Лабораторное занятие 1. Психологическая диагностика когнитивных способностей

Практическое изучение методик диагностики внимания: корректурные пробы, методика «Кольца Ландольта», «Красно-черная таблица», методика Мюнстерберга, методика «Перепутанные линии» Рисса (2 часа).

1) Корректурные пробы. Наиболее распространенную группу лабораторных методов исследования внимания составляют бланковые методы, объединенные под общим названием «корректурные пробы». Они могут состоять из разного рода стимулов: букв, цифр, геометрических фигур, связанных и несвязанных текстов и пр. Задача испытуемого заключается в обнаружении заданного стимула среди других стимулов и в фиксировании его на бланке тем или иным способом.

Предлагаемый вариант «корректуры» является модификацией известной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева. По сравнению с оригиналом в ней сокращен «алфавит» символов (цифр): всего 800 цифр – по 400 в верхней и нижней, правой и левой половинах таблицы, разделенной линиями на 4 равных квадранта. Сами цифры для удобства испытуемого увеличены в размерах (порядок их следования по сравнению с оригиналом не изменен).

Инструкция испытуемому: перед Вами таблица с набором цифр. По команде «начали» вычеркивайте цифры 6 и 9 в каждой строке, начиная с первой верхней. Работайте быстро, стараясь не пропускать названных цифр. На линии, разделяющие ряды цифр внимание не обращайте».

По команде «начали» включается секундомер (время отмечается в сек).

Итогами эксперимента являются:

1. Время выполнения 1-й горизонтальной половины таблицы (t₁);

2. Общее время выполнения задания (Т);

3. Время выполнения 2-й половины таблицы (t₂=T–t₁);

4. Определение «индекса утомляемости» (ИУ) по формуле:

Чем ИУ меньше единицы, тем больше вероятность повышенной утомляемости испытуемого, снижения уровня активного внимания и умственной работоспособности (учитываются также факты аспонтанности, необходимости побуждения к действию и т. п.). Если ИУ выше или близкий к единице, можно говорить о нормальной или повышенной психической активности.

Показатели точности избирательности внимания в известной мере служат коэффициентом точности выполнения задания. Коэффициент точности выполнения заданий (КТ) рассчитывается по формуле Уиппла:

N-r

КТ= --------

N+p

где N – общее количество обнаруженных стимулов; r – количество неправильно обнаруженных стимулов; p – количество пропущенных стимулов.

Анализируются также факторы функциональной асимметрии внимания (АВ). С этой целью подсчитывается количество ошибочно зачеркнутых или пропущенных цифр в правой и левой половинах таблицы. Возможно вычисление коэффициента АВ по формуле:

где M₁–количество ошибок в правой половине таблицы, М₂ – в левой.

Преобладание ошибок в левой половине зрительного пространства, качество ошибок и их «постоянство» (воспроизводимость) анализируется в контексте нейропсихологической диагностики в целом и может служить дополнительным топико-диагностическим признаком.

Предлагаемый вариант «корректурной таблицы» может быть использован в динамике исследования больных–взрослых, детей и пожилых людей, для оценки эффективности терапии в неврологической, нейрохирургической и психиатрической клиниках. А также в дефектологии и практике работы школьных психологов для решения задач психогигиены и психопрофилактики.

Во всех случаях полученные результаты следует рассматривать в совокупности многомерной психологической диагностики.

Таблица

Результаты корректурной пробы

Ответы испытуемого на корректурном бланке	характеристики внимания
правильные	ошибочные	время	КТ	КАВ	ИУ
r	p	M1	M2	t1	t2

Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) методика «Кольца Ландольта»

Корректурные таблицы (кольца Ландольта) применяются для исследования произвольного внимания и для оценки темпа психомоторной деятельности, работоспособности и устойчивости к монотонной деятельности, требующей постоянного сосредоточения внимания.

