Психодиагностика функциональных состояний человека 1 страница

А.Б. Леонова

Издательство Московского университета 1984

Леонова А. Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. — М.: Изд-во Моск. ун-та. 1984. — 200 с.

В монографии впервые систематически рассмотрены предмет и методы психологии функциональных состояний человека. Особое внимание уделено состояниям, возникающим в трудовой деятельности. Разработанные методы позволяют оценивать динамику утомления по изменениям в микроструктуре познавательных процессов, а также многомерным сдвигам субъективной симп­томатики. На конкретных примерах продемонстрированы принципы организа­ции прикладных исследований, приемы профилактики и коррекции неблаго­приятных состояний

Книга предназначается для исследователей и практиков в таких облас­тях знаний, как инженерная психология, психология, физиология и гигиена труда, эргономика, авиационная и космическая медицина.

Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Московского университета

Рецензенты:

доктор психологических наук Г. М. Зараковский,

кандидат психологических наук В. М. Мунипов

Л

0304000000—231 077(02)—84

41—84

© Издательство Московского университета, 1984 г-

ПРЕДИСЛОВИЕ

Анализ состояний утомления, монотонии, различных видов стресса традиционен для целого ряда научных дисцип­лин — прежде всего комплекса наук о трудовой деятельности человека. В условиях современной жизни с ее интенсивными нагрузками, напряженным ритмом, расширением сфер челове­ческой деятельности актуальность этих исследований возрас­тает. Это обусловлено их непосредственной связью с решением важнейших практических задач —- повышением эффективности труда и сохранением здоровья человека. Сказанным объяс­няется то пристальное внимание, которое уделяется проблеме функциональных состояний представителями различных спе­циальностей.

До недавнего времени термин «функциональное состояние» использовался преимущественно для характеристики деятель­ности отдельных органов, физиологических систем или организ­ма в целом. Однако необходимость изучения состояний рабо­тающего человека расширила рамки традиционного содержа­ния этого понятия и сделала предметом психологического анализа. Подобный выход на, казалось бы, «чужую террито­рию» представляется вполне закономерным, так как именно психологический уровень регуляции играет ведущую роль при решении стоящих перед субъектом поведенческих задач, опре­деляя специфику формируемого состояния.

Прикладная направленность исследований функциональных состояний ориентирует прежде всего на поиск адекватных ме­тодов оценки и прогнозирования их развития. Сейчас в диагно­стической практике предпочтение отдается физиологическим и психофизиологическим методикам. При переходе на новый уро­вень анализа возникает необходимость разработки концепции психологической диагностики в соответствии с особенностями рассматриваемого круга явлений. Отдавая себе отчет в труд­ности решения поставленной задачи и не претендуя на ее ис­черпывающий анализ, мы попытались рассмотреть ряд вопро­сов, касающихся выработки единого подхода к изучению функ­циональных состояний и создания адекватных психодиагности­ческих процедур. При обсуждении этих вопросов нельзя забы­вать о конечной цели проводимой работы — оптимизации функционального состояния человека, строящейся на базе про-фессиографического анализа деятельности и разработки соот­ветствующих профилактических мероприятий. В связи с этим представлялось целесообразным подробнее отразить накоплен­ный в этом отношении опыт.

При подготовке книги были частично использованы опуб­ликованные ранее обзорные материалы (см. учебное пособие «Функциональные состояния человека в трудовой деятельности» (М., 1982), написанное совместно с В. И. Медведевым, и обзор «Методы оценки функциональных состояний» (М., 1978), под­готовленный вместе с В. П. Зинченко). Однако основное внима­ние уделялось обсуждению результатов экспериментальных и прикладных исследований, проводившихся нами в течение последних десяти лет на кафедре психологии труда и инже­нерной психологии МГУ. Нам хочется выразить глубокую при­знательность Б. М. Величковскому, В. П. Зинченко, В. И. Мед­ведеву за многолетнюю научную и дружескую поддержку, а также поблагодарить наших сотрудников, аспирантов и студен­тов — Е. В. Алехину, Т. С. Колодезникову, О. Н. Родину, Б. И. Тенюшева, Л. Э. Френкину, М. Ю. Широкую и Е. В. Яро-шецкую — за оказанную помощь при проведении исследований и обработке данных.

