Тематический Апперцептивный Тест (ТАТ)

Фактически, с помощью проективных методов можно получить такую информацию, которую просто невозможно получить никакими другими диагностическими методами.

Проективные методики в клинике

Проективные методики нашли широкое применение в клинике, особенно в психотерапевтически ориентированной клинике. Создаваемая с помощью этих методик диагностическая ситуация позволяет исследовать следующие аспекты личности:

· глубоко скрытые и клинически важные переживания,

· эмоциональные комплексы,

· скрытее потребности и ценности,

· особенности межличностных отношений,

· особенности самоотношения,

· индивидуально-стилевые характеристики.

Ниже представлен список проективных методик, рассматриваемых в этой главе.

· Тематический Апперцептивный Тест (ТАТ).

· Рисованный апперцептивный тест (РАТ).

· Вербальный проективный тест (ВПТ).

· Метод рисуночной ассоциации Розенцвейга.

· Вербальный фрустрационный тест (ВФТ).

· Цветовой тест Люшера.

· Метод цветовых выборов (МЦВ).

· Цветовой тест отношений (ЦТО).

· «Незаконченные предложения».

· Метод портретных выборов (Модифицированный вариант теста восьми влечений Сонди).

· Мотивационный тест Хекхаузена.

· Методика исследования межличностных отношений ребенка («Тест-фильм Жиля»).

· «Дом-Дерево-Человек».

· «Нарисуй человека».

· Тест «Дерево».

· «Тест руки».

· Пиктограммы.

· «Цветоструктурирование графического образа».

· «Совместный тест Роршаха» (СТР).

· Метод чернильных пятен Роршаха.

Кратко рассмотрим каждую из представленных методик.

Тест был предложен К. Морганом и Г. Мюрреем в 1935 году. Стимульный материал ТАТ состоит из 20 стимульных карт, которые содержат фотографии картин американских художников. По каждой из них испытуемый должен составить рассказ. Сюжетная линия каждой картины конкретно не определена, но эмоционально насыщена. Механизм диагностики основан на идентификации испытуемым себя с персонажем сюжета - героем.

Формальный анализ полученных данных включает оценку изложенных историй по нескольким категориям:

· униженность,

· стремление к успеху,

· агрессия,

· доминирование,

· забота,

· пассивность,

· творчество,

· отрицание.

В каждой истории выделяются две переменные:

· «прессы» -стимулы, идущие от среды к герою;

· «ниды» - стимулы, идущие от героя к среде, т.е. потребности героя.

Обе переменные в истории образуют простую тему, которая оценивается по пятибалльной системе в зависимости от степени выраженности по каждой категории. Кроме этого, также определяется эмоциональное состояние героя по трехбалльной системе. Далее по каждой категории суммируются полученные оценки по всем сюжетам и сравниваются с оценками, которые представлены в руководстве к методике.

Естественно, большое внимание уделяется и качественному анализу историй, так как это позволяет выявить важные внутриличностные тенденции испытуемого:

· стремление к превосходству,

· комплекс неполноценности,

· враждебность,

· внутриличностные конфликты.

Установлено, что каждая стимульная карта ТАТ обладает своей собственной диагностической направленностью, т.е. специфической чувствительностью к определенным психологическим состояниям и характеристикам.

Карта № 16 представляет собой белый лист, на котором испытуемому предлагается вообразить какой-либо сюжет.

Таким образом, Тематический Апперцептивный Тест предоставляет многостороннюю информацию о личности испытуемого, которая включает особенности его восприятия действительности, эмоциональности, ценностей, потребностей, межличностных отношений и др.

Дата добавления: 2015-06-04