Производство учебного обыска в помещении и оформление его результатов

Примерные темы докладов и рефератов

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

Тема 16. Тактика обыска и выемки

Лекция – 2 часа

Семинар -2 часа

Материально-техническое обеспечение образцы протоколов, бланки протоколов, видеофильм

1. Понятие, виды, задачи и основания производства обыска. Общие положения тактики обыска.

2. Подготовка и тактика обыска в помещении, на открытой местности, личного обыска.

3. Понятие выемки, основания производства и её отличие от обыска.

4. Подготовка и тактика производства выемки.

5. Фиксация хода и результатов обыска и выемки.

1. Этические и психологические основы обыска.

2. Технико-криминалистические средства обыска.

3. Тайники и маскировка объектов поиска.

4. Негативные обстоятельства при обыске.

Самостоятельная работа студентов

Задача

Для выполнения задания используется учебный класс «Инсценированное место происшествия», в котором находится мебель, различные предметы и документы (инсценированное жилое помещение). Назначенные преподавателем студенты прячут в тайниках, а также других местах помещения вещи(заменители ценностей, модели оружия, наркотических веществ и др.) Затем, другие студенты, также назначенные преподавателем входят в учебное помещение и после ознакомления с учебной ситуацией начинают искать определённые предметы.

Примерная фабула:

15 октября 2005 года, пенсионерка Леонтьева отправилась на рынок, для того чтобы приобрести необходимые продукты питания. На остановке общественного транспорта к ней подошёл молодой человек, и попросил подсказать ему на каком транспорте доехать до ж/д вокзала. Леонтьева начала объяснять, а парень, выбрав момент, когда людей на остановке стало мало, вытащил нож, приставил его к груди Леонтьевой и сказал: «Быстро отдай сумку, будешь кричать - ударю!» Испугавшись, пенсионерка протянула сумку, молодой человек резко выхватил её из рук Леонтьевой и побежал на другую сторону дороги.

Леонтьева обратилась за помощью к мужчине, который заметив что-то неладное, подошёл к ней. Вместе они обратились за помощью в милицию.

Имеются основания предполагать, что ограбление совершено Каримовым Маратом Ильшатовичем, проживающим по улице пр. Ленина, д.1522, кв. 1. Каримову 17 лет, в настоящее время не работает, недавно прошёл курс лечения в наркологической больнице города. Имеются данные подозревать Каримова в совершении нескольких подобных преступлений.

По фабуле, предложенной преподавателем, проанализируйте информацию, опреде­лите круг объектов, подлежащих поиску при обыске и возможные места сокрытия этих объектов. Осуществите поиск предметов.

Закончив производство учебного обыска, составьте протокол этого следственного действия. Учебные протоколы представьте преподавателю для проверки.

Задания для самостоятельной работы

· Что является объектом обыска?

· Чем отличается дополнительный обыск от повторного обыска?

· Какие требования уголовно-процессуального закона должны соблюдаться в процессе производства обыска?

· Назовите действия, которые совершает следователь при подготовке к обыску.

· Изымает ли следователь при обыске предметы, исключённые из гражданского оборота?

· С какого участка местности (помещения) начинают обыск?

· Какие тактические приёмы обыска Вы знаете?

· Какие требования предъявляются к составлению протокола обыска?

· Чем обыск отличается от выемки?

· Какие требования уголовно-процессуального закона должны соблюдаться в процессе производства выемки?

Дата добавления: 2015-06-04