Ирина Вилориевна Макарова

Алла Константиновна Болотова

Учебное издание

ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Редактор И. И. Жиброва

Корректор М. П. Молокова, А. А. Баринова

Художник Д. А. Сенчагов

Компьютерная верстка О. С. Коротковой

ИД №00287 от 14.10.99

Тайме. Печать офсетная. Усл.-печ. л. 24.

Подписано к печати 19.03.2001. Формат 60x90'/16.

Гарнитура Тираж 5000 экз. Заказ № 3292.

Издательство «Аспект Пресс»

111398 Москва, ул. Плеханова, д. 23, корп. 3.

e-mail: [email protected] www.aspectpress.ru

Тел. [phone]

Отпечатано в полном соответствии

с качеством предоставленных диапозитивов

в ОАО «Можайский полиграфический комбинат».

143200 г. Можайск, ул. Мира, 93.

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ......................................................................................................................................... 2

Введение.................................................................................................................................................. 4

Часть 1....................................................................................................................................................... 6

Организация профессиональной деятельности практического психолога.................................................................................................................................................... 6

Глава 1........................................................................................................................................................... 6

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ............................................. 6

1.1. Этические и профессиональные принципы деятельности практического психолога.............. 6

1.2. Основные направления деятельности практического психолога.............................................. 11

1.3. Области применения прикладной психологии............................................................................ 14

1.4. Психолог в структуре организаций............................................................................................... 17

1.5. Прикладная психология и средства массовой информации....................................................... 19

1.6. Маркетинг и реклама психологических услуг............................................................................. 21

1.7. Профессиональная подготовка практического психолога.......................................................... 23

Глава 2 ОРГАНИЗАЦИЯ КАБИНЕТА ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА............................... 27

2.1. Задачи кабинета практического психолога.................................................................................. 27

2.2. Содержание работы практического психолога в школе............................................................. 28

2.3. Методическое обеспечение работы практического психолога.................................................. 30

2.4. Материально-техническое оснащение кабинета.......................................................................... 32

2.3. Обобщенные характеристики музыкальных произведений, отражающих сходное эмоциональное состояние........................................................................................................................... 41

2.5. Документация в работе практического психолога...................................................................... 46

Глава 3......................................................................................................................................................... 51

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРИМЕНЕНИЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ ПРОЦЕДУР...................................................................................................................................................... 51

3.1. Общие вопросы................................................................................................................................ 51

3.2. Надежность тестовых методик....................................................................................................... 56

3.3. Валидность тестовых методик....................................................................................................... 59

3.4. Достоверность психодиагностического исследования............................................................... 62

3.5. Стандартизация психодиагностических тестов........................................................................... 64

3.6. Требования к конструированию психодиагностических методик............................................ 69

3. 7.Использование психодиагностических процедур....................................................................... 70

Часть II..................................................................................................................................................... 72

Методический инструментарий, направления и методы диагностики.. 72

Глава 1...................................................................................................................................................... 76

ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В РАННЕМ ОНТОГЕНЕЗЕ (до 5 лет).................................................................................................................................................................. 76

1.1. Диагностика психического развития младенцев......................................................................... 78

1.2. Психологическая диагностика развития детей от 1 года до 5 лет.............................................. 84

Глава 2......................................................................................................................................................... 95

ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 95

2.1. Ориентировочный тест школьной зрелости А. Керна–Я. Йирасека......................................... 95

2.2. Тест способности к обучению в школе Г. Витцлака.................................................................... 98

Глава 3....................................................................................................................................................... 111

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ........................................ 111

3.1. Тест структуры интеллекта Амтхауэра....................................................................................... 111

3.2. Методика выявления аналитико-синтетических способностей............................................... 121

3.3. Школьный тест умственного развития (ШТУР)......................................................................... 122

Глава 4....................................................................................................................................................... 137

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ................................................................. 137

4.1. Диагностика уровня субъективного контроля........................................................................... 138

4.2. Измерение уровня самоактуализации личности........................................................................ 144

4.3. Диагностика направленности личности. Ориентационный опросник................................... 154

4.4. Личностный опросник Г. Шмишека............................................................................................ 160

Глава 5....................................................................................................................................................... 165

МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ............................................................................................................................................. 165

5.1 Дифференциально-диагностический опросник Е. А. Климова................................................ 165

5.2. Карта профессиональных интересов и профессиональной направленности......................... 168

5.3 Тест-опросник измерения мотивации достижения..................................................................... 174

Глава 6....................................................................................................................................................... 178

ИЗУЧЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ И ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ.................................................................................................................................................... 178

6.1. Опросник способности к самоуправлению в общении............................................................. 178

6.2. Опросник эмпатических тенденций А. Мехрабиана и Н. Эпштейна...................................... 179

6.3. Тест-опросник коммуникативного контроля М. Шнайдера..................................................... 180

6.4. Шкала самооценки мотивации одобрения.................................................................................. 181

6.5. Опросник потребности в общении.............................................................................................. 182

6.6. Тест описания поведения личности в конфликтной ситуации К. Томаса.............................. 183

Часть III.................................................................................................................................................. 187

Психологическое консультирование, психотерапия и коррекционная работа в практической психологии.................................................................................... 187

Глава 1....................................................................................................................................................... 189

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ.......................................................................... 189

1.1 Основные направления,области и принципы психологического консультирования............ 189

1.2. Беседа – базовый метод психологического консультирования................................................ 193

Глава 2....................................................................................................................................................... 198

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ.............................................................................................. 198

2.1. Виды и принципы организации психологической коррекции................................................ 198

2.2. Проблема эффективности психологической коррекции........................................................... 201

2.3.Разработка психокоррекционных программ............................................................................... 204

Глава 3....................................................................................................................................................... 209

ПСИХОТЕРАПИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА......................... 209

3.1. Психотерапия как основа психологической поддержки личности......................................... 210

3.2. Психотерапевтические принципы работы практического психолога.................................... 213

3.3. Направления психотерапевтической работы............................................................................. 215

ЛИТЕРАТУРА....................................................................................................................................... 220

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ.............................................................................................. 223

Дата добавления: 2015-06-04