Актуальность темы исследования

Введение

Психоанализ З. Фрейда

Средства обеспечения освоения дисциплины

V. Учебно-методическое обеспечение

Литература

Основная

1. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2000.

2. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1998.

Дополнительная

1. Акимова М.К., Гуревич К.М. Основы психологической диагностики: Учебное пособие. – М.: УРАО, 2003.

2. Захаров В.П. Применение математических методов в социально-психологических исследованиях: Учебное пособие. - Л.: ЛГУ, 1985.

3. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн.З. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математичес­кой статистики. – М., 1995.

4. Рунион Р.Справочник по непараметрической статистике. - М.: Финансы и статистика, 1982.

5. Справочник по прикладной статистики: В 2-х т. - М., 1989-1990.

6. Тюрин Ю.Н., Макаров АЛ.Анализ данных на компьютере / Под ред.
В.В. Фигурнова. - М.: Финансы и статистика, 1995.

7. Холлендер М. Вулф Д.А.Непараметрические методы статистики: Пер. с англ, / Под ред. Ю.П. Адлера и Ю.Н. Тюрина. - М.: Финансы и статистика, 1983.

1. Рабочие учебники.

2. Лекционный материал: видеоматериалы (телевизионные, слайд-лекции, слайд-тьюторинги и др.).

3. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы.

4. Обучающие и обучающе-контролирующие компьютерные программы для закрепления и углубления знаний по дисциплине.

5. Тестовые базы для оперативного тестирования и тренинга, базы вопросов промежуточной аттестации.

Девиз: «Бессознательное»

Пенза 2011

Содержание

Введение ………………………………………………………………….. 3

Глава 1 Зигмунд Фрейд …………………………………………. 8

1.1 Жизнь и эпоха ………………………………………… 8

1.2 Исторические параллели …………………………… 27

1.3 Выдающиеся события ………………………………. 32

Глава 2 Психоанализ Фрейда ………………………... 34

2.1 З. Фрейд и психоанализ ……………………………… 34

2.2 Сны и «оговорки по Фрейду» ……………………… 46

Заключение ……………………………………………………………... 51

Библиография ………………………………………………………….. 55

Приложения …………………………………………………………….. 57

В известном смысле, психоанализ никогда не считался актуальным, он был объявлен мертворожденным сразу же после его появления на свет. Согласно взглядам самого Фрейда, психоанализ является, во-первых, теорией личности, теорией развития личности и метаморфоз, которые переживает личность; во-вторых, методом исследования, методом изучения личности и, в-третьих, методом лечения.

Как общая теория личности психоанализ вплоть до настоящего времени является наиболее исчерпывающей теорией, способной выявить основные мотивы, движущие как здоровым индивидом, так и человеком, страдающим патологией психологического развития. В связи с этим ей по силам тщательно описывать особенности психического развития, которые обычно выпадают из поля зрения клинического психоанализа в узком смысле. Ему уже сто лет, и за это время вполне могли бы появиться другие, альтернативные теории личности, способные отодвинуть психоанализ на второй план, но этого не произошло, поэтому психоанализ представляется мне даже более актуальным, чем прежде.

Психоанализ как метод исследования человеческой психики – система, которая должна показаться невероятно интересной всякому, кто хотел бы исследовать структуры личности.

Специфическим полем деятельности психоанализа как метода лечения являются патологии характера, невротические расстройства, а также истерия, неврозы навязчивого состояния, депрессивно-мазохистские расстройства, весьма распространенные нарциссические расстройства личности, смешанные формы инфантильных и истерических расстройств. Лично я считаю вышеперечисленное идеальным материалом для психоанализа.

Объектом исследования в психоанализе является бессознательное.

Предметом исследования являются бессознательные мотивы поведения, берущие начало в скрытых расстройствах.

Дата добавления: 2015-06-04