Практическое занятие 3

Разграничьте конъюнкцию, дизъюнкцию, импликацию и эквиваленцию.

1. В корзине у деда лежали подберезовики и маслята.
2. Когда наступает плохая погода, имеет место повышение числа сердечно-сосудистых заболеваний у людей.
3. Это животное принадлежит либо к позвоночным, либо к беспозвоночным.
4. Для того чтобы газы расширились, достаточно их нагреть.
5. Если студент сдал все экзамены и практику на «отлично», то он получает диплом с отличием, и наоборот.
6. Не только москвичи присутствовали на открытии музея, но и гости города.
7. Для того чтобы число без остатка делилось на 3, необходимо и достаточно, чтобы сумма цифр этого числа делилась без остатка на 3.
8. Если вчера было пасмурно, то сегодня ярко светит солнце.

Тема: «Умозаключение как форма мышления»

1. Определите вид непосредственного умозаключения:

1) Все бамбуки – злаки. → Ни один бамбук не является не злаком.

2) Некоторые музыканты – скрипачи. → Все скрипачи являются музыкантами.

3) Все развернутые углы – углы, стороны которых составляют одну прямую. → Все углы, стороны которых составляют одну прямую, являются развернутыми углами.

4) Все барометры – приборы для измерения атмосферного давления. → Ни один прибор, не служащий для измерения атмосферного давления, не является барометром.

5) Некоторые дома не являются газифицированными строениями. → Некоторые негазифицированные строения являются домами.

6) Ни одна ель не является лиственным деревом. → Все ели являются нелиственными деревьями.

7) Некоторые школьники являются филателистами. →Некоторые филателисты являются школьниками.

1. Осуществите превращение следующих суждений:

1) Все студенты этой группы являются успевающими.

2) Некоторые предприятия рентабельны.

3) Некоторые приговоры суда не являются обвинительными.

4) Ни один день на прошлой неделе не был дождливым.

5) Некоторые жители нашего города верующие.

6) Некоторые дети непослушны.

1. Проверьте правильность превращения. В неправильных превращениях сделайте правильный вывод.

1) Некоторые грибы ядовиты. → Некоторые грибы не являются неядовитыми.

2) Некоторые ягоды несъедобны. → Некоторые ягоды съедобны.

3) Ни один приговор суда не должен быть необоснованным. → Всякий приговор суда должен быть обоснованным.

4) Труд закаляет. → Труд не есть то, что не закаляет.

5) Не все государства являются демократическими. → Некоторые государства не являются недемократическими.

6) Не все юристы адвокаты. → Некоторые юристы являются не адвокатами.

1. Сделайте вывод путем обращения (если это возможно):

1) Некоторые студенты ОмГУ – первокурсники.

2) Не всякий генерал от природы полный (Козьма Прутков).

3) Кит – не рыба.

4) Некоторые студенты первого курса не сдали зачет по иностранному языку.

5) Все преступления – общественно опасные деяния.

6) Иванов – квалифицированный специалист.

7) Грабеж есть открытое хищение чужого имущества.

8) Некоторые люди – флегматики.

1. Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильно, сделайте правильный вывод.

1) Все студенты изучают логику. → Все изучающие логику являются студентами.

2) Ни один студент нашей группы не является неуспевающим. → Ни один неуспевающий не является студентом нашей группы.

3) Некоторые европейские государства являются унитарными. → Все унитарные государства являются европейскими.

4) Некоторые правонарушения – преступления. → Некоторые преступления – правонарушения.

5) Ни один невиновный не должен быть осужден. → Ни один осужденный не должен быть невиновен.

6) Некоторые писатели – авторы исторических романов. → Некоторые авторы исторических романов – писатели.

1. Сделайте вывод путем противопоставления предикату (если это возможно):

1) Все следователи – юристы.

2) Не все достигшие призывного возраста военнообязанные.

3) Все студенты нашей группы успевающие.

4) Некоторые врачи – невропатологи.

5) Все врачи имеют высшее медицинское образование.

6) Люди не бессмертны.

7) Некоторые сделки являются односторонними.

8) Не все рефлексы животных являются безусловными.

1. Сделайте превращение, обращение и противопоставление предикату для следующих суждений:

1) Все жидкости упруги.

2) Ни один ученик нашего класса не является шахматистом.

3) Некоторые спортсмены - юниоры.

1. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите посылки и заключение, меньший, больший и средний термины.

1) Любой материальный объект существует только благодаря взаимодействию его элементов. Атом – материальный объект, он существует благодаря этому взаимодействию.

2) Закон исключенного третьего – закон мышления. Он сформулирован Аристотелем. Значит, некоторые законы мышления сформулированы Аристотелем.

3) Жуков имеет высшее образование, он адвокат, а все адвокаты имеют высшее юридическое образование.

4) Доверенность, в которой не указана дата ее совершения, недействительна. Данная доверенность недействительна: в ней не указана дата ее совершения.

5) Все рыбы дышат жабрами. Значит, кит не рыба, он не дышит жабрами.

1. Определите большую и меньшую посылку. Сделайте вывод.

1) Все студенты нашей группы получили зачет по иностранному языку. Волков зачет по иностранному языку не получил.

2) Ни один киноактер в нашем доме не проживает. Зотов проживает в нашем доме.

3) Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными. Эти суждения противоречащие.

4) Все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца по планетным орбитам. Уран вращается вокруг Солнца по планетной орбите.

5) Он заходил вчера. Он не принадлежит к числу моих друзей.

6) Ни один француз не любит пудинг. Все англичане любят пудинг.

1. Проверьте, являются ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением:

1.	Некоторые отличники заканчивают школу с золотыми медалями; Некоторые учащиеся нашей школы – отличники; Некоторые учащиеся нашей школы закончили школу с золотыми медалями.
2.	Все рыбы – позвоночные животные; Некоторые водные животные – рыбы; Некоторые водные животные – позвоночные животные.
3.	Некоторые рабочие автозавода – изобретатели; Иванов – рабочий автозавода; Иванов – изобретатель.
4.	Все ценности хранятся в сейфе. Знание – ценность. Знание хранится в сейфе.
5.	Все газетные работники должны быть грамотными; Федоров – не газетный работник; Федоров не должен быть грамотным.
6.	Все киты – млекопитающие; Ни одно млекопитающее не есть рыба; Ни одна рыба не есть кит.

1. Восстановите следующие энтимемы до полного категорического силлогизма:

1. Произвольное внимание – вид внимания, следовательно, произвольное внимание – важное и необходимое условие всех видов деятельности человека.
2. Все зимующие птицы зимой не улетают на юг, поэтому воробьи зимой не улетают на юг.
3. Романс – музыкально-поэтическое произведение для голоса с инструментальным сопровождением, а элегия – жанровая разновидность романса.
4. Посещение концертов классической музыки не является материальной потребностью. Значит, это духовная потребность.
5. Взятка получают лично или через посредника. Взятка получена через посредника.

Дата добавления: 2015-06-30