Занятие № 11

Упрощение групп согласных

При стечении трех или более согласных в ряде случаев один из согласных выпадает, что приводит к упрощению данных групп согласных. Упрощению подвергаются сочетания: стн (выпадает т) - [м'эсныj]]; здн (выпадает д) - [праз'н'ик]; стл (выпадает т) - [зав'ис'л'ивыj]], но [кастл'•авыj]; стск, (выпадает т) - [туриск'иj]; стц (выпадает т) - истца [исца]; здц (выпадает д) - уздцы [усцы]; нтц (выпадает т) - талантца (таланцъ]; ндц (выпадает д) - голландцы [галанцы]; нтск (выпадает т) - [г'иганск'иj]; ндск (выпадает д) - голландский [галанск'иj]; рдц или рдч (выпадает д) - [с'эрцъ]; [с'ирч'йшкъ], лнц (выпадает л) - [сонцъ]. В словах и формах, образованных от основ чувств- и здравств-, не произносится согласный в - [ч'•уствъ], [здраствуj].

Почти во всех случаях стечения нескольких согласных упроще­ние приводит к выпадению зубных согласных д или т.

Из исторических упрощений групп согласных следует отметить выпадение д и т перед согласным л в глаголах прошедшего вре­мени -веду, но вел, вела, вело; плету, но плел, плела, плело; и утрату суффикса -л у глаголов прошедшего времени в муж. роде после основ на согласный - нес, но несла, несло, несли; мог, но могла, могло, могли и т. п.

Задание 1: проанализировать исторические чередования гласных и согласных звуков в следующих словах

Дружба, душа, червяк, ручонка, крошечка, петушок, горошек, дощатый, песок, пирожок, сон, порох, пень, человек, шапка, крюк, галчонок.

Задание 2: выяснить, наблюдаются ли исторические чередования гласных и согласных звуков в следующих словах

Золото, белка, собака, дыра, ветхая, лодка, мама, белый, дно, тетрадь.

Графика (2 часа)

Состав современного русского алфавита. Название букв. Фонематический и позиционный принцип русской графики. Обозначение на письменности фонемы <j>. Обозначение на письме твердости, мягкости согласных. Гласные после шипящих и Ц. Значение гласных и согласных букв. Значение букв Ь и Ъ.

Цель занятия: обсуждение вопросов, связанных с графической системой русского языка.

Литература: [3] - стр. 413-435.

Контрольные вопросы:

1. Каково значение письма в истории развития общества?

2. Какие основные этапы традиционно выделяются в истории развития письма?

3. Что понимают под пиктографией, идеографией, фонографией?

4. Что называют графикой русского языка?

Теоретический материал: передавая нашу речь на письме, мы пользуемся буквами, каждая из которых имеет определенное значение. Употребляем мы и другие письменные знаки: знак ударения, дефис (черточка), знаки препинания (правила их употребления относятся к пунктуации), апостроф, знак параграфа, пробелы между словами, абзацами, главами, а также шрифтовые выделения (курсив, полужирный шрифт, разрядка др.), подчеркивание, использование цвета.

Совокупность букв, расположенных в установленном порядке, называется алфавитом или азбукой. Слово алфавит происходит от названия двух первых букв греческого алфавита: α— альфа и β— бета (по-новогречески вита) Слово азбука, калька со слова алфавит, происходит от названия двух первых букв древнего славянского алфавита кириллицы: а - аз и в — буки.

Алфавит - это система букв, передающих звуки или фонемы языка. Существуют три типа алфавитов, которые различаются по методу обозначения гласных: 1) греческий, латинский, русский и др., где гласные обозначаются отдельно стоящими буквами; 2) арабский, еврейский и др., где гласные обозначаются отдельно стоящими диакритическими (т.е. надстрочными или подстрочными) значками; 3) индийский, эфиопский и др., где гласные обозначаются диакритическими значками, слитыми с основными буквами.

Задание: проанализируйте буквенный состав в следующих словах

Мама, вода, ее, конечно, соловей, подъезд, местность, здравствуйте, бюллетень, мою, снег, правого, подцепить, сшить, сбить, кипяток.ц

Дата добавления: 2015-06-25