Обучение заряжанию и разряжанию ручных гранат

Методика обучения метанию ручных гранат

Обучение метанию ручных гранат следует проводить систематически, на каждом занятии по огневой подготовке. Кроме того, навыки в метании гранат должны совершенствоваться на занятиях по другим предметам обучения, в первую очередь по тактической и физической подготовке.

При обучении гранатометанию необходимо соблюдать определенную последовательность, обеспечивающую постепенное наращивание знаний и навыков обучаемых. Вначале надо научить метанию ручных осколочных наступательных гранат (как более легких), затем — метанию осколочных оборонительных гранат (более тяжелых) и только после этого — метанию противотанковых гранат. В процессе совершенствования навыков, обучаемые на каждом занятии могут метать не только осколочные, но и противотанковые гранаты.

Обучение метанию ручных гранат следует начинать с изучения устройства гранаты, правил обращения с ней и только после этого переходить к приемам и правилам метания из разных положений и по различным целям.

При обучении приемам и правилам метания гранат необходимо соблюдать следующую последовательность. Сначала надо научить обучаемых заряжать и разряжать гранату и изучить с ними меры безопасности при обращении с ней, затем научить метать гранаты на дальность и меткость из основного, наиболее удобного положения — стоя с места. После этого надо отработать приемы метания гранат на дальность из положения с колена, лежа, на ходу, из-за различных укрытий. Приему метания ручных гранат на ходу должно уделяться большое внимание, так как этот прием наиболее сложный и часто применяется в бою. Обучение любому приему метания должно начинаться с образцового показа руководителем порядка выполнения приема в целом, затем показа, объяснения и разучивания этого приема в медленном темпе по элементам при обязательном контроле и помощи со стороны руководителя. После усвоения обучаемыми отдельных элементов производится объединение в группы, а затем выполнение приема в целом, сначала медленно, а затем в ограниченное время.

На большинстве занятий обучение приемам и правилам метания гранат должно проводиться на учебных гранатах. Эти гранаты по форме, весу и устройству должны соответствовать боевым и обязательно иметь учебный запал с рычагом и предохранительной чекой. Часть занятий и выполнение упражнений Курса стрельб необходимо проводить с учебно-имитационными гранатами.

Руководитель в начале занятия, используя разрезную гранату, проверяет знание обучаемыми устройства гранаты РГД-5. Затем он объясняет, что заряжание боевых гранат производится под наблюдением руководителя непосредственно перед метанием по команде «Подготовить гранаты». Зарядить гранату — это значит присоединить запал к гранате.

Показывая прием заряжания гранаты, руководитель попутно объясняет, что если запал свободно не ввинчивается, то никаких усилий применять не следует, так как это может привести к несчастному случаю. Не полностью ввернутый запал необходимо вывинтить из гранаты, протереть ее трубку и снова попытаться ввинтить запал. Если и после этого запал свободно не ввинчивается, то надо доложить руководителю и присоединить к гранате другой запал, наблюдая при этом за тем, чтобы запал ввинчивался в гранату до отказа. Далее руководитель поясняет и показывает, что заряженная граната укладывается: при метании стоя с места и на ходу — в гранатную сумку, при метании из окопа или другого укрытия - в нишу, на берму и т. п.

После этого необходимо выдать каждому обучаемому учебную гранату и учебный запал. Заряжание гранаты должно начинаться с осмотра гранаты и запала. При этом обращается внимание на то, нет ли на корпусе гранаты и на запале глубоких вмятин и трещин, чиста ли трубка гранаты, разведены ли концы предохранительной чеки. Неисправные гранаты метать нельзя.

Закончив осмотр гранаты, обучаемые поочередно докладывают руководителю о результатах осмотра. Обучение заряжанию гранаты следует проводить по элементам (по разделениям), например, по счету:

«раз» — взять гранату в левую руку трубкой кверху; правой рукой вывинтить пробку (снять колпачок);

«два» — правой рукой взять запал за трубку воспламеняющего механизма и осторожно ввинтить запал в трубку гранаты до отказа;

«три» — уложить гранату в гранатную сумку.

После счета «два» руководитель проверяет правильность заряжания гранаты каждым обучаемым и исправляет их ошибки.

Убедившись в том, что все обучаемые правильно зарядили и уложили гранаты в гранатные сумки, руководитель также по элементам обучает разряжанию гранаты. Проделав несколько раз заряжание и разряжание гранаты по элементам, обучаемые выполняют приемы в целом. Руководитель при этом следит за действиями обучаемых и сразу же исправляет допускаемые ими ошибки.

Дата добавления: 2015-06-25