Условия реализации программы дисциплины. 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего)

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе:
практические занятия
контрольные работы	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Поиск в интернете репродукций композиций известных художников Анализ репродукций картин известных художников Выполнение зарисовок Выполнение упражнений по приемам декоративной композиции, по трансформации, стилизации и т.д. Составление ряда гармоничных цветов по репродукциям Разработка сюжета и поиски композиции Выполнение эскизов композиции в декоративно-графической манере через линии, пятно, точку, декоративные элементы Выполнение рекламного плаката
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Композиция»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Объем часов	Уровень освоения

Тема 1. Законы и приемы композиционного построения	Содержание учебного материала
	Основные законы композиционного построения: равновесие, соразмерность, единство и соподчинение (организация композиционного центра и поддержки).
	Передача движения (динамика) и покоя (статика) в композиции
	Приемы композиционного построения: метр-ритм, симметрия-асимметрия, контраст-нюанс-полярность-тождество
	Стилистическое единство элементов композиции
Практические занятия
1. Выполнение упражнений на равновесие 2. Выполнить абстрактную композицию с использованием разномасштабных элементов для передачи различных видов движения: а) однонаправленного; б) центробежного (центростремительного); в) хаотичного. 3. Выполнение композиций с использованием крупного и мелкого модуля 4. Выполнение упражнений на выделение композиционного центра и на организацию композиционного центра с поддержкой 5. Создание метрического и ритмического рядов из геометрических и растительных мотивов 6. Выполнение упражнений на симметрию и асимметрию 7. Использовать приемы «контраст» и «нюанс» для проектирования настенных часов с учетом заданного мотива декоративного оформления
Самостоятельная работа обучающихся
Подобрать примеры создания равновесия в интерьерном пространстве на уравновешивание тональными пятнами и средствами фактурного решения предметного наполнения. Подобрать примеры организации композиционного центра и поддержки в интерьерном пространстве Подобрать примеры симметрии и асимметрии в декорировании интерьера тканями
Тема 2. Средства достижения художественного образа. Цвет и свет в дизайне.	Содержание учебного материала
	Изобразительные средства композиции
	Форма как основное изобразительное средство выражения художественного образа.
	Тоновые и цветовые отношения композиции. Значение цвета при создании художественного образа
	Светодизайн
Практические занятия
Используя выразительные возможности фактуры, выполнить графический эскиз текстильного коллажа при решении образа старости (зрелости) и молодости (наивности).
Самостоятельная работа обучающихся
Посредством трансформации и стилизации через форму пятна, линии выполнение «злого», «доброго» одуванчика Составление ряда гармоничных цветов по репродукции натюрморта
Итоговая аттестация в форме экзамена
Всего: