Хід уроку

Тема.

(урок позакласного читання казки «Потерчата»)

Мета уроку: Формувати вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем на прикладі твору «Потерчата», розкрити алегорію казки, її мораль; розвивати культуру зв'язного мовлення, творчу уяву школярів, їх логічне мислення, увагу, пам'ять; вміння акумулювати власні знання, швидкість в опрацюванні завдань; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів пізнавальний інтерес до культурної спадщини рідного народу, повагу до його традицій і вірувань; прищеплювати бажання робити добро як спонуку до позитивної життєдіяльності; поважне ставлення до ближнього, любові до нього.

Тип уроку: Урок позакласного читання

Мотиваційний етап

1. 
   Організаційний момент (з'ясування емоційного стану учнів, їхньої готовності до уроку) Привітатися з гостями
2. 
   Повідомлення теми та мети уроку

У зошити записати Число, тему уроку, епіграф

1. 
   ^ Ознайомлення з епіграфом уроку:

Казка кличе нас у мандри, велить бути в житті

сміливими й мудрими, долати перешкоди

й біди і не забувати добра світового.

Валерій Шевчук

Опрацювання навчального матеріалу

1. 
   Вступне слово учителя, актуалізація суб'єктного досвіду школярів

Відомий український педагог Василь Сухомлинський вважав, що казки, прочитані в дитинстві, назавжди відкладають у серці “зернятка людяності, з яких складається совість”. Ви, напевно, теж помітили, що казки не лише приносять естетичне задоволення, а й змушують нас замислитися над проблемами реального життя – вибором друзів, поведінки, правильного рішення. До таких роздумів спонукала нас і казка Василя Короліва-Старого «Потерчата».

Іван Франко колись мудро сказав: «Тисячі речей забудете, а тих хвилин, коли люба мама чи бабуся розповідала казки, не забудете до смерті».

Справді, казкові герої змалечку живуть з нами, допомагають осмислювати життя, розрізняти добро і зло, фантастичне і реальне, смішне і страшне, красиве і потворне. Тому казка завжди цікава для нас.

Існує багато українських народних казок про нечисту силу. Вони відносяться до групи — чарівні казки

Які народні казки про нечисту силу ви знаєте? («Кривенька качечка»,

«Яйце-райце», «Телесик», «Котигорошко», «Царівна-жаба», «Летючий Корабель»)

Як закінчуються названі вами народні казки про нечисту сил у? (ПеРемогою добра над злом.)
До теми нечистої сили звертався у своїх казках і Василь Королів-Старий. Він поставив перед собою нелегке завдання: облагородити „нечисту силу", показати традиційно злі й лихі алегоричні образи добрими, вчинки яких здебільшого приносять людям користь"

На уроках літератури ми з вами відкрили для себе таємничий світ персонажів Василя Короліва-Старого, (Яку казку ми читали?) А вдома ви самостійно познайомились із казкою «Потерчата», де перед нами постало ще більше міфічних істот. Про деяких ви вже чули раніше, про інших дізналися вперше

Хто ж вони, персонажі авторського демонічного світу? Звідки їхнє коріння? Як ставився до них наш народ, починаючи з давніх часів?

Дата добавления: 2015-06-30