ГЛАВА I

ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА

КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ

1.1. О ПОНЯТИИ «ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ»

В обширной психофизиологической и психологиче­ской литературе рассматриваются самые разнообразные виды состояний человека, оказывающих благоприятное или отрица­тельное влияние на протекание трудовой деятельности. В ка­честве примеров обычно исследуемых видов функциональных состояний следует назвать утомление*, монотонию, напряжен­ность, различные формы психологического стресса и состояния, вызываемые воздействием экстремальных факторов физической природы. Однако упорядочение огромного числа эксперимен­тальных фактов и преодоление теоретических трудностей, воз­никающих при их интерпретации, требуют развития общей концепции функциональных состояний. Исходными моментами для проведения работы в этом направлении являются разра­ботка содержательного определения понятия «функциональное состояние» и выделение оснований для их классификации.

Сам термин «функциональное состояние» подчеркивает специфичность подхода к анализу состояний человека, отли­чающегося от традиционной проблематики изучения этого круга явлений в общей психологии и физиологии (исследования эмо­циональных состояний, состояний сознания, психофизиологиче­ских состояний и др.). Понятие функционального состояния вводится для характеристики эффективностной стороны дея­тельности или поведения человека. Иными словами, этот аспект рассмотрения проблемы предполагает прежде всего решение вопроса о возможностях человека, находящегося в том или ином состоянии, выполнять конкретный вид деятельности.

Все многообразие форм поведения человека обусловлено прежде всего их качественной специфичностью, что определяет­ся предметной направленностью деятельности и ее мотивацией. В то же время разные формы активности человека можно оха­рактеризовать и интенсивностью их проявления [21]. Под этим обычно подразумевается степень актуализации психофизиологи­ческих ресурсов индивида, потребовавшаяся для выполнения определенного поведенческого акта в конкретных условиях. С этой течки зрения различные формы поведения человека должны рассматриваться на фоне некоторого упорядоченного множества, или континуума состояний, определяющего разные степени готовности к выполнению деятельности и ее последую-

1 В инженерно-психологических исследованиях нередко термин «утом­ление» используется в качестве синонима термина «функциональное состоя­ние», хотя круг явлений, подлежащих анализу в рамках последнего поня­тия, существенно шире.

щее течение. С наибольшей последовательностью изложенная позиция разработана в рамках теории активации [21; 119], что привело к использованию ее в качестве основы для психо­физиологической интерпретации механизмов динамики функ­циональных состояний в большинстве современных исследова­ний (см., например, [200; 202]). Хотя термин «функциональное состояние» не является классическим атрибутом этой концеп­ции, возможность оперирования им и вкладываемое в него со­держание в данном контексте вполне очевидны.

Приведенные рассуждения относительно содержания поня­тия функционального состояния носят скорее описательный характер и требуют конкретизации. Последнее возможно только при указании на тот уровень жизнедеятельности организма, на котором ведется аналитическое исследование. О функциональ­ных состояниях говорят, начиная с анализа деятельности от­дельной живой клетки и внутриклеточных структур [179] и кончая сложными формами эмоциональных переживаний [51; 109] и даже характеристикой поведения на уровне коллектива, популяции [129].

Понятие функционального состояния первоначально возник­ло и получило развитие в физиологии. Естественно, что основ­ным содержанием соответствующих исследований был анализ мобилизационных возможностей и энергетических затрат рабо­тающего организма [21; 168]. Целесообразность и необходи­мость проведения исследований в этом направлении несомнен­ны. Особенно важно подчеркнуть, что именно в отечественной физиологической школе, начиная с работ И. М. Сеченова и Н. Е. Введенского, получило детальную экспериментальную разработку представление о центральных механизмах развития того или иного состояния.

