помічника учителя і помічника класного керівника (студент-практикант прикріплюється до одного класу і виконує всі обов'язки помічника класного керівника у відповідності з планом роботи класного керівника даного класу); проведення індивідуальної роботи з учнями.

Основний етап реалізації завдань педагогічної практики реалізується при проведенні такої роботи, як-от: підготовка доповіді для батьків і виступ з нею на батьківських зборах класу; надання допомоги учням, які відстають у навчанні; складання за дорученням класного керівника характеристики учнів, оцінювання їх поведінки, ведення окремих записів в особових справах учнів, допомога готувати статистичну звітність; участь в роботі педагогічної ради, методичних об'єднань учителів-предметників, класних керівників; підготовка і проведення уроків різного типу із застосуванням різноманітних методів навчання англійської мови і використанням різних форм організації занять, участь в обговоренні и аналізі уроків; ознайомлення з організацією і методикою проведення факультативних занять за інтересами учнів; проведення позакласних занять з предмета, участь в обговоренні і аналізі позакласних занять; проведення індивідуальної роботи з учнями; участь в загальношкільних виховних заходах.

Заключний етап педагогічної практики включає: проведення роботи з професійної орієнтації учнів; участь в роботі педагогічної ради, методичних об'єднань учителів-предметників, класних керівників; підготовку звітної документації; проведення уроків різного типу із застосуванням різноманітних методів навчання англійської мови і використанням різних форм організації занять, участь в обговоренні и аналізі уроків; самостійне проведення позакласних виховних заходів з учнями свого класу.

Дата добавления: 2015-06-25