Диагностика психофизиологических особенностей человека

Проективные методики исследования личности

Общее понятие о психодиагностике личности

Методики диагностики личности, группы и организации

Универсальные психодиагностические методики

Понятие индивидуально-типологических различий

Модуль 6 Психодиагностика в образовании

А. Цель Модуля - формирование компетенций:

- профессионального взаимодействия с детьми, педагогами и родителями;

- организации и проведения диагностической работы в образовательных учреждениях разного вида;

- умения работать в команде с педагогами;

- планирования психодиагностической работы на разных возрастных этапах

- выделения конкретных диагностических задач в зависимости от возраста;

- диагностировать особенности личности школьников

Б. Содержание модуля

Проблема свойств нервной системы человека. Учение И.П. Павлова о свойствах нервной системы, сила, уравновешенность, подвижность н.с. Понятие темперамента, Теплов Б.М., Небылицын В.Д., Русалов В.М., характер, способности

Методики, используемые в практической психологии образования. Методы диагностики в раннем возрасте, методы диагностики в дошкольном возрасте, методы диагностики в начальной школе, средней школе, старшей школе

Диагностика межличностных отношений. Проблема диагностики межличностных отношений. Методы диагностики межличностных отношений на основе личностных предпочтений, социометрия, аутосоциограмма. Методы диагностики на основе косвенных предпочтений, наблюдения, невербальные показатели, моделирование ситуаций межличностного взаимодействия. проективные методы. Методы диагностики на основе наблюдения схемы наблюдения. Личностные опросники.

Общее понятие о психодиагностике личности и психических свойств. Определение понятие «черта личности». Типы черт личности и их соотношение между собой (конституциональные, индивидные, личностные) Типы данных о личностных особенностях (L, Q, T). Методы диагностики личности.

Понятие о «проекции», природа проективных методик. Классификация проективных методик. Тест Роршаха, тест выбора цветов М.Люшера, тест портретных выборов Л.Сонди, тематический апперцептивный тест, рисуночный тест фрустрации Розенцвейга.

Рисуночные проективные методики, «Несуществующее животное», рисунок человека.

Диагностика природных психофизиологических особенностей человека. Понятие о природных особенностях человека. Методы диагностики свойств нервной системы человека. Методы диагностики свойств темперамента.

Методики «Исключение», «Образование аналогий», «Исполнение инструкций», метод наблюдения. ОСТ В.М. Русалова, СМИЛ, опросник Айзенка, опросник В.М. Мерлина.

Дата добавления: 2015-06-04