В то же время анализ функционального состояния работаю­щего человека в условиях реальной деятельности с неизбеж­ностью выходит за рамки только физиологических представле­ний и предполагает разработку психологических и социально-психологических аспектов этой проблематики. Эта мысль от­четливо прослеживается и в работах крупнейших физиологи­чески ориентированных исследователей [194; 331].

Несмотря на то что использование термина «функциональное состояние» в прикладных психологических исследованиях нача­лось сравнительно недавно •— в течение последних 10—15 лет, сама эта область исследований для экспериментальной психо­логии является традиционной. Не случаен и весьма показателен тот факт, что интенсивная работа над проблемами утомления и динамики работоспособности началась вместе со становле­нием экспериментальной психологии в конце прошлого века. В числе первых исследователей, внесших существенный вклад в их разработку, следует назвать имена крупнейших психоло­гов того времени — Ф. Гальтона, Э. Крепелина, Г. Эббингауза, А. Бине и др. [156; 319].

Какое же конкретное содержание вкладывается в понятие функционального состояния современными исследователями? На первый взгляд, состояние человека представляется в виде некоторого фона, на котором разыгрывается определенная дея­тельность. Однако очевидна условность такого чисто внешнего противопоставления. По существу, любое состояние есть про­дукт включения субъекта в некоторую деятельность, в ходе которой оно формируется и активно преобразуется, оказывая при этом обратное влияние на успешность реализации послед­ней.

Недостаточное внимание к этому обстоятельству приводит к созданию различных сугубо описательных определений поня­тия состояния. Примером такого определения может быть сле­дующее: «Психическое состояние — сложное и многообразное, достаточно стойкое, но сменяющееся психическое явление, по­вышающее или понижающее жизнедеятельность в сложившейся ситуации» [151, с. 99]. Такая формулировка, не содержащая, по сути дела, каких-либо ошибочных положений, не отражает специфики анализируемого явления. Это находит выражение в" нераскрытой многозначности и расплывчатости содержания, что затрудняет ее использование в качестве приемлемого мето­дологического инструмента.

Более адекватное определение рассматриваемого понятия может быть выработано на основе представления о системном характере сдвигов, развивающихся у человека в процессе целе­сообразной деятельности [43]. Состояние человека с этой точки зрения понимается как качественно своеобразный ответ функ­циональных систем разных уровней на внешние и внутренние воздействия, возникающие при выполнении значимой для чело­века деятельности [89].

Каждое конкретное состояние человека можно описать с по­мощью многообразных проявлений. Объективной регистрации и контролю доступны изменения в функционировании различ­ных физиологических систем. Наиболее существенными для выявления специфики того или иного состояния являются пока­затели деятельности различных отделов центральной нервной системы, сердечно-сосудистой, дыхательной, двигательной, эндокринной и т. д. Для разных состояний характерны опреде­ленные сдвиги в протекании основных психических процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления и изменения в эмо­ционально-волевой сфере, оцениваемые с помощью различных психометрических процедур. Многочисленны состояния, кото­рым сопутствуют комплексы отчетливо выраженных субъектив­ных переживаний. Так, например, при сильных степенях утом­ления человек испытывает чувства усталости, вялости, бессилия. Состоянию монотонии свойственны переживания скуки, апатии, сонливости. В состояниях повышенной эмоциональной напря­женности ведущими являются чувства тревоги, нервозности, переживания опасности и страха. Содержательная характерис-

тика любого состояния невозможна без анализа изменений на поведенческом уровне. При этом имеется в виду оценка коли­чественных показателей выполнения определенного вида дея­тельности: производительности труда, интенсивности и темпа выполнения работы, числа сбоев и ошибок. Не меньшего вни­мания заслуживает анализ качественных особенностей процесса реализации деятельности, прежде всего по показателям двига­тельного и речевого поведения.

