Путешествие по петле

Несколько деся тков ле т назад, когда я не имел прак тического управленческого

опы т а,

мне очень захо т елось его получи ть.

Я рабо т ал с т аршим инженером, но каких -

либо подчиненных у меня не было. Поэ тому я сразу согласился, когда мне предложили мес т о заведующего о тделом программирования в новой фирме. Меня, правда, смущало, ч то я никогда программированием не занимался и имел сму тное предс т авление о нем, но новое начальс т во меня успокоило: у вас буде т женщина -

замес т и т е ль,

ко торая все т о прекрасно т а е т,

а ваши знания в социологии и в

управлении пригодя т ся.

Так у меня с т ало т ридца т ь подчиненных, в рабо т е ко торых я

никак не ориен тировался. Возможно, если бы у меня был прак тический управленческий

опы т,

т о я и справился бы ...

Я никак не мог най ти себе нишу, где я дейс тви т е льно был бы полезен. Во т уже и дирек тор начал поглядыва т ь на меня с раздражением. И вскоре о тправил меня на о тдаленный объек т всего с двумя подчиненными на т ри месяца - проводи ть

предпроек тное обследование, вника ть в специфику ... Я подчинился. Не успел

заверши т ь рабо ту,

как дирек тор вызвал меня и сообщил, ч то решил посла т ь меня по

районам республики проводи ть обследование с целью определения, какую вычисли т ельную т ехнику и сколько на э тих районных вычисли тельных с т анциях

ус т анавлива т ь.

Я спросил, как надолго? " Года на два, на т ри,

как справи т есь. Москва

нас т аивае т на э той рабо т е,

т ак ч то го т овь т е договорную докумен тацию !". Э т о

было похоже на вежливую форму увольнения.

Я обра тился на с т арое мес т о рабо т ы,

ч тобы меня приняли обра тно

" хо тя бы

руководи телем группы ". Но мне о тве т и ли, ч то с удовольс т вием, но т олько - на т у же

должнос ть,

с ко торой ушел, " из педагогических соображений ".

Требовалось придума т ь с тра т а г ему. Думал и придумал. Я пришел к дирек тору вырази ть согласие заня ться э тим ужасным обследованием и с идеями по э тому поводу. То, ч то я согласился, да еще и ес т ь идеи - ему понравилось. Я сказал:

- Я думал, думал ... Во т я соберу все докумен т ы,

посчи таю с троки и с т олбцы,

периодичнос т ь и количес тво знаков ... все друг на друга перемножу и сложу ... А ч то я

по том с э тим грузовиком данных буду дела т ь?

Как я вручную э то все перерабо т аю?

Нужно, ч тобы э ту всю гиган т скую информацию обрабо т ал компью т ер.

Но для э того

нужна ма т ема т ическая модель. Во т у меня ее блок - схема. Но, ч тобы пос трои т ь а ту

модель, нужно предвари тельная научно - исследова т ельская рабо т а.

задание на нее !"

Во т т ехническое

Дирек тор рассмо т рел подго т овленные мною докумен т ы,

но су т ь уловил и сказал:

не все в них до конца понял,

- Разумно! Поеде т е со мной в Москву и т а м все объясни т е!

Мы вернулись из Москвы с деньгами на э ту научно - исследова т ельскую рабо ту и с новым ш т а т н ы м расписанием на следующий год, где я уже числился замес ти т е л ем дирек тора, а мне подчинялись два подразделения: о тдел программирования и вновь

созданный научно - исследова т ельский сек тор.

Заведова т ь век тором я пригласил

одного своего коллегу по прежней рабо т е.

По предложенной мною т о гда т е м е

исследования он позднее защи тил диссер т ацию " по т ехническим наукам ".

Сразу же, как я услышал об этом грандиозном обследовании, для меня было очевидно, что это вещь ненужная и неумная, что жизнь и техника развиваются гораздо быстрее, чем это обследование закончится. Но понял также, что говорить директору об этом в той ситуации, в которой я находился, было неумно в неменьшей степени. Вот почему я предпринял такой ход.

Дата добавления: 2015-06-25