Тести синтаксис

ТИП: «ЗАПОВНІТЬ БЛАНК»

1. ______________– це розділ граматики, що вивчає способи об’єднання слів у словосполученні і в реченні, типи речень, їх будову, інтонацію, порядок слів у реченнях, їх функції та умови вживання.

2. _______________– це мінімальна непредикативна одиниця синтаксису, утворена за це мінімальна непредикативна одиниця синтаксису, утворена за нормами й правилами національної мови з двох чи більше лексично повнозначних слів на основі підрядного або сурядного зв’язку.

3._________________– це основна граматично оформлена, інтонаційно завершена комунікативна мовна одиниця, в якій формується й виражається відносно самостійна думка, що відображає частинку реальної дійсності й показує різні відношення повідомлюваного змісту до буття.

4.___________________– це такі речення, в яких повідомляється думка, стверджуючи чи заперечуючи що-небудь, дається відповідь на запитання чи реєструється результат пізнавальної роботи людини.

5.___________________– це різновид означення, що виражається іменником, узгодженим з означуваним іменником у відмінку й числі.

6. ____________________– це таке односкладне речення, в якому головний член виражений дієсловом у формі першої або другої особи теперішнього чи майбутнього часу, що вказує своїм особовим закінченням на конкретну особу.

7. ___________________– це односкладне речення, головний член якого називає дію або стан, що не мають виконавця чи носія, або реалізуються незалежно від них.

8. ____________________– це такі речення, в яких пропущено, тобто не представлено словом, один із структурно необхідних синтаксичних компонентів.

9. ____________________– це виділення одного із членів речення (як одиничного, так і з пояснювальними словами) за допомогою інтонації з метою надання йому певної синтаксичної самостійності.

10. Які конструкції (слова, словосполучення й речення) виражають ставлення мовця до висловленої ним думки?

Правильна відповідь:

11. Яке речення складається з двох і більше предикативних частин, що утворюють змістову, структурну та інтонаційну єдність?

Правильна відповідь:

12. ___________________– це таке складне речення, в якому його частини поєднуються як рівноправні, синтаксично однорідні, але інтонаційно і зі смислового боку вони не є самостійними.

13. Який принцип покладено в основу класифікації складнопідрядних речень?

Правильна відповідь:

14. ____________________– це таке складнопідрядне речення, в якому підрядна частина відноситься до всієї головної частини в цілому.

15. _____________________– це спосіб передачі чужої мови при якому мовець або автор тексту повністю зберігає її лексичні, синтаксичні та стилістичні особливості, тобто відтворює її дослівно.

16. Який розділовий знак ставиться в безсполучниковому складному реченні, коли його компоненти створюють єдність складної думки, виражаючи одночасність, послідовність чи спільність дії?

Правильна відповідь:

17. ____________________– це такий вид підрядності, коли однакові або різні за значенням підрядні речення відносяться до різних членів головного речення.

18. У яких безсполучникових складних реченнях предикативні частини однорідно незалежні, семантично скоординовані, співвідносні з сурядними частинами складносурядних речень?

Правильна відповідь:

19. ____________________– це дослівне відтворення фрагмента іншого тексту зі збереженням усіх його граматичних та стилістичних особливостей.

20. Який розділовий знак ставиться в безсполучниковому складному реченні, коли його окремі частини не мають тісного зв’язку у змісті, або в середині частини вже є свої коми?

Правильна відповідь:

ТИП «ТАК/НІ»

1. Чи правильно в поданому реченні поставлені розділові знаки?

Культура мови – це ще й загальноприйнятий мовний етикет, типові формули вітання, прощання, запрошення, тощо.

Правильна відповідь:

2. Чи належать подані словосполучення до розряду простих?

Малювати картину, засніжений став, похмурий ліс, найбільш раціональні витрати, жінка похилого віку, писати листа.

Правильна відповідь:

3. Чи можна вважати виділені слова в реченні однорідними членами?

По зачіпках, по лавах, поза рушниками, навіть на новому килимі, що застеляв

стіл,–скрізь німі танцюри-тіні (С.Васильченко).

Правильна відповідь:

4.Чи допущені в поданому реченні пунктуаційні помилки?

Як заллє Вербівку літнє палке сонце, як засипле її зверху золотом та сріблом сонячне марево, то вся кучерява долина здається залитою буйними зеленими морськими хвилями, що десь набігли з моря, й залили, затопили долину, й скам’яніли, піднявшись високо вгору (І. Нечуй-Левицький).

Правильна відповідь:

5. Чи можна вважати подане речення спонукальним?

Не придивляйся до моїх очей, не говори до мене, не питай нічого, нічогісінько… (Леся Українка).

Правильна відповідь:

6. Чи всі типи односкладних речень наявні в поданій класифікації?

-Означено-особові речення;

- неозначено-особові речення;

- безособові речення;

- інфінітивні речення;

- номінативні речення.

Правильна відповідь:

7. Чи належить подане речення до типу складносурядних закритої структури?

Віз покотився, а я зостався сам серед шляху (І. Нечуй-Левицький).

Правильна відповідь:

8. Чи є в поданому реченні дієприслівниковий зворот?

Він лежав лицем просто неба і дивився на темне небо, засіяне зорями, ніби чорне поле пшениці (І. Нечуй-Левицький).

Правильна відповідь:

9. Чи належить подане речення до типу складнопідрядних з підрядним з’ясувальним?