Состояние человека невозможно охарактеризовать как прос­тое изменение в протекании отдельных функций или процессов. Оно является сложной системной реакцией индивида. Под «системой» при этом понимается совокупность взаимодействую­щих между собой элементарных структур или процессов, объединенных в целое решением общей задачи, которое не может быть осуществлено ни одним из ее компонентов [229]. В связи с этим выделяются следующие этапы работы по выяв­лению содержания и качественной специфики различных форм состояний человека:

а) конкретизация цели формирования определенной систем­ной реакции (состояния) в терминах стоящих перед субъектом задач (выполнение деятельности) и привлечения необходимых средств для ее реализации в заданных условиях;

б) выделение элементарных структур, достаточно полно представляющих целостную совокупность, на нейрофизиологи­ческом, психологическом и поведенческом уровнях с учетом факторов внешней и внутренней среды, обусловливающих про­текание выполняемой субъектом деятельности;

в) выявление совокупности отношений (или закона связи) между этими основными элементами, что позволяет подойти к представлению изучаемого состояния в виде некоторого целост­ного образования, обладающего новыми свойствами по срав­нению с отдельными элементарными структурами.

Для того чтобы четче представить особенности понимания состояния как системной реакции, сделаем следующие заме­чания.

Как отмечалось выше, любое состояние человека возникает в процессе деятельности. По своему содержанию оно является результатом взаимодействия различных элементарных структур. Это проявляется прежде всего в том, что каждое состояние характеризуется не столько стабильными изменениями опреде­ленных количественных показателей, сколько типом соотноше­ний между ними и закономерными тенденциями в их динамике. Так, например, для некоторых видов утомления характерны со­вершенно определенные сдвиги в деятельности сердечно-сосу­дистой системы. При воздействии интенсивной физической на­грузки увеличиваются энергетические потребности организма, что с необходимостью приводит к увеличению скорости и объе­ма кровотока. По мере развития утомления в первую очередь наблюдается снижение силы сердечных сокращений и соответ-

ственно уменьшается систолический объем крови. Необходимые для выполнения работы параметры скорости и объема крово­тока в течение некоторого времени могут поддерживаться за счет возрастания частоты сердечных сокращений и изменения тонуса сосудов. Поэтому диагностически значимыми для оценки развития утомления оказываются не сами по себе симптомы учащения пульса, повышения артериального давления и измене­ния систолического или минутного объема крови в их непосред­ственно количественном выражении, а направление и величина сдвигов этих показателей и соотношения между ними.

Другой важной особенностью такого подхода к изучению различных состояний является понимание их как формируемых реакций. Одним из наиболее важных моментов при этом яв­ляется наличие комплекса причин [26; 240; 331], определяю­щих специфичность состояния в конкретной ситуации. В связи с этим понятна актуальность задачи разработки иерархии фак­торов, каждый из которых вносит определенный вклад в свое­образие формируемой ответной реакции [111; 325]. Качествен­ная неоднородность разных состояний обусловливается прежде всего различиями в вызывающих их основных причинах. Так, для состояний утомления первостепенное значение имеют фак­торы продолжительности воздействия нагрузки, вида нагрузки, ее организации во времени [165; 235]. Развитие состояний эмо­циональной напряженности определяется главным образом по­вышенной значимостью выполняемой деятельности, ее ответст­венностью, сложностью, степенью подготовленности человека и другими социально-психологическими факторами [136; 240].

Существенным является и анализ тех условий, в которых преломляется воздействие основных факторов в каждом кон­кретном случае. Во-первых, специфичность влияния совокуп­ности основных причин опосредуется индивидуальными особен­ностями человека. Во-вторых, формирование нового состояния в значительной степени определяется особенностями предшест­вующего во времени состояния и задает возможные направле­ния его развития. Так, например, непосредственно на фоне ис­ходного состояния монотонии при изменении характера дея­тельности может формироваться состояние оптимальной работо­способности [8; 88]. При наличии выраженного утомления без необходимого периода отдыха такая возможность в принципе исключена. Это, однако, не относится к возникновению состоя­ния «конечного порыва», которое характеризуется срочной мо­билизацией дополнительных резервов организма и не тождест­венно состоянию оптимальной работоспособности.

Все сказанное выше позволяет детализировать наиболее разработанное и часто употребляемое в инженерно-психологи­ческих и эргономических исследованиях операциональное опре­деление понятия функционального состояния, предложенного В. И. Медведевым. Функциональное состояние человека пони­мается как интегральный комплекс наличных характеристик

тех функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности [26, с. 94]. В качестве основных моментов в этом определении выделяются интеграль­ный характер наблюдаемых изменений и непосредственная связь с динамикой эффективности трудовой деятельности.

Современная техника и существование достаточно обширного круга диагностических методик дают возможность проводить одновременную регистрацию динамики нескольких (иногда до нескольких десятков) различных параметров. Однако даже самое полное представление доступных измерению количествен­ных характеристик разнообразных процессов не облегчает ре­шения задачи квалификации исследуемого функционального состояния. Более того, при простом перечислении сдвигов от­дельных параметров удивляет разнонаправленность наблюдае­мых изменений, с трудом поддающаяся интерпретации.

Так, в приведенном выше примере относительно динамики показателей деятельности сердечно-сосудистой системы при физическом утомлении отмечалось, что типичными симптомами этого состояния (до определенных стадий его развития) яв­ляются возрастание частоты сердечных сокращений, уменьше­ние силы сердечных сокращений, повышение артериального давления крови. Обратим внимание на разные направления сдвигов этих параметров. Если взять более тонкие параметры функционирования сердечно-сосудистой системы, то картина наблюдаемых изменений получится еще более пестрой. Отдель­но взятые значения выделенных параметров, например силы и частоты сердечных сокращений, вряд ли вообще позволяют диагносцировать наличие или отсутствие утомления, не говоря о более тонкой дифференциации его стадий. В то же время данные о соотношении этих показателей и их динамики во вре­мени выявляют типичную для утомления картину роста рас­согласования [8] в деятельности даже одной системы и несут существенную информацию о компенсаторных возможностях организма. В силу этого они могут служить достаточно надеж­ными индикаторами различных степеней физического утомле­ния, если анализируются в комплексе с динамикой поведенче­ских и психологических показателей.

Получение необходимой информации о функциональном состоянии предполагает не столько максимальное расширение номенклатуры регистрируемых параметров, сколько поиск путей для выявления типа взаимоотношений между элементами систе­мы (характеризующимися отдельными параметрами) и пред­ставления их в виде обобщенных показателей. Степень обобще­ния зависит от уровня анализа состояния. Сказанное подчерки­вает, что в рассматриваемом определении функционального со­стояния не случайно говорится об «интегральном2 комплексе»

2 Напомним, что значения слов «интегральный» и «интеграл» не тож­дественны, о чем нередко забывается в дискуссиях (см., например, [89]). Первое из них означает неразрывную связь, целостность.

функций. При этом речь идет не о простой суммации данных относительно динамики отдельных, хотя бы и очень важных, параметров —■ по другой терминологии, симптомов. В этом случае мы уподобились бы «наивному школьнику», у которого «в голове... километры складываются с килограммами в одну общую сумму» [36, с. 273]. Акцент ставится на необходимос­ти получения целостной характеристики исследуемого состояния в виде специфического синдрома [135; 226] с учетом вызвав­ших его развитие причин. Важно при этом увидеть за внешне наблюдаемой функциональной мозаикой частных сдвигов зако­номерные тенденции в характере соотношения между ними. Следующий шаг состоит в выявлении механизма формирования системной реакции. Проведение такого анализа невозможно без обращения к содержанию и условиям выполнения реальной деятельности, в ходе которой возникает исследуемое функцио­нальное состояние.

