Коммуникативные способности

Цель: определить коммуникативные способности учащегося (способность к общению).

Учащемуся предлагается быстро, не задумываясь ответить на ряд вопросов. Ответы должны быть только утвердительными (да) или отрицательными (нет).

Вопросы:

1. Много ли у вас друзей?

2. Долго ли вас беспокоит чувство обиды, причиненной вам кем-то из ваших товарищей?

3. Есть ли у вас стремление к установлению новых знакомств с различными людьми?

4. Верно ли, что вам приятнее и проще проводить время за чтением книг или за каким-либо другим занятием, чем общаясь с людьми?

5. Легко ли вы устанавливаете контакты с людьми, которые значительно старше вас по возрасту?

6. Трудно ли вам включаться в новые компании?

7. Легко ли вам удается устанавливать контакты с незнакомыми людьми?

8. Легко ли вы осваиваетесь в новом коллективе?

9. Стремитесь ли вы при удобном случае познакомиться и побеседовать с новым человеком?

10. Раздражают ли вас окружающие люди и хочется ли вам побыть одному?

11. Нравится ли вам постоянно находиться среди людей?

12. Испытываете ли вы чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявлять инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?

13. Любите ли вы участвовать в коллективных играх?

14. Правда ли, что вы чувствуете себя неуверенно среди малознакомых вам людей?

15. Полагаете ли вы, что вам не представляет труда внести оживление в малознакомую для вас компанию?

16. Стремитесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?

17. Чувствуете ли вы себя непринужденно, попав в незнакомую компанию?

18. Чувствуете ли вы себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?

19. Верно ли, что у вас много друзей?

20. Часто ли вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми людьми?

Обработка результатов: каждый утвердительный ответ на нечетные вопросы и отрицательный на четные оценивается в 1 балл. Подсчитайте общий результат.

10 баллов и менее – уровень развития коммуникативных способностей низкий. Это замкнутый, необщительный человек, с трудом знакомиться с людьми и не стремиться к этому;

11-13 баллов – средний уровень;

14 баллов и более – высокий уровень коммуникативных способностей.

Данная методика была проведена в 5 – в классе МОУ гимназии №1 13.02.2012 года. Результаты приведены ниже в таблице.

№	Ф.И.	Баллы	Уровень развития коммуникативных способностей
	Белов Алексей Разрядов Александр Кляновкина Мария Мироненко Любовь Козлова Анна Борзов Виталий Якунина Олеся Тюшков Владимир Воронина Оксана Лютов Максим Усов Андрей Федотова Наталья Сироткин Сергей Фролова Екатерина Замятин Александр Прохорова Анна Войнова Юлия Виноградова Оксана Бурсиков Евгений Павлова Вероника Новикова Елена Баженов Артем Смирнова Ольга Сурнин Никита Румянцева Оксана Марычева Ольга Бородинова Мария Дерябкин Илья Наумов Андрей Головкина Нина Ситников Павел		низкий
		высокий
		высокий
		высокий
	н	н
		низкий
		высокий
		низкий
		низкий
		высокий
		средний
		средний
		высокий
		низкий
		низкий
		низкий
		высокий
	н	н
		высокий
		средний
		высокий
		высокий
		низкий
	н	н
		средний
		высокий
		средний
		средний
		средний
		средний

Вывод: Тестирование проходили 25 человек. Из них низкий уровень коммуникативных способностей имеют 8 человек; средний – 8 человек, а высокий – 11 человек.

Дата добавления: 2015-06-25