Требования к специалистам-непсихологам

4.1. В качестве пользователей психодиагностических методик могут выступать специалисты в смежных с психологией областях: учителя, врачи, социологи, инженеры, экономисты и пр.

4.2. Специалисты-непсихологи имеют право использовать только некоторые, хорошо теоретически и психометрически обоснованные методики, не требующие специальных знаний при интерпретации результатов (например, тесты учебных достижений или профессиональной умелости). Методики, не обеспеченные од­нозначной стандартной инструкцией, необходимыми показателями надежности и валидности, требующие параллельного использования высокопрофессиональных экспертных методов, не могут использоваться специалистами-непсихологами.

4.3. Пользователь-непсихолог должен предварительно проконсультироваться с психологами, работающими в данной практической отрасли, о том, какие имен­но методики могут быть применены для ре­шения поставленных задач.

Комментарий. Если психологи предупреждают пользователя о том, что правильное использование методики тре­бует общих знаний по психодиагностике или специальной подготовки по овладе­нию методикой, то пользователь обязан либо выбрать другую методику, либо прой­ти соответствующую подготовку, либо привлечь к проведению психодиагностики психолога, либо отказаться от проведения психодиагностики.

4.4. Пользователь, получающий доступ к психодиагностическим методикам, авто­матически берет на себя обязательство по соблюдению всех требований профессио­нальной тайны, следует всем этическим нормам в проведении обследования по отношению к испытуемому и третьим лицам.

Литература:

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2001.

2. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. — СПб.: Питер, 2008.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М.Словарь–справочник по психологической диагностике. — СПб.: Питер, 2008.

4. Ноос И. Н. Руководство по психодиагностике. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2005.

5. Психологическая диагностика: Учеб. /Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – СПб.: Питер, 2008.

6. Психологическая диагностика детей и подростков. /Под ред. К. М. Гуревича. — М., 1995.

7. Толстых А. В. Морально-этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.

8. Шванцара Й. и др. Диагностика психического развития. — Прага: АВИЦЕНУМ, 1978.

9. Этические стандарты психологов // Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К. М. Гуревича и Е. М. Борисовой. — М.: Изд-во УРАО, 1997. — (Приложение 1).

10. Этический кодекс психолога-диагноста // Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К. М. Гуревича и Е. М. Борисовой. — М.: Изд-во УРАО, 1997.

11. Этический кодекс психолога // Психологическая газета, 1996, №№ 1 – 11.

Дата добавления: 2015-06-04