Діти кидали з мосту паперові кораблики і залюбки спостерігали, як несла їх швидка течія (Ю.Збанацький).

Правильна відповідь:

10.Чи всі з поданих словосполучень утворені зв’язком прилягання?

Смілива людина, працювати добре, високий на зріст, тоталітарний режим, висококваліфікований спеціаліст, досить повільно, українська мова, досліджувати явища.

Правильна відповідь:

11. Чи можна стверджувати, що подане речення належить до типу складносурядних наслідкових?

Кілька десятків людей між собою посвячених, що жили в одній оселі, користувалися спільним майном та підлягали владі найстаршого віком, творили рід (З журналу).

Правильна відповідь:

12. Чи правильно в поданому речення розставлені розділові знаки?

В моїй хаті тепло, сухо, й палають весело дрова (М. Старицький).

Правильна відповідь:

13. Чи можна вважати всі подані словосполучення іменниковими?

Плани на майбутнє, прикутий погляд, погляд угору, молоді пташенята, завідувач кафедри, розмова з товаришем, широкий у плечах, третій від початку, кожен з нас.

Правильна відповідь:

14.Чи є в поданому реченні вставні слова?

Стривожені світлом, звірятка заворушились, збилися в одну купку (О. Донченко).

Правильна відповідь:

15. Чи ускладнене подане речення відокремленим додатком?

Окрім головних наших завдань, ми добровільно взяли на себе нелегку місію реалізації Закону «Про мови…» (З газ.).

Правильна відповідь:

16. Чи виступають відокремлені члени в поданому реченні обставиною?

Правильна відповідь:

Незабаром із дупла показався чорний цвіркун, на весь рот позіхаючи та ногою голову почухуючи (П. Мирний).

Правильна відповідь:

17. Чи можуть складні речення мати різний вид зв’язку (сурядний, підрядний, сполучниковий, безсполучниковий)?

Правильна відповідь:

18.Чи наявні в поданому уривку неповні речення?

Правильна відповідь:

Вони до нас на посиденьки ходили, Карпо і Марфа. Щовечора. І гомонимо, бувало, втрьох або поспіваємо потихеньку. Тато баритоном, а я другим йому помагаю, а Марфа першу веде (Григір Тютюнник).

Правильна відповідь:

19. Чи правильно в поданому реченні розставлені розділові знаки?

Правильна відповідь:

Страшні слова, коли вони мовчать, коли вони зненацька причаїлись, коли не знаєш з чого їх почать бо всі слова були уже чиїмись (Л. Костенко).

Правильна відповідь:

20.Чи може в складнопідрядному реченні стояти крапка з комою?

Правильна відповідь:

ТИП «ІСТИНА/ХИБНІСТЬ»

1. Основними ознаками речення є смислова завершеність, предикативність, модальність, інтонаційна завершеність, наявність граматичного і смислового зв’язку всіх його компонентів.

Правильна відповідь:

2. Подані словосполучення утворені зв’язком керування.

Наполягати на своєму, плани на майбутнє, мандрівка Карпатами, завідувач кафедрою, співати пісню, їхати лісом, вчасно приїхати, сік з яблук.

Правильна відповідь:

3. У поданому реченні виділені курсивом слова є підметом.

Хтось із хлопців, падаючи, зачепив м’яча, і він спокійно покотився до воріт, мигтячи своїми білими латками (Ю. Мушкетик).

Правильна відповідь:

4. У поданому реченні виділені курсивом слова є присудком.

Нарешті здійснилися його мрії плавати навколо світу (О. Іваненко).

Правильна відповідь:

5. Подане речення належить до означено-особових.

Володимире Миколайовичу, подивіться на ці обнови (М. Чернявський).

Правильна відповідь:

6. Називні односкладні речення можуть бути поширені тільки означеннями.

Правильна відповідь:

7. Непрямим називається додаток, що залежить від перехідного дієслова й означає предмет, на який спрямована дія.

Правильна відповідь:

8. У поданому реченні всі означення є узгодженими.

Коли слухаєш народну пісню, та ще й у гарному, проникливому виконанні, її естетична природа постає в єдності пісенної мелодії, слова і таланту співака (С.Єрмоленко).

Правильна відповідь:

9. Прикладка – різновид означення, що виражається іменником, узгодженим з означуваним іменником у відмінку й числі. Прикладка одночасно означає, характеризує й дає іншу, паралельну назву означуваному.

Правильна відповідь:

10.У поданих реченнях виділені курсивом слова виступають однорідними означеннями.

Сонце вдарило з-за лісу червоним потужним промінням на київські гори. Широка зелена Оболонь і Поділ укрились тінню і потемнішали (І.Нечуй-Левицький).

Правильна відповідь:

11. Якщо означення, виражене прикметником чи дієприкметниковим зворотом, стоїть перед означуваним словом і має додаткове обставинне значення (причини чи умови), то воно відокремлюється комою.

Правильна відповідь:

12. Обставини, виражені дієприслівниковими зворотами фразеологічного типу на письмі не відокремлюються комами, наприклад: Він стояв посеред площі роззявивши рота від подиву.

Правильна відповідь:

13. У поданому реченні виділений курсивом уривок є вставленою конструкцією.

Подорожуючи за завданням Київської археологічної комісії по Волині, Поділлю і Київщині, Шевченко записав (про це є згадка і в повісті «Прогулка с удовольствием и не без морали») чимало пісень (З посібника)

Правильна відповідь:

14. У поданому реченні розділові знаки поставлені правильно.