Для практических исследований первостепенное значение имеет проблема оценки изменения состояния. Для того чтобы определить, соответствуют ли наблюдаемые колебания регист­рируемых параметров изменению состояния, необходим опреде­ленный критерий оценки. На первый взгляд, таким критерием мог бы служить набор фиксированных «критических» значений для каждого параметра, выход за пределы которых свидетель­ствовал бы об изменении состояния. Однако многолетний опыт работ в области психофизиологии и экспериментальной психо­логии показывает, что такая постановка проблемы является практически неразрешимой [21; 148; 197]. Нам представляется, что судить об изменении состояния можно лишь тогда, когда определенному типу динамики анализируемых показателей соот­ветствуют количественные или качественные изменения эффек­тивности выполнения деятельности. В противном случае могут быть зарегистрированы только сдвиги со стороны отдельных процессов или функций. В связи с такой постановкой проблемы меняется направление поиска адекватных методических средств оценки функциональных состояний.

Разные виды трудовой деятельности предъявляют достаточ­но жесткие требования к человеку с точки зрения их содержа­ния и конкретных условий реализации. При этом степень на­грузки, падающей на разные звенья системы, обеспечивающей выполнение деятельности, далеко не одинакова. «Поскольку же работоспособность системы в целом определяется состоянием тех звеньев, которые испытывают наибольшую нагрузку или несут наибольшую ответственность за успешность работы, по­стольку соответствующие методики исследования работоспособ­ности должны быть адресованы в первую очередь к этим звень­ям» [68, с. 123].

Сказанное не означает, что формирование любого неблаго­приятного функционального состояния обязательно приводит к снижению показателей профессионально важных психофизио-

логических функций. Каждая из этих функций сама по себе является сложной системой, обладающей широкими резервны­ми и компенсаторными возможностями. При высокой мотиви­рованности деятельности, обусловленной различными социаль­но-психологическими причинами, нередко наблюдается стойкое повышение показателей функционирования наиболее ответст­венных систем независимо от характера состояния. Так, напри­мер, у диспетчеров железнодорожного транспорта в конце смены наблюдается снижение порогов обнаружения звуковых сигналов, внешне противоречащее обычной тенденции к паде­нию сенсорной чувствительности при утомлении [128]. В основе подобной динамики лежат принципиально иные механизмы, нежели в условиях оптимального рабочего состояния. Ими могут быть как предельное напряжение работы данной систе­мы, приводящее к истощению функциональных возможностей, так и концентрация усилий за счет резкого снижения эффек­тивности работы различных вспомогательных систем. Для того чтобы дать правильную интерпретацию наблюдаемым фактам, надо проанализировать структурные перестройки, происходя­щие на уровне включенных в деятельность систем, и склады­вающиеся между ними отношения.

Многочисленные в истории исследований утомления неудач­ные попытки поиска «универсального» средства оценки этого состояния [235] являются непосредственным подтверждением важности положения о необходимости соответствия подбирае­мых диагностических методик характеру трудовой деятель­ности. На примере цикла исследований, выполненных под ру­ководством Е. А. Деревянко [65], можно продемонстрировать процесс постепенного обеднения методических приемов, вклю­чаемых в искомый универсальный комплекс методик. Своей задачей авторы ставили выявление среди множества частных приемов тестирования таких средств, которые были бы чувст­вительны к развитию утомления независимо от профессиональ­ной принадлежности обследуемых контингентов лиц. По мере проведения исследований на различных профессиональных группах из первоначально отобранного достаточно обширного круга информативных методик была исключена большая часть тестов. Дальнейшее расширение круга обследуемых профессий, по всей вероятности, привело бы к практически полному сокра­щению объема «универсального» комплекса.

Кроме того, существует целый ряд экспериментальных до­казательств того, что тесты, выбранные на основании анализа трудовой деятельности, обладают большей информативностью по сравнению с неспецифичными («универсальными») методи­ками [68]. Это связано в первую очередь с тем, что особенности конкретных видов труда накