Как оценить. ТМ.Ж.41. Рассматривает книгу вместе со взрослым

ТМ.Ж.41. Рассматривает книгу вместе со взрослым

Мы отнесли данный навык к 9-12 месячному уровню развития, но это, разумеется, не означает, что вам нужно ждать до 9 месяцев даже в том случае, если ваш малыш проявляет, пусть поверхностный, но все же интерес к книжкам в более раннем возрасте.

Самыми первыми должны быть книжки с крупными цветными картин­ками, желательно, по 1-2 на разворот. Если ваш ребенок норовит схватить то, что нарисовано на картинке, постарайтесь предложить ему хорошие картонные книжки. Сейчас их достать совсем нетрудно.

Материалы: Книга с крупными цветными картинками. Способ: Посадите малыша к себе на колени. Медленно переворачивайте страницы, рассказывая ему о каждой картинке.

Результат положительный, если ребенок не менее 2 минут слушает вас и смотрит на картинки.

Как учить

Постарайтесь так спланировать свое время, чтобы вам удавалось каждый день посидеть с малышом за книгой. Выбирайте спокойные минуты, когда ребенку хорошо будет сидеть вместе с вами. Следите только за тем, чтобы он не был сонным, иначе он просто не сможет сосредоточиться.

Непременно предупреждайте малыша о том, чем вы собираетесь с ним заняться. Скажите, например: "Давай посмотрим книжечку!".

Каждую картинку называйте и старайтесь своими замечаниями поддер­жать его интерес. Можно при этом имитировать звуки, которые издают звери или машины, изображенных на картинках. (Например, "Собака говорит гав, гав! Машинка едет брммм"). Можно петь подходящие к случаю песенки.

Рассказывая ребенку о том, что изображено на картинке, делайте много пауз, чтобы он так или иначе мог тоже принять участие в обсуждении.

Загляните вперед, просмотрите следующие параграфы, чтобы начать заниматься сразу, как только у малыша проявится интерес к книге.

Игровое время и участие в повседневных занятиях Правильно было бы показывать ребенку не только картинки в книгах, но и иллюстрации в журналах, рисунки на продуктовых упаковках, фотографии в альбомах и т.д.

Конечно, ваш малыш обнаружит, что книжки можно не только рассмат­ривать, но и грызть, рвать, а уж как здорово сбросить их с полки все сразу! Учитывая все это, вам следует уже сейчас установить для ребенка определенные правила и начать приучать его следовать им. Вы можете, например, разрешить ему рвать одну книгу (какой-нибудь старый телефон­ный справочник), а одну полку выделить для того, чтобы на ней можно было все переставлять.

Закрепление и развитие навыка

Развитию навыка, о котором мы говорим, посвящены два следующих параграфа — ТМ.Ж.48 (Хлопает ручкой по картинке в книжке) и ТМ.Ж.49 (Помогает переворачивать страницы).

Дата добавления: 2015-06-04