Скоро уся долина і гори блищать вогнями, і разом з димом з землі підіймається вгору і пісня (М.Коцюбинський).

Правильна відповідь:

15. Подане речення належить до складнопідрядних з підрядним мети.

Іще мені треба дороги та подиху свіжих вітрів, щоб я захмелів до знемоги і щастя в дорозі зустрів (М.Яременко).

Правильна відповідь:

16. Однорідною супідрядністю називається така підрядність, коли всі підрядні частини однакові за значенням і відносяться до одного й того самого члена головної частини в цілому.

Правильна відповідь:

17. Подане речення є прикладом складнопідрядного з однорідною підрядністю.

Мої співи най будять зорю і тепло Там, де сонця нема і просвіти, Щоб побільше троянд у тім полі росло, де не знають про щастя і квіти…(Х.Алчевська).

Правильна відповідь:

18. Подане речення є прикладом безсполучникового складного речення з однотипними частинами.

Місяць спадає за обрій, Корчиться ночі мара (О.Ольжич).

Правильна відповідь:

19. Якщо друга частина безсполучникового складного речення розкриває чи доповнює зміст першої або коли між ними існують з’ясувальні, означальні чи причинові відношення, між ними ставиться тире.

Правильна відповідь:

20. У поданому реченні правильно розставлені розділові знаки.

Позад мене крила вітряка перелопачували вітер і сніг, поперед мене в долині готувалися до весілля верби-наречені, а за ними ревнивим затуманеним оком дивилося небо (М. Стельмах).

Правильна відповідь:

ТИП «МНОЖИННИЙ ВИБІР – ЄДИНА ВІДПОВІДЬ»

1. Виберіть рядок, де всі словосполучення утворені зв’язком керування.

а) цвіт яблуні, повний сили, вітер з моря, допомогти порадою, подарунок сестрі;

б) досліджувати явища, шестеро синів, досить повільно, вдячний брату, вчасно приїхати;

в) будувати приміщення, тоталітарний режим, кожний з нас, зручний для роботи, червоний від морозу.

Правильна відповідь:

2. У якому з рядків головне слово в словосполученнях виступає іменником?

а) побачити на небі, батьківський наказ, стійкий стан, спостерігати за роботою, співучий голос;

б) зовсім нецікаво, дитячий садок, зустріч із прекрасним, прикутий до землі, молоді пташенята;

в) далекий обрій, плани на майбутнє, горіхові цукерки, паросток жита, сузір’я вишень і черешень.

Правильна відповідь:

3. Позначте правильно побудоване словосполучення.

а) дякувати товариша;

б) їхати по дорозі;

в) хворів грипом;

г) насміхалася над ним;

ґ)приймають по вівторках.

Правильна відповідь:

4. Позначте двоскладне речення.

1) А з синім небом уже щось діється (М. Коцюбинський).

2) Пісня – душа народу (З газ.).

3) Рослинам, зібраним на Івана Купала, приписували чудодійні лікарські властивості (Р. Кобальчинська).

4) Люблю зелені степи нашої північної Вкраїни (О. Кониський).

Правильна відповідь:

5. Позначте односкладне означено-особове речення.

1) Молюся, знову уповаю, і знову сльози виливаю, і думу тяжкую мою німим стінам передаю (Т.Шевченко).

2) А там я поселю крилату, лелечу, клекітну сім’ю (Д.Павличко).

3) Усю худобу, звичайно, пасли на луках, на полях чи в лісах (О.Воропай).

4) І добре в такий ранок іти по опалому листю (Є.Гуцало).

Правильна відповідь:

6. Позначте речення, що містить два ряди однорідних членів.

1) Чому із чистих уст твоїх не ллється сміх дзвінкий, а вилітає вздих важкий і невеселий?! (О.Олесь).

2) Культура мови – це ще й загальноприйнятий мовний етикет: типові формули вітання, прощання, запрошення тощо (З підручника).

3) З дитячих років вона дуже любила весну з її гомоном неспинної води, цвіріньканням пташок, жадобою росту кожного дерева (О.Іваненко).

4) Білий кінь з нечуваною силою шарпнувся, вирвав кінець повода, дико звівся на задні ноги (В.Дрозд).

Правильна відповідь:

7. Позначте речення з поширеним звертанням (окремі розділові знаки пропущено).

А. Припливайте до колиски лебеді як мрії (В.Симоненко)

Б. Я не люблю тебе, о ні моя хистка лілеє (І.Франко).

В. Ні, не бійся Тоню, то просто була система парашута така (О.Гончар).

Г. Гетьмани гетьмани, якби то ви встали, встали подивились на той Чигирин (Т.Шевченко).

Правильна відповідь:

8. Позначте поширене речення.

А. Ти, схоже, хочеш вийти сухим із води.

Б. Тут весело.

В. Доню, ми будемо відпочивати.

Г. На жаль, хлопець виявився ні риба ні м'ясо.

Д. Нехай усі танцюють, розважаються.

Правильна відповідь:

9. Позначте речення з поширеним відокремленим означенням.

А. Ось один дятел, верткий і повороткий, якимись дивними спіральними стрибками злетів до смарагдової розлогої крони (Є.Гуцало).

Б. Здорові кострубаті дуби грізно стояли в снігових заметах (М.Коцюбинський).

В. Це панорами скіфського життя, увінчені по золоту майстрами (Л.Костенко).

