Примерная тематика рефератов

1. Абстрактное мышление и его нарушения при мозговых поражениях.

2. История учения об апраксии и её формы.

3. Речевые артикуляции и их психофизиологическая организация.

4. Беседа и её место в клинико-психологическом исследовании.

5. Вербальное мышление и его нарушение.

6. Вторая сигнальная система и её роль в формировании высших психических процессов.

7. Высшие психические функции, их общественно-историческое происхождение.

8. Гностические процессы, их нарушения при поражении затылочно-теменных отделов мозга.

9. Двигательные нарушения при очаговых поражениях мозга.

10. Доминантность полушарий и его значение.

11. Заучивание, методы исследования, его нарушения при очаговых поражениях.

12. Зрительное восприятие, его психологический анализ, его нарушения при локальных поражениях мозга.

13. Интеллектуальная деятельность, его психическая характеристика, её нарушение при поражении затылочно-теменных областей.

14. «Конфликтные ситуации», их протекание при поражении лобных долей мозга.

15. «Лобный синдром», его основные черты и варианты.

16. Мелодическая сторона речи и её нарушения.

17. Мнестические процессы, методы их исследования, их нарушения при поражении височной области.

18. Двигательные навыки, методы исследования их нарушений.

19. Нарушения функций при локальных поражениях мозга, общие принципы.

Задания контрольной работы для промежуточной аттестации

по курсу «Основы нейропсихологии»

Данная контрольная работа проводится в письменной форме. Целью работы является контроль и проверка знаний студентов.

Вариант 1.

1. Нейропсихология: теоретические основы и практическое значение.

2. Нарушения речи при локальных поражениях мозга. Проблема афазий.

Вариант 2.

1. Проблема мозговой организации (локализации) высших психических функций.

2. Нейропсихология детского возраста.

Вариант 3

1. Основные принципы строения мозга.

2. Нейропсихологический синдром; определение.

ТРЕБОВАНИЯ к зачету по курсу «Основы нейропсихологии»

I. Выполнить задания на СРС (включая реферат, планы работы, таблицы и пр.)

II. Написать терминологический диктант

III. Быть готовым к собеседованию по следующим вопросам:

Вопросы к зачету

1) Общая характеристика нейропсихологии как науки.

2) Понятие об анатомии головного мозга – доли, поля, области, зоны.

3) Локальные системы мозга.

4) Основные функциональные блоки (по А.Р. Лурия).

5) Теория системной локализации высших психических функций (по А.Р. Лурия).

6) Понятие о симптомах, синдромах, факторах в нейропсихологии.

7) Мозговая организация зрительного восприятия, оптико-гностические функции.

8) Организация слухового восприятия. Акустико-гностические функции слуха, речевая память.

9) Организация движений.

10) Регуляция психической деятельности.

11) Психические процессы и их мозговая организация.

12) Понятие о нарушениях высших психических функций: расстройства речи, счета, агнозии, апраксии, амузии, нарушения телесности.

13) Описание вариантов афазий.

14) Особенности амнезии.

15) Агнозии.

16) Апраксии.

17) Общая характеристика корковых и подкорковых нарушений (включая эмоциональный компонент).

18) Нарушения зрительных, слуховых, других функций при поражениях корковых, подкорковых и периферических звеньев регуляции.

19) Перспективы и принципы коррекции нейропсихологических нарушений.

Дата добавления: 2015-06-04