По написанию рефератов по психологии

Методические рекомендации

Техника безопасности на уроках физкультуры

Техника опорного прыжка

Техника отжиманий из различных положений

Техника подтягивания из различных положений

Техника метания гранаты

Техника метания мяча

Техника прыжка в длину с разбега

Техника прыжка в длину с места

Техника низкого старта

Здоровый образ жизни

Олимпийское движение

Учебно-методические рекомендации

г. Коряжма

Печатается по решению редакционно-издательской комиссии Филиала «С(А)ФУ им. М.В. Ломоносова» в г. Коряжме Архангельской области

Автор-составитель: Нурлигаянова О.Б., кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Филиала С(А)ФУ им. М.В. Ломоносова в г. Коряжме

Рецензент: Быстров А.Н., доктор психологических наук, зам. директора по научной работе С(А)ФУ им. М.В. Ломоносова в г. Коряжме

В работе сформулированы основные требования к написанию рефератов по психологическим дисциплинам. Даны примеры написания отдельных структурных элементов рефератов: титульный лист; оглавление; введение; заключение. Рассмотрена особенность изучения литературы по выбранной проблеме, отражена логика анализа психолого-педагогической литературы. Представлены правила оформления реферата.

Методические рекомендации составлены на основе Приказа №56 от 28.01.13 Об утверждении и введении в действие стандарта организации СТО «Общие требования к оформлению и изложению документов учебной деятельности обучающихся», Приказа №1256 от 20.12.13 О внесении изменений и дополнений в СТО 89-03.5-2013 «Общие требования к оформлению и изложению документов учебной деятельности обучающихся».

Методические рекомендации предназначены студентам обучающихся по специальности «Педагогика и психология» 050706.65 и направлению «Психолого-педагогическое образование» 050400.62 квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

© Филиал «С(А)ФУ им. М.В. Ломоносова» в г. Коряжме, 2014

Пояснительная записка

Написание реферата – важная форма учебной работы студентов. Реферат – это форма самостоятельной учебной деятельности студентов. Реферат представляет собой рассуждение на определенную тему на основе обзора литературы нескольких источников информации в целях доказательства или опровержения некоторой главной мысли (тезиса), в котором информация источников используется для аргументации, иллюстрации и т.д. Цель написания такого рассуждения – подготовить студентов к проведению собственного научного исследования и к правильному оформлению его описания в соответствии с требованиями.

Такая форма самостоятельной работы как реферат направлена на:

- умение находить научную литературу по теме реферата;

- работу с литературой, отбирая только ту информацию, которая соответствует теме реферата и помогает доказать тезисы;

- анализ проблемы, факта, явлений;

- систематизацию и обобщение данных, умение делать выводы;

- оценку теоретической и практической актуальности рассматриваемой в реферате проблемы;

- аргументирование своего мнения, оценки, выводов;

- умение выстраивать логику изложения;

- умение корректно указывать источник информации, автора излагаемой точки зрения;

- умение правильно оформлять научную работу (ссылки, список использованной литературы, рисунки, таблицы и пр.).

Цели и задачи данного вида учебной деятельности студентов определяют требования, предъявляемые к реферату:

- логическая последовательность изложения;

- аргументированность оценок и выводов, доказанность тезиса;

- ясность и простота изложения мыслей (отсутствие излишнего наукообразия);

- самостоятельность выполнения работы (отсутствие плагиата);

- указание в самом тексте реферата на источник информации, на автора излагаемой точки зрения;

- стилистическая правильность и выразительность (выбор языковых средств, соответствующих научному стилю речи);

- правильность оформления текстового материала.

Структурными элементами реферата являются:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение.

4. Основная часть.

5. Заключение, Выводы.

6. Список использованных источников.

7. Приложения (при необходимости).

Объем работы 12 – 15 страниц. Введение, заключение, по 1 странице, пункты в равных долях в зависимости от количества пунктов, но не менее 2.

Количество пунктов	Количество страниц в пункте
	3 – 4
	2 – 3

Дальнейшее дробление реферата не целесообразно.

Дата добавления: 2015-06-26