Г. А з поля йшла, струнка і тонковида, богиня квітів, юная Хлорида (Л.Костенко).

Правильна відповідь:

10. Позначте речення, що не потребує редагування.

А. Всупереч нашого бажання, збори перенесли на наступний тиждень.

Б. Згідно наказу директора, учні повинні два дні відпрацювати на будівництві спортзалу.

В. Всупереч прогнозам синоптиків, липень був дощовим.

Г. Завдяки одержаної допомоги, учні змогли здійснити подорож до моря.

Д. Відповідно з розкладом занять спортивних секцій, заплановано проведення змагань.

Правильна відповідь:

11. Укажіть складне речення.

А. Повечерявши, сестра повела мене спатиі, поклавши на постіль, перехрестила, поцілувала, усміхаючись, знов назвала мене приблудою (Т.Шевченко).

Б. Коло багаття лежала купа прим’ятого картоплиння, змішаного з опалим листям, і видно було глибокий слід від тачки (Григір Тютюнник).

В. А я вставав, на шаблю руку сперши, і крізь поразки йшов до перемог (Л.Костенко).

Г. Як вам уже відомо, минулого року для молодих учених нашого відділення було встановлено 5 стипендій Президента України (З журн.).

Правильна відповідь:

12. Позначте складносурядне речення.

А. Набігла друга хвиля і з глузливим шелестом злизала той вогник углиб (А.Дімаров).

Б. Ні, скло було б мертве, а це тіло жило,, переливалося ніжним перламутровим поблиском (А.Дімаров).

В. По небу прокотився невидимий грім і впав десь поблизу, за лісом (В.Дрозд).

Г. Садок волав до неба поламаними руками, по ньому пройшли танки, затоптуючи в землю любисток, м’яту, кущ прабабиної калини (Ю.Яновський).

Правильна відповідь:

13. Позначте складносурядне речення, в якому правильно поставлені розділові знаки.

А. Край берега, у затишку, прив’язані човни – а три верби схилилися, мов журяться вони (Л.Глібов).

Б. Лист жовтий поволі на землю спадав та ніжні стократки схилялись з журбою (Олександр Олесь).

В. Слово й мелодія – два крила одного птаха – і лише одностайним їх змахом піднімається співак на осяйну верховину краси (М.Рильський).

Г. Був дощ м’який і гречка пахне душно (Т.Шевченко).

Правильна відповідь:

14. Позначте безсполучникове складне речення, в якому ставиться тире (розділові знаки пропущено).

А. Сашко не повірив своїм очам на стежці перед ним стояв Сіроманець! (М.Вінграновський).

Б. Сойка підступна птиця вона мастак нищити дрібне птаство і їхнім же голосом веселити себе (М.Стельмах).

В. А слово скаже з пам’яті не викинеш (Л.Костенко).

Г. Раптом моє серце тенькнуло опустилося трохи вниз і радісно завмерло невдалік від отруйного стебла воронячого ока стоять два близнюки-червоноголовці (М.Стельмах).

Правильна відповідь:

15. Позначте складнопідрядне речення нерозчленованої структури.

А. Чумаки не любили заліза, бо воно, казали, притягає грім (О.Довженко).

Б. Це була дика місцина, куди не заходили ні люди, ні тіні (Є.Гуцало).

В. Коли падав із дерев лист і люди збирали картоплю, повернувся додому Аксен (Г.Тютюнник).

Г. Навіть тоді, як людина згорить, совість людини продовжує жить (М.Вінграновський).

Правильна відповідь:

16. Позначте складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним.

А. А Явдоха, Ковалева матінка, все мовби чула ту пісню,що давно вже згасла десь понад степом (О. Єльченко).

Б. Часом весна розливалась так пишно, що у воді потопали не тільки ліси й сінокоси (О.Довженко).

В. Але погано, що політики бувають сліпі не тільки очима, а й душею (З газ).

Правильна відповідь:

17. Позначте безсполучникове складне речення з різнотипними частинами.

А. І знову осінь стала на порі, голосять знову журавлині сурми (С.Зінчук).

Б. Налагодь струни золоті: бенкет весна справляє (О.Олесь).

В. Глущенківський живопис – це,насамперед, заквітчаний Київ, осяяний сонцем, неозорі дніпровські береги, золото карпатської осені, виноградники Криму і безліч квітів (І.Верба).

Г. Теплий грім у синій хмарі грима, дрібен дощик сіється в траву (Є.Гуцало).

Правильна відповідь:

18. Укажіть безсполучникове складне речення, в якому ставиться двокрапка (окремі розділові знаки пропущено).

А. А тут тягнулися без кінця соснові бори перелітали між деревами важкі пухнасто-сиві од морозу птахи проломлювався подеколи крізь хащі великий звір, світилася на урвиськах пісна глина, на понурі м тлі замерзлих боліт і лісів сіро тьмяніли нечисленні людські оселі (П.Загребельний).

Б. Твій гордий подвиг не принизять жорна вони лиш возвеличують тебе (В.Симонеко).

В. Проїхали сани зімкнулися хижі ряди степовиків (П.Загребельний).

Г. В самій Одесі Сіроманець занервував на вулиці траплялися собаки і собачата (М.Вінграновськиі).

Правильна відповідь:

19. Позначте складне речення з послідовною підрядністю.

А. Коли копають картоплі, коли спада на землю втома, осінні присмерки землі мене зовуть у невідоме (В.Мордань).

