Воспаления

ОпытЗ.Изм енение реакции сосудов на вазоактивные вещества в зоне

Лягушку обездвиживают путем разрушения зондом спинного мозга, растягивают

плавательную перепонку задней лапки над треугольным отверстием дощечки.

Лапку фиксируют булавками и под увеличением микроскопа

(об. х8)наблюдают кровоток в сосудах..Затем на плавательную перепонку наносят

каплю 0,1% раствора адреналина и отмечают сужение сосудов.

Перепонку отмывают физ. раствором и после восстановления кровотока наносят

на нее 5% раствор НС 1.Через 20-30 сек кислоту смывают физ. расвором и вновь

действуют на перепонку адреналином. Отмечают отсутствие эффекта адреналина

на сосуды в зоне воспаления. Проанализировать результаты, сделать выводы.

8. Опыт. Воспроизведение анафилактического шока.

Тема: АЛЛЕРГИЯ НЕМЕДЛЕННОГО ТИПА

Цель занятия: изучение патохимической и патофизиологической стадий анафилактического шока.

Морскую свинку за 14 дней до опыта сенсибилизируют подкож­ным введением 0,2 мл лошадиной сыворотки. В опыте свинку фик­сируют на спине за конечности и верхние резцы на операционном столике. В области угла нижней челюсти анестезируют кожу 0,25% раствором новокаина и делают разрез длиной 1 см от угла челюсти по направлению к грудине. Выделяют и прокалывают инъекционной иглой яремную вену, набирают в микронинетку 0,1 мл крови и разводят ее в 10 мл физиологического раствора для дальнейшего использования в опыте 2. Кровь можно также брать из сердца через иглу. Для воспроизведения анафилактического шока в яремную вену вводят 2,0 мл лошадиной сыворотки и быстро отвязывают животное. Менее чем через минуту у свинки на­блюдают симптомы шока: беспокойство, взъерошиваие шерсти на голове и шее, урежепие и затруднение дыхания, животное па­дает на бок, развиваются судороги, происходит непроизвольное мочеиспускание и дефекация. Сразу после остановки дыхания вскрывают грудную полость и обнаруживают вздутые легкие на фоне сохранения сердечной деятельности. Из яремной вены (или из сердца) вновь берут пробу крови и пробирку в количестве 0,1 мл и разводят ее в 10 мл физиологического раствора для про­ведения опыта 2.

9. Опыт. Реакция гладкомышечного органа сенсибилизированного животного

при контакте с аллергеном (по Шульц-Дейлу).

Опыт 4. Реакция гладко мышечного органа сенсибилизированного животного при контакте с аллергеном

(по Шульц-Дейлу)

Исследование проводят на отрезке изолированной тонкой киш­ки. Препарат длиной 3—4 см готовят из проксимального отдела тощей кишки морской свинки сенсибилизированной лошадиной

сывороткой. С обоих концов на кишку накладывают лигатуру, одну из которых закрепляют на стеклянном крючке, опущенном в со-суд, заполненный раствором Тироде. Другую лигатуру соединяю! с миографом для записи сокращений кишки на кимографе. Вклю чают кимограф и в раствор Тироде добавляют сыворотку крови собаки (неспецифический аллерген) и отмечают отсутствие со кращений отрезка кишки. Раствор Тироде заменяют свежим, вво дят в него 1—2 мл лошадиной сыворотоки (специфический аллер ген), отмечают резкое сокращение отрезка кишки.

10. Опыт. Изучение резорбционных свойств поврежденных клеток методом

сравнительного окрашивания.

Лабораторная работа № 1. Изучение тинкториалъных свойств поврежденных клеток методом окрашивания.

Ход работы	Время ма­нипуляции, мин
1. В мерную пробирку добавить 1-2 капли антикоагулянта (цитрата натрия).
2. Лягушку обездвижить путем разрушения спинного мозга.
3. Лягушку декапитировать и собрать кровь в мернуюпробирку.
4. Кровь развести в 10 раз физиологическим раствором, добавить несколько капель метиленовой или трипано- вой сини, по 0,5 мл смеси разлить в 3 пробирки.
5. Во вторую пробирку добавить 1 каплю соляной кисло­ ты, в третью — 5 капель, в четвертую — 10.
6. Подождать 4 мин.
7. Пастеровской пипеткой нанести содержимое каждой из пробирок в камеру Горяева. Рассмотреть под микроско­ пом. Ядра поврежденных клеток окрашиваются в голу­ бой цвет. Сосчитывают 100 клеток и высчитывают про­ цент поврежденных.
8. Анализируют полученные результаты, оформляют в тетради для семинарских занятий. ____________

11. Опыт. Развитие отека при повышении осмотического давления

перитонеальной жидкости (экспериментальный асцит).

Тема занятия: Патофизиология водно-солевого обмена. Патогенез

Дата добавления: 2015-06-29