Тематической смены

Справочник участника

«Профессиональная Россия»

«Профи-20123»

Центр «Смена» - 2013

Цель программы - оказание помощи участникам смены в профессиональном самоопределении, составлении индивидуального плана профессионального образования, а также стимулирование деятельности и общественная поддержка образовательных учреждений в области профессиональной ориентации обучающихся.

Задачи Программы:

· провести первичное комплексное психологическое исследование особенности личности участников;

· ознакомить участников с основными сферами профессиональной деятельности и основными профессиями, которые представляют данные сферы;

· провести профессиональные пробы по основным видам профессиональной деятельности;

· создать условия для самоанализа участниками своих профессиональных предпочтений;

· сформировать положительные установки в отношении мира труда;

· предложить участникам возможные шаги для актуализации процесса профессионального самоопределения и достижения профессиональных успехов.

Основные направления программы:

1. Психологическое тестирование «Мои профессиональные перспективы».

Участники проходят тестирование с использованием компьютерных вариантов и бланковых тестов: анкета оптанта; дифференциально-диагностический опросник - ДДО; опросник Голланда, опросник А.Г.Шмелева «Исследование склонности к риску», тест «Коммуникативные и организаторские склонности» (КОС), карта интересов. По итогам теста каждый участник получает рекомендации психолога по шести сферам профессиональной деятельности: 1. Техника, 2. Искусство, 3. Общение, 4. Знак, 5. Природа, 6. Риск.

С каждым участником проводится индивидуальное собеседование с использованием технологии «Профессьянс». Кроме того, участникам предлагаются on-line методики: тест «Личность и профессия», «Готовность к выбору профессии», «Будь готов: профессиональные роли», «СПО или ВПО».

2. Социально-психологический тренинг «Давайте знакомиться», в ходе которого участники знакомятся с программой смены и друг с другом. Тренинг проводится в виде серии этюдов и специально подобранных упражнений, позволяющих участникам сразу погрузиться в замысел тематической смены, узнать приехавших и рассказать о себе и своих профессиональных предпочтениях.

3. Социально-психологический тренинг «Мы - команда» в виде серии этюдов и упражнений, позволяющих участникам, объединенным в отряды (до 25-30 человек), более близко познакомиться друг с другом и психологом, который будет работать с отрядом в течение всей смены, поделиться своими ожиданиями от программы смены, сформировать внутреннюю структуру своего отряда.

4. Практический курс «Портфолио личных достижений», в ходе которого участники имеют возможность создать и заполнить свой личный портфолио в виде файловой папки и на сайте смены «Профи».

5. Экспертная сессия «Знакомство с основными сферами профессиональной деятельности», в ходе которой приглашенные консультанты проводят краткую презентацию шести сфер профессиональной деятельности: 1. Техника, 2. Искусство, 3. Общение, 4. Знак, 5. Природа, 6. Риск. Консультанты презентуют эти сферы, приглашая всех участников на свои мастер-классы, которые проводятся в консультационных пунктах, открытых для более детального знакомства с данной сферой и несколькими конкретными профессиями, а в дальнейшем - для активных профессиональных проб в этой сфере в ходе ролевой игры «Город профессионалов».

Список профессий по направлениям (http://trud.mos.ru/):

· Техника (инженер-конструктор, инженер-технолог, инженер-электроник, инженер-строитель, системный администратор, сварщик, слесарь-автомеханик, электрик, каменщик, водитель, сервисный инженер, инженер в сфере телекоммуникаций и т.д.);

· Искусство (дизайнер, актер, искусствовед, музыкант, копирайтер, архитектор, режиссёр, парикмахер, фотограф, ювелир, модельер-конструктор, визажист, верстальщик, художник и т.д.);

· Общение (логопед, официант, журналист, психолог, предприниматель, социальный работник, менеджер, педагог, продавец, секретарь руководителя, страховой агент и т.д.);

· Знак (программист, переводчик, копирайтер, юрист, экономист, операционист, наладчик аппаратно-программного обеспечения, логист, маркетолог, архивист, корректор, товаровед, инспектор отдела кадров и т.д.);

· Природа (врач, геолог, кинолог, ветеринар, биолог, фармацевт, флорист, эколог, геодезист, повар, агроном и т.д.);

· Риск (полицейский, спасатель, пожарный, спортсмен, военнослужащий, летчик-испытатель, космонавт, моряк, следователь, каскадер, инкассатор и т.д.).