Б. Страшні слова, коли вони мовчать, коли вони зненацька причаїлись, коли не знаєш, з чого їх почать, бо всі слова були уже чиїмись (Л.Костенко).

В. Пам’ятай, що листя з кленів падає, щоб життя заврунилось нове (М.Чернявський).

Г. Коли я знаю, що ти є, що ти смієшся, мислиш, дишеш, і любиш, і дитя колишеш, ніщо мій дух не закує! (С.Караванський).

Правильна відповідь:

20. Позначте складне речення із збігом сурядного й підрядного сполучників, де правильно розставлено розділові знаки.

А. Шерхіт очеретів сповнював душу, і коли Яким зрізав ножем першу очеретину, він став заспокійливим гулом (В.Шевчук).

Б. З того вечора я часто приходив до дядька Себастьяна, і, коли він мав час, ми разом читали якусь книгу, газети чи гомоніли про всяку всячину (М.Стельмах).

В. Голос його здригнувся і, щоб стримати сльози, він приліг поряд і обережно обняв обох – Янку і сина (В.Малик).

Г. Небо аж дзвенить, і, хоч сонця ще й нема, а ці хлопці й дівчата вже передчувають його (О.Гончар).

Правильна відповідь:

ТИП «МНОЖИННИЙ ВИБІР – МНОЖИННА ВІДПОВІДЬ»

1. Позначте поєднання слів, що не є словосполученням.

А. Схилився та придивляється.

Б. Спортивна арена.

В. Зіграти внічию.

Г. Пекти раків.

Ґ. Назустріч братові.

Правильна відповідь:

2. Позначте словосполучення, утворені зв’язком сильного керування.

А. Подарунок на іменини.

Б. Зрубав дерево.

В. Зустрів подругу.

Г. Зупинитися в готелі.

Ґ. Надзвичайно швидко.

Правильна відповідь:

3. Позначте словосполучення з об’єктними відношеннями.

А. Думати про кохану.

Б. М'ясо дичини.

В. Добре заробляти.

Г. Відпочивати поблизу Ялти.

Ґ. Їсти морозиво.

Д. Весела зустріч.

Правильна відповідь:

4. Позначте речення з однорідними присудками.

А. Нестор ціпенів від страху, притулившись чолом до шибки, та відірвати погляду від вулиці не міг (Р. Іваничук).

Б. Якась вона добра була в той день, і її доброта проглядала чи не в кожному слові (Є.Гуцало).

В. Козаков не роздягнувся. Тільки розстебнув комір гімнастьорки (О.Гончар).

Г. Піднімалися з густого верхів’я дикі птахи-орли, і спокійно, могутнім помахом крил різали повітря, і тривожно-ніжним курликанням посилали один одному привіт (О.Івченко).

Ґ. Ось тільки в лісі туман тримається найдовше, він тут хапається за кожний виярок (Є.Гуцало).

Правильна відповідь:

5. Позначте речення зі вставними словами (окремі розділові знаки пропущено).

А. Я справді вас не бачив.

Б. Справді дурний язик голові не приятель.

В. Він справді хотів вступити до військового університету.

Г. Буває вечірня зоря золота, буває рожева, а ця ось багрянисто-туманна (О.Гончар).

Ґ. Буває собаки й самі бігають по полях (М.Вінграновський).

Д. Буває часом сліпну від краси (Л.Костенко).

Правильна відповідь:

6. Позначте речення, в яких правильно виділено вставні конструкції.

А. Брат став упівголоса згадувати якогось льотчика, певне близького йому (О.Гончар).

Б. Десь там, біля тих гір, чув од людей Климко, було велике місто Слов’янськ (Григір Тютюнник).

В. На щастя, Федько не може чути ніяких порад і щасливо добирається до берега (В.Винниченко).

Г. Мати вдивляється в якесь насіння, щось пошепки говорить до нього, напевно просить, щоб гарно зійшло і вродило (М.Стельмах).

Правильна відповідь:

7. Позначте речення зі складеним дієслівним присудком.

А. Нехай мати усміхнеться, заплакана мати (Т.Шевченко).

Б. Цап крутнувсь, зіп’явсь на дибки і… тікать, задравши хвіст (С.Олійник).

В. Од того часу Микола почав часто задумуватись (І.Нечуй-Левицький).

Г. Полковник навіть не встиг обтрусити з себе дорожньої пилюги (Я.Качура).

Ґ. Перші дні подорожі були як чудова весняна прогулянка (Я.Гримайло).

Правильна відповідь:

8. Позначте односкладні неозначено-особові речення.

А. Тепер розмовляємо про свої справи розсудливо, без поспіху й гарячки (І.Вільде).

Б. Задзвонили в усі дзвони по всій Україні (Т.Шевченко).

В. Плутаєшся в темряві, падаєш, знову встаєш, знову простуєш, знову падаєш…(П.Мирний).

Г. Портрети його друкуватимуть у столичних газетах (О.Довженко).

Ґ. Схотілось сонця, веселого шуму ріки, теплого хатнього духу (М.Коцюбинський).

Правильна відповідь:

9. Позначте речення з двома рядами однорідних членів.

А. Культура мови – це ще й загальноприйнятий мовленнєвий етикет: типові формули вітання, прощання.,запрошення, прохання (З підручника).

