Лекция № 4. Проблема тестирования в образовании

План

Лекция № 3. Интеллект и его диагностика.

План

План

Планы лекций

Лекция № 1. Психодиагностика эмоциональных состояний и мотивации.

Цель: раскрыть специфику психодиагностики эмоциональных состояний и мотивации

1. Мотивация как объект психодиагностики. Индикаторы мотивации.

2. Проективные и личностные методы оценки мотивации. Диагностика уровня притязаний.

3. Эмоция как предмет психодиагностики. Теории эмоций как основа психодиагностических методик.

4. Методы диагностики эмоций основанные на теориях эмоций и методы выявления отдельных эмоций.

Литература

1. Насиновская Е. Е. Методы изучения мотивации личности. Опыт исследования личностно-смыслового аспекта мотивации. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2008. – 80 с.

2. Психологическая диагностика: Учеб. пособие / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. – М.: УРАО, 2005. – 304 с.

3. Психологические тесты / Сост. Э. Р. Ахмеджанов. – М.: Светотон, 1995. – 320 с.

4. Собчик Л. Н. МЦВ – метод цветовых выборов: Модифицированный восьмицветовой тест Люшера: Практическое руководство. – Спб.: Речь, 2005. – 112 с.

5. Собчик Л. Н. СМИЛ (MMPI). Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. – СПб.: Речь, 2007. – 224 с.

6. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: Учеб. пособие. – М.: Владос, 2008. – 512 с.

Лекция № 2. Психодиагностика памяти.

Цель: раскрыть специфику психодиагностики памяти

1. Общие представления о памяти. Виды памяти (её объема, процессов заучивания и процессов забывания).

2. Основные задачи при исследовании памяти.

3. Механическая память. Опыты Г. Эббингауза.

4. Исследование непосредственной памяти и опосредованного запоминания.

5. Классические методы исследования памяти.

6. Исследования процессов памяти.

Литература

1. Исследованияпамяти / Под ред. Н. Н. Корж. – М.: Наука, 2009. – 215 с.

2. Психологияличности: тесты, опросники, методики / Авт.-сост.: Н. В. Киршева, Н. В. Рябчикова. – М.: Гекликон, 2005. – 236 с.

3. Психологические тесты / Сост. Э. Р. Ахмеджанов. – М.: Светотон, 2005. – 320 с.

4. Романова Е. С. Психодиагностика: Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 400 с.

5. Скребец В. А. Психологическая диагностика.— К.: Академия, 2009. – 120 с.

Цель: раскрыть специфику психодиагностики интеллекта

1. История понятия «интеллект» в психодиагностике.

2. Теории интеллекта.

3. Интеллект: наследственность и среда.

4. Возрастные различия в интеллекте.

5. Интеллект и личность. Методы диагностики интеллекта.

Литература

1. Балин В. Д. Теория и методология психологического исследования: Учеб. пособие. – Л.: ЛГУ, 2009. – 60 с.

2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. – К.: Наук. думка, 2009. – 200 с.

3. Гуревич К. М. Тесты интеллекта в психологии // Вопросы психологии. – 2004. – № 2. – С. 53 – 54.

4. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности: Практическая психология / Под ред. В. Н. Панферова. – Псков: Изд-во ПОИУУ, 2004. – 280 с

5. Психологическая диагностика: Учеб. пособие / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. – М.: УРАО, 2005. – 304 с.

6. Психологические тесты / Сост. Э. Р. Ахмеджанов. – М.: Светотон, 2005. – 320 с.

Цель: раскрыть проблему тестирования в образовании

Дата добавления: 2015-06-04