Каждый участник смены имеет возможность выбрать из предложенных шести сфер не менее 3-х для детального ознакомления, а в дальнейшем - для прохождения профессиональных проб в ходе ролевой игры «Город профессионалов».

6. Профориентационные практикумы «Знакомство со сферой профессиональной деятельности», которые проводятся одновременно на шести консультационных пунктах, специально оборудованных для такой работы. Участники детально знакомятся с несколькими основными профессиями из данной сферы, задают вопросы, уточняют требования к представителям различных профессий; а также требования, предъявляемые абитуриентами при поступлении в вузы и колледжи, где приобретаются именно данные профессии.

7. Психологический практикум «Личныйплан профессионального самоопределения». Практикум проводится при поддержке психолога в составе отряда, в ходе которого каждый участник имеет возможность составить проект плана своего дальнейшего профессионального становления, получить индивидуальные консультации психолога и экспертов, а также публично защитить этот проект перед своим отрядом.

8. Ярмарка профессий как итоговая презентация группами участников, выбравшими одну и ту же сферу, профессий данной сферы профессиональной деятельности.

9. Круглый стол «Мир профессий: какие изменения нас ждут», основная задача которого помочь участникам смены задуматься над перспективами профессий, которые они выбирают с учетом перспектив изменения перечня существующих профессий и появления совершенно новых, которых еще нет в практике.

10. Ролевая игра «Город профессионалов», которая является стрежнем тематической смены. Каждый из участников тематической смены становится жителем города профессионалов, который создается в начале игры. Основная цель игры - стимулирование активности участников в профессиональном самоанализе с помощью выполнения избранных каждым участником видов деятельности (профессиональных проб и социальных практик), а также с помощью финансовых инструментов: использование игровой валюты, которая называется «меги», и ведения личных счетов в банке «Профи».

Данная игра проводится с использованием локальной компьютерной сети, каждый компьютер - это банковский терминал, где каждый клиент (участник игры) все операции осуществляет полностью самостоятельно. Всем участникам на время проведения игры открываются три счета в Банке «Профи»: лицевой (расчетный), депозитный и кредитный.

Участники могут объединяться в группы до 7 человек (игровые фирмы, предприятия, творческие коллективы, конструкторские бюро и т.д. в соответствии со своими профессиональными предпочтениями) и открывать отдельный счет в банке «Профи».

Для пополнения своего лицевого счета в Банке «Профи», участники могут заниматься разрешенными видами профессиональной деятельности.

1. Формирование администрации. Персональный состав Администрации города формируется путем конкурсного отбора на основе собеседования с кандидатами на ту или иную должность. Каждый кандидат подает соответствующее заявление, прикладывая к нему резюме и рекомендацию психолога отряда.

2. Организация жизни города. После формирования Администрации ее сотрудники во главе с Мэром приступают к выполнению своих обязанностей: проводят прием граждан по личным вопросам, изучают социальные проблемы граждан, которые имеются в городе; разрабатывают программы решения этих проблем с привлечением профессионалов, роль которых исполняют сами участники, решившие более подробно изучить данную сферу профессиональной деятельности.

3. Профессиональная деятельность граждан. Любой гражданин города вправе выбирать один из трех основных способов осуществления профессиональной деятельности и возможных способов получения доходов.

3.1. Первый способ — муниципальная служба. В этом случае участник назначается на одну из руководящих должностей или нанимается на работу в качестве служащего в одно из управлений (отделов) Администрации города. За эту работу служащий получает должностной оклад, выполняя соответствующие должностные обязанности.