Б. Слово давнє й слово нове, щойно зафіксоване, назва власна й загальна, вислів офіційно-діловий книжний і розмовний або поетичний, художній, тобто слово0образ – усі ці явища перебувають у полі зору авторів (З підручника).

В. За Конституцією Україна не тільки проголошується соціальною державою, але й визначається ставленням до життя і здоров’я (З кн.. «Нова Конституція України. Огляд і коментарі»).

Правильна відповідь:

10. Позначте неповні речення.

А. Вірять ті люди в Бога, чи ні, а якщо вірять, то в котрого – отця, сина чи святого Духа? (Григір Тютюнник).

Б. Заблимало край неба крізь зелені-зелені хмари; світ лупнув над землею своїми мутними очима (П.Мирний).

В. І неначе моря хвилі, сніг, і сніг, і сніг…(В.Сосюра).

Г. Колос повний гнеться до землі. А пустий догори стирчить (Народна творчість).

Правильна відповідь:

11. Знайдіть складні речення.

А. Ми з Вадимом заблудили на полюванні, і довелось нам попроситися на ночівлю до першої-ліпшої хати в незнайомому селі (М.Рильський).

Б. Рано-вранці місячну підкову здавши (вкотре!) без жалю в архів, викликаю птаство на розмову посвистом бунтарських ватажків (І.Муратов).

В. Треба негайно взятися за роботу й слід довести діло до кінця (З підручника).

Г. Той, хто не знає рідної материнської мови або цурається її, засуджує себе на злиденність душі (В.Сухомлинський).

Правильна відповідь:

12. Знайдіть складносурядні речення з протиставними відношеннями.

А. Скутий Дніпро замело кучугурами, і далекий ліс, загублений у снігах, як намальований на полотні застиг синьою холодною смугою (О.Донченко).

Б. Вдалині синіми смугами виднілися довжанські ліси, а ближче із густих чагарників проступало білими хмарами село Ступки (Г.Тютюнник).

В. Вершники впали, а коні й донині спішать на Вкраїну (Г.Половинко).

Г. Не то далекі громи загоготіли, не то задрижала земля (Б.Лепкий).

Правильна відповідь:

13. Знайдіть складнопідрядні речення з підрядними означальними.

А. На світанку сина сповивала мати в час, коли про долю зорі лебедять (М.Ткач).

Б. Весь край засвітився соняшниками, що могутньо розвертаються своїми тугими коронами для цвіту (О.Гончар).

В. Коли вона прокинулась, сіре світло падало з хмарного неба (М.Коцюбинський).

Г. Сонце вже стояло на вечірньому прузі, як підходив Чіпка до села (П.Мирний).

Правильна відповідь:

14. Позначте складнопідрядні речення з підрядним мети.

А. Я прийду до тебе, як отару з водопою зажену в кошару (М.Юрійчук).

Б. Зоря топила тіні в сяйві білім, щоб там зливалась у позорий сплав (О.Черненко).

В. Ручки туго позатягувані у блискучі печатки, так що і пальців зігнути не можна (П.Мирний).

Г. У природі ніч існує для того, щоб у тиші росло усяке зілля і відпочивала людина (М.Стельмах).

Правильна відповідь:

15. Позначте складнопідрядні речення нерозчленованої структури.

А. Благословенна та ясна година, коли до рук буквар бере дитина (Д.Павличко)

Б. Він навіть не дивується, що з-поміж чималого гурту громадян вибрано його депутатом (М.Коцюбинський).

В. Не буде щастя ні мені, ні люду, доки на світі нещаслива буде хоч одна роботяща людина (М.Вінграновський).

Г. Що ти любиш мене та жалуєш, від того я така веселенька (Г.Квітка-Основ’яненко).

Правильна відповідь:

16. Позначте складнопідрядні речення займенниково-співвідносного типу.

А. Самотнім не є той, хто вміє думати (Народна творчість).

Б. Ніхто до тебе не озвався, хоч би покликала кого (Л.Костенко).

В. І тільки той ненависті не знає, хто цілий вік нікого не любив (Леся Українка).

Г. А справжня слава – це прекрасна жінка, що на могилу квіти принесе (Л.Костенко).

Ґ. Цей мис залишався в пам’яті кожного, хто хоч раз бачив його (Д.Ткач)

Правильна відповідь:

17. Позначте безсполучникові речення з різнотипними частинами.

А. Під ногами джвякотить мокрий сніг, поміж бур’янами вода дзюркочить, до яруг пробивається, синички пурхають з бур’янини на бур’янину (Григір Тютюнник).

Б. Продержало з тиждень морозом – земля заклякла як кістка (П.Мирний).

В. Посох горошок на дорозі, мачок вже цвіт давно згубив, високий соняшник на грядці журливо голову схилив (О.Пчілка).

Г. Вже бачу: хмарою куриться шляхів нестямних курява (О.Гончар).

Правильна відповідь:

18. Позначте складнопідрядні речення з однорідною супідрядністю.

А. І здається дівчинці іноді, що будинки, дахи й дерева сіпаються на всі боки, що вони хиляться й підстрибують, що довколишні друзі захоплено трусять якусь рясну снігову грушу (А.Любченко).

Б. Між людьми зробилося так тихо, що було виразно чути, як тяжко і гнівно дихає розлючена тварина своїми могутніми легенями міхами і як скрадливо, з перервами, дихає людина (Григорій Тютюнник).

В. Страшні слова, коли вони мовчать, коли вони зненацька причаїлись… (Л.Костенко).

Г. Коли Дорош з’їжджав із гори, йому довелося трохи притримати Ластівку, щоб дати дорогу пастушкам (Григорій Тютюнник).

Правильна відповідь:

19. Позначте складні речення з різними видами зв’язку.

А. Богдан поставив ринку біля коша і, хоч йому було не до їжі, заглянув у розсохлу від років скриню (М.Стельмах).

Б. Ваше місце, де сидите, ваша кімната, що нагадує маленьку гостинну станцію десь у степах, цього разу сповнені світанкового трепету, плинної сутіні (А.Любченко).

В. Павло розпріг коней і пустив пастися, а новобранці зараз же взялися за свої торби, щоб трохи підкріпитися з дороги (Григорій Тютюнник).

Г. Уже сонце похилилося на захід і заходило надвечір’я, як вони (мисливці) сиділи, потомлені, на колоді в гущавині перед великою галявиною (І.Багряний).

Правильна відповідь:

20. Позначте речення, в яких правильно поставлені розділові знаки.

А. Під небом соковитим і дзвінким, де ходить вітер теплий і рум’яний вони будують променистий дім… (М.Рильський).

Б. Але, слово честі, не треба позбавляти людину права посумувати тоді, коли їй сумно і коли думає вона про сумні речі (М.Рильський).

В. Гарячою зеленою барвою горить на сонці ячмінь, широко стелиться килим яснозеленого вівса, а далі, наче риза рути, темніє просо (М.Коцюбинський).

Г. Защебетав соловейко, пішла луна гаєм, червоніє за горою, плугатар співає (Т.Шевченко).

Правильна відповідь:

ТИП «ВІДПОВІДНІСТЬ»

1. Оберіть відповідність типу словосполучення.

А. Шукати товариша. 1.Сильне керування.

Б. Студентський квиток. 2.Слабке керування.

В. Подарунок на Новий рік. 3.Повне узгодження.

Г. Надзвичайно сумлінно. 4.Прилягання.

Правильна відповідь:

2. Розташуйте подані речення в такій послідовності:

А. Просте, двоскладне, повне, поширене.

Б. Просте, односкладне, повне, поширене.

В. Просте, двоскладне, повне, непоширене.

Г. Просте, двоскладне, поширене, ускладнене однорідними присудками.

1. Не повернуть минулого ніколи (М. Рильський).

2. Надходить дощ (Є.Плужник).

3. Так! Я буду крізь сльози сміятись, серед лиха співати пісні…(Леся Українка).

4. Високий соняшник на грядці журливо голову схилив (О.Пчілка).

Правильна відповідь:

3. Розташуйте подані визначення в такій послідовності:

А. Речення.

Б. Словосполучення.

В. Пряма мова.

Г. Цитата.

1. Це дослівне відтворення фрагмента іншого тексту зі збереженням усіх граматичних та стилістичних особливостей.

2. Це мінімальна непредикативна одиниця синтаксису, утворена за нормами й правилами національної мови з двох чи більше лексично повнозначних слів на основі підрядного або сурядного зв’язку.

3. Це основна граматично оформлена, інтонаційно завершена комунікативна мовна одиниця, в якій формується й виражається відносно самостійна думка, що відображає частину реальної дійсності й показує різні відношення повідомлюваного змісту до буття.

4. Це спосіб передачі чужої мови, при якому мовець або автор тексту повністю зберігає її лексичні, синтаксичні і стилістичні особливості, тобто відтворює її дослівно.

Правильна відповідь:

4. Оберіть відповідність способу вираження головних членів у поданих реченнях.

А. Простий підмет + однорідні прості дієслівні присудки.

Б. Однорідні прості підмети + простий дієслівний присудок.

В. Складений підмет +однорідні прості дієслівні присудки.

Г. Складений підмет + складений іменний присудок.

1. А Муся з Котиком стоять на горбку і нашорошено, боязко поглядають навкруги (В. Винниченко).

2. Отак вибрав собі пару сіренький, отак знайшов собі щастя з чужою голубкою (В.Винниченко).

3. Перші дні подорожі були як чудова весняна прогулянка (Я.Гримайло).

4. Освіта, наука, мистецтво, театр, побутова культура пов’язані з мовним вихованням (З підручника).

Правильна відповідь:

5. Розташуйте односкладні речення в такій послідовності.

А. Номінативне речення.

Б. Означено-особове речення.

В. Інфінітивне речення.

Г. Узагальнено-особове речення.

1. У нього не розживешся і серед зими льоду (Народна творчість).

2. Труди і дні. Віки й епохи.

Думки, спресовані в слова (М.Луків).

3. Ой не впізнати отчої хати, ні зелен-саду, ані подвір’я (О.Підсуха).

4. Для ілюстрації сказаного раніше наведемо декілька прикладів (З підручника).

Правильна відповідь:

6. Оберіть відповідність типу відокремлених членів речення.

А. Відокремлена обставина.

Б. Відокремлений додаток.

В. Відокремлене означення.

Г. Відокремлена прикладка.

1. Ми, пілігрими вічності, мандрівники, стомилися і дуже хочем пить (Л.Костенко).

2. Осінь, увійшовши у свої права, повелась спочатку суворо, все чогось хмурилась, сльозилась, а потім пом’якшала (Ю.Збанацький).

3. Налита сонцем і вітрами, хлюпоче веслами весна (М.Стельмах).

4. А тепер, замість крила парусника, Тоня й Віталій бачать вдалині, просто посеред затоки темну непорушну гору якусь (О.Гончар).

Правильна відповідь:

7. Розташуйте подані речення в такій послідовності.

А. Просте речення, ускладнене однорідними членами речення.

Б. Просте речення, ускладнене відокремленими членами.

В. Просте речення, ускладнене вставними словами.

Г. Просте речення, ускладнене звертанням.

1. Працював я, треба сказати, на совість (Ю.Збанацький).

2. Дитино бідна, чого ти йшла від нас у край понурий? (Леся Українка).

3. Зашуміла вода на низині, шукаючи виходу (П.Мирний).

4. Дідона гірко заридала, і з серця аж волосся рвала, і розкраснілася, мов рак (І.Котляревський).

Правильна відповідь:

8. Розташуйте подані речення в такій послідовності.

А. Речення з однорідними присудками.

Б. Речення з кількома рядами однорідних членів.

В. Речення з порівняльним зворотом.

Г. Речення з відокремленими уточнюючими членами.

1. За ставком, на другому горбі, ховалася в деревах церква (М.Коцюбинський).

2. Позад них визначались на чорній, як оксамит, землі рівненькі рядки буряків (М.Коцюбинський).

3. Козаков не роздягнувся, тільки розстебнув комір гімнастьорки (О.Гончар).

4. Коло одної хати на вулиці й на подвір’ї стояла, сиділа й навіть лежала ціла юрба дядьків, жінок, парубків, дівчат, дітей (В.Винниченко).

Правильна відповідь:

9. Розташуйте визначення в такій послідовності.

А. Прикладка.

Б. Додаток.

В. Однорідні члени речення.

Г. Відокремлення.

1. Це виділення одного із членів речення (як одиничного, так і з пояснювальними словами) за допомогою інтонації з метою надання йому певної синтаксичної самостійності.

2. Це різновид означення, що виражається іменником, узгодженим з означуваним іменником у відмінку й числі.

3. Це члени речення, що виконують одну синтаксичну функцію, об’єднуються однаковими синтаксичними відношенням до того самого члена речення.

4. Це другорядний член речення, що означає об’єкт, на який спрямована чи поширюється дія або ознака, знаряддя дії.

Правильна відповідь:

10. Розташуйте подані речення згідно з поданими схемами.

А. Підмет+ обставина + присудок+ додаток+ присудок+ означення+додаток.

Б. Відокремлена обставина+ підмет + присудок + додаток + додаток.

В. Означення+ обставина + відокремлене означення + однорідні обставини + присудок + підмет.

Г. Неоднорідні означення + підмет + обставина + присудок +означення +обставина.

1. Підтягнувши щит ближче до світла, Ігор повів по ньому рукою (Ю.Щербак).

2. Я ще ніколи не бачив стільки калини й оглядав прибиті морозом кетяги (М.Стельмах).

3. Здорові кострубаті дуби грізно стояли в снігових заметах (М.Коцюбинський).

4. В густому повітрі, насиченому тліном і випарами грунту, ясно й чисто горять берези (Є.Гуцало).

Правильна відповідь:

11. Оберіть відповідність типу речення.

А. Складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним.

Б.Складна синтаксична конструкція з підрядним і безсполучниковимзв’язком.

В. Просте речення.

Г. Складносурядне речення з єднальними відношеннями.

1. Весною наш погляд невідступно прикутий до землі під ногами, бо вона оживає зеленим паростком жита, всемогутньою силою споришу, весною закипає в ній жага плодоносити (В.Яворівський).

2. І лише восени наші очі відчувають, що вони голодні на далину, далекий обрій (В.Яворівський).

3. Несправжній місяць – лише породження переважно морозної ночі, і за тихої погоди він видніється протягом кількох годин (З кн. «Слово батьків – з усіх віків»).

4. Узлісся, наскрізь промите дощем та розчесане вітром, гривасто розгойдувалося, ніби голови коней у степу (В.Дрозд).

Правильна відповідь:

12. Розташуйте складносурядні речення в такій послідовності:

А. Складносурядне речення з розділовими відношеннями.

Б. Складносурядне речення з протиставними відношеннями.

В. Складносурядне речення з єднальними відношеннями.

1. Іще чорніє у задумі ліс, в пухкім тумані кутаючи ноги, та вже опівдні від швидких коліс курять тихенько польові дороги (І.Світличний).

2. Свій погляд ранок перевів на луг, туманом сірим критий, і скинув луг рядно й зацвів, росою всипаний, облитий (Олександр Олесь).

3. Чи це кличе грізне Запоріжжя, чи засіяна невгамовна Січ?

Правильна відповідь:

13. Розташуйте складнопідрядні речення в такій послідовності:

А. Складнопідрядне речення з підрядним обставинним.

Б. Складнопідрядне речення з підрядним означальним.

В. Складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним.

1. Ще густіший морок виповняв глибокі чорториї, що збігали в долину по схилу прибережного узгір’я (М.Коцюбинський).

2. Я чую вже, як день мій погаса й кигиче серце чайкою в негоду (В.Чуб).

3. Сонце вже стояло на вечірньому прузі, як підходив Чіпка до села (П.Мирний).

Правильна відповідь:

14. Оберіть відповідність типу складнопідрядного речення з підрядним обставинним:

А. Складнопідрядне речення з підрядним мети.

Б. Складнопідрядне речення з підрядним часу.

Дата добавления: 2015-07-02