Обследование проводится с помощью специальных бланков, содержащих случайный набор колец с разрывами, направленными в различные стороны. Испытуемый просматривает ряд и вычеркивает определенные указанные в инструкции кольца. Результаты пробы оценивают по количеству пропущенных (незачеркнутых) знаков, а также по времени выполнения заданного количества строк.

Испытуемому показывается бланк с кольцами Ландольта и объясняется, что он должен, внимательно просматривая кольца по рядам, находить среди них такие, в которых имеется разрыв, расположенный в строго определенном месте, и зачеркивать их.

Цель работы: изучение сосредоточенности и устойчивости внимания.

Инструкция: Перед вами корректурная таблица; после того, как будут названы и записаны на доске два знака, необходимо, просматривая таблицу строка за строкой слева направо, вычеркнуть как можно быстрее и без ошибок вычеркнуть указанные знаки. Через каждые 30 с. будет произноситься слово «Черта». В этот момент надо будет провести вертикальную черту между знаками в просматриваемой строке и продолжать выполнять задание. По сигналу «Стоп!» следует закончить задание и провести две вертикальные черты после знака, просмотренного последним.

Кольца, разъединенные в местах, соответствующих цифрам 12 и 15 на циферблате часов, зачеркнуть!

Опыт длится 2 мин. Каждые 30 с. экспериментатор произносит слово «черта», а по истечении 2 мин. слово «стоп», «две черты».

Обработка результатов.

Обработка результатов:

1. Продуктивность внимания (количество просмотренных колец за 5 мин.);

2. Точность выполнения:

А = å:(å +О)

Где å - количество правильно вычеркнутых колец; О – количество ошибок.

Если испытуемый не допускает ни одной ошибки, этот показатель равен единице, при наличии ошибок он всегда ниже единицы.

Е = S * A

Где Е – показатель продуктивности, S – число всех просмотренных знаков, А – показатель точности. Он характеризует н только чистую производительность – правильно воспринятые знаки из числа просмотренных, но и имеет некоторое прожективное значение. Например если испытуемый в течение 5 минут посмотрел 1500 знаков и из них правильно оценил 1350, то с определенной вероятностью можно предсказать его продуктивность в течение более длительного времени.

3. Успешность работы оценивается как

А = В + С

Где В – количество посмотренных знаков, С – показатель точности, который рассчитывается по формуле

С = (n*100):m

Где n – общее количество колец,

m – количество вычеркнутых колец.

3) методика «Перепутанные линии»

Позволяет оценить функцию концентрации и устойчивости внимания.

Для исследования необходимо иметь бланк, карандаш, секундомер.

На бланке имеются 25 линий, каждая из которых начинается на левом поле бланка и кончается на правом поле. Сущность исследования заключается в необходимости проследить путем зрительного контроля ход каждой линии и определить, у какого номера каждая из них кончается.

Инструкция: «На бланке имеются 25 перепутанных линий. Вам необходимо путем зрительного контроля проследить ход каждой линии и определить, где она кончается. Начало и конец каждой линии имеют определенный порядковый номер. Номера расположены на правом и левом полях бланка. Прослеживать ход линий начнете от левого номера и закончите у правого номера. На своем пути каждая линия многократно пересекается с другими линиями.

Если в процессе выполнения задания Вы не смогли определить, где заканчивается линия (место ее окончания для Вас сомнительно, или она «вернулась» на левое поле), еще раз проследите ее ход и, если Вы опять ошиблись, переходите к следующей линии. Просмотр линий надо производить по порядку номеров, расположенных на левом поле бланка. Свой ответ (номер места окончания линии, расположенный на правом поле бланка) запишите против номера на левом поле, от которого Вы начали просмотр, на специальном бланке (например, 1-13, 2—7 и т. д.)».

Экспериментатор фиксирует время начала и окончания работы (10 мин).

При обработке результатов определяется количество просмотренных линий и ошибок. Для выявления ошибочных ответов используется таблица, в которой обозначены пары чисел, соответствующих началу и концу каждой линии.

Дата добавления: 2015-06-04