Практическое занятие 1. Планы практических занятий для очно-заочной формы обучения

Планы практических занятий для очно-заочной формы обучения

Практическое занятие 24

Тема занятия: «Методика расследования взяточничества».

Время: 4 часа.

Цель: ознакомиться с наиболее эффективными методами и способами раскрытия и расследования взяточничества как наиболее яркой формы проявления коррупционного поведения.

Задачи:

рассмотреть криминалистическую характеристику взяточничества и типичные обстоятельства, подлежащие доказыванию;

изучить методы и способы выявления взяточничества;

раскрыть содержание наиболее эффективных способов и методов расследования взяточничества.

Вопросы к обсуждению:

1. Криминалистическая характеристика взяточничества и обстоятельства, подлежащие доказыванию.

2. Выявление фактов взяточничества.

3. Криминалистические особенности предмета дачи / получения взятки.

4. Криминалистические особенности расследования дачи / получения взятки.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 52, 53;

Источники: см. Раздел V.

Тема занятия: «Криминалистическое учение о следах (трасология)».

Время семинара: 4 часа / 2 часа с применением интерактивных образовательных технологий (п. 2.4 УМК).

Цель: получить теоретическое представление о видах материально-фиксированных отображений, использующихся в целях раскрытия и расследования преступлений, а также технико-криминалистических средствах и методах их выявления, сохранения, фиксации, изъятия и исследования; приобрести определённые практические навыки самостоятельного выявления, фиксации и исследования трасологических объектов.

Задачи:

уяснить содержание понятия «следы» в широком, а также в узком, трасологическом, смысле;

рассмотреть виды следов;

изучить общие правила работы с материальными следами на месте происшествия, обыска и в ходе других следственных действий;

получить представление об отдельных видах следов в зависимости от особенностей следообразующего объекта;

приобрести практические навыки обнаружения и фиксации следов пальцев рук, обуви и других материальных объектов на различных поверхностях.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие и научные основы следоведения.

2. Классификация следов.

3. Общие правила обнаружения, сохранения, фиксации и изъятия следов.

4. Следы человека (антропоскопия).

5. Следы орудий взлома, инструментов и производственных механизмов (механоскопия).

6. Следы транспортных средств (транспортная трасология).

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке);

изготовить в домашних условиях гипсовый слепок вдавленного (объёмного) следа обуви.

Практикум: задания 3-7;

Источники: см. Раздел V.

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы: «Следы рук», «Дактилоскопические учеты», «Следы ног»; следокопировальные наборы и материалы; материалы судебно-трасологических экспертиз.

Дата добавления: 2015-06-04