3.2. Второй способ — выполнение работы по найму. В этом случае участник сначала обращается на биржу труда, выбирает подходящую профессиональную деятельность, получает наряд на эту работу, выполняет ее, сдает выполненную работу заказчику (или ревизору) и получает оговоренную в наряде заработную плату.

3.3. Третий способ — предпринимательская деятельность отдельных граждан, проводимая ими в качестве физических или юридических лиц. В этом случае участники, индивидуально или объединившись в группу, регистрируются и приступают к профессиональной деятельности, получая муниципальных заказ, или предлагают свои услуги гражданам города.

4. Примерные виды профессиональной деятельности (в соответствии с шестью сферами профессиональной деятельности участники могут получить муниципальный заказ или инициативно заниматься определенной работой в одной из этих сфер).

4.1. Техника:

- разработка и оформление схемы освещения города (на примере центра «Смена»);

- конструирование модели скоростного катера, который может курсировать по маршруту «Сукко- Анапа»;

- конструирование модели подъемника на гору Сукко;

- конструирование модели аквапарка для Центра «Смена» и т.д.

4.2. Искусство:

- разработка и проведение программы «День города»;

- разработка и проведение программы «Ярмарка профессий»;

- выставка фотографий, рисунков;

- проведение театрального фестиваля;

- конкурс на лучший дизайн оформления столовой центра «Смена»;

- проведение поэтического салона;

- конкурс молодежной моды 2013;

- разработка архитектурного плана развития центра «Смена» и т.д.

4.3. Общение:

- проведение социологического опроса «Мир профессий 2030» (в том числе, среди участников других тематических смен Центра «Смена»);

- проведение интервью «Как правильно выбрать профессию»;

- выпуск интернет-газеты «Профи-2013»;

- проведение мини-курсов «Как правильно выбрать профессию» для участников других тематических смен Центра «Смена»;

- организация работы частной страховой фирмы и т.д.

4.4. Знак:

- работа операционистом в банке «Профи»;

- разработка сайта для программы смены «Профессиональная Россия»;

- подготовка статей для сайта смены и для интернет-газеты «Профи-2013»;

- разработка нормативных материалов для улучшения жизни города профессионалов и т.д.

4.5. Природа:

- изучение растительного мира Центра «Смена» (составление фото отчета);

- изучение геологической структуры горы Сукко;

- мониторинг экологического состояния Черного моря в районе Центра «Смена»;

- разработка и проведение экскурсионной программы «Природа Центра «Смена»;

- разработка программы просвещения участников смены «Правила оказания первой медицинской помощи»;

- подготовка и проведение ток-шоу «Биодобавки в жизни человека»;

- конкурс на лучшее блюдо «Лето-2013» и т.д.

4.6. Риск:

- разработка памятки-инструкции на случай ЧС в зоне Центра «Смена»;

- оформление «Карты опасных мест» в Центре «Смена»;

- разработка плана обеспечения безопасности проведения культурно-массовых и спортивных мероприятий в Центре «Смена»;

- подготовка и проведение спортивных мероприятий;

- мониторинг пожарной безопасности в Центре «Смена» и т.д.

5. Организация работы Администрации (основные управления и отделы):

1. Биржа труда - выдает муниципальные заказы на выпол­нение работ, финансируемых из городского бюджета; проводит активную политику поиска и формирования заказов на осуществление профессиональной деятельности. Для этого объявляется постоянно действующий конкурс на поиск общественно полезных работ, которые могут быть поддержаны и оплачены из городского бюджета.

2. Ревизионное управление - контролирует выполнение работ по городским заказам, правомерность их оплаты, соблюдение требований, предъявляемых к этим работам и их качеству.

3. Финансовое управление - формирует городской бюджет, следит за его исполнением.

4. Налоговая инспекция - взимает налоги и пошлины и передает их в банк. В зависимости от вида деятельности (от степени полезности этой деятельности для государства) устанавливается муниципальная пошлина за лицензию в пределах от 20 до 100 мегов. Частное лицо должно также зарегистрироваться в управлении юстиции и получить патент на индивидуальное занятие, например: а) патент на организацию и проведение развлекательных программ; б) патент на проведение спортивных мероприятий; в) патент на оказание юридических или экономических консультаций и т.д.

5. Юридическое управление - следит за исполнением законов города, рассматривает поступающие заявления об открытии своего дела со стороны участников и принимает реше­ние о разрешении заниматься тем или иным видом предпринимательской дея­тель­ности. Заявление регистрируется в специальном журнале-реестре, что удос­товеряется выдачей официального свидетельства о регистрации фирмы — раз­ре­шения на открытие своего дела.

6. Арбитражный суд - принимает к своему производству и рассмотрению все споры и конфликты, возникающие в связи с профессиональной деятельностью граждан. Арбитражный суд руководствуется в своей деятельности Административным кодексом, в котором перечислены все основные нарушения, за которые предусмотрены различные виды штрафов и наказания.

7. Управление культуры - организует культурно-развлекательные программы для граждан города, способствует созданию фирм, занятых культурной деятельностью, выдает им городские заказы на эти виды деятельности.

8. Управление образования - занимается организацией учебы граждан, способствует созданию фирм, занятых образовательной деятельностью, выдает им городские заказы на эти виды деятельности; активизирует учебную деятельность граждан, организуя различные образовательные программы, и выступает с инициативой по разработке и принятию законов о государственных премиях, учебных стипендиях и т.п.

9. Отдел рекламы и информации - распространяет официальную информацию и координирует информационно-рекламную деятельность фирм и отдельных предпринимателей, а также собирает деловую информацию, обобщает ее и доводит до сведения граждан и фирм. В ведении отдела: выпуск городских газет и информационных бюллетеней; средства передачи сообщений по местному радио; размещение, расп­рост­ранение рекламных сообщений с оплатой по городскому тарифу.

10. Управление здравоохранения - проводит активную пропаганду здорового образа жизни, организует различные конкурсы, связанные с этой тематикой.

11. Отдел физкультуры и спорта - занимается организацией спортивных соревнований, конкурсов, мероприятий и т.д.

12. Управление экологической безопасности - занимается активным экологическим образованием граждан, конкретной природоохранной деятельностью в масштабах Центра.

Заключительный аукцион. Игра заканчивается проведением аукциона, в ходе которого участники могут потратить заработанные во время игры меги, купив реальные товары и сувениры. Принять участие в аукционе может любой гражданин, имеющий на счете в банке деньги и своевременно оформивший Сводную Декларацию о доходах и налогах.

Итоговый отчет органов власти. После завершения игры проводится отчет всех органов власти о проделанной работе. При этом основной акцент делается на перспективах и тех конкретных предложениях, которые помогут совершенствовать игру. Для этого Администрацией города проводится прием, на котором выступают все руководители с кратким отчетом о деятельности своих управлений и отделов. Любой из присутствующих имеет право задавать вопросы, выступать с критикой деятельности служащих и предложениями.

Итоги тематической смены. Каждый участник:

- получает официальный сертификат, где указываются все программы, которые проводились в ходе смены;

- увозит с собой папку «Личный портфолио» со всеми материалами, которые использовались во время данной тематической смены, включая результаты профориентационных психологических тестов;

- письменно оформляет личный план профессионального самоопределения;

- получает рекомендации психолога по дальнейшему профессиональному саморазвитию.

Дополнительная программа для педагогов, сопровождающих делегации участников, в видекурсов повышения квалификации, которые проводятся кафедрой развития образования АПК и ППРО по теме «Инновационные процессы и проблемы модернизации образования» (в объеме 72 часов с выдачей удостоверения о повышении квалификации).

Дата добавления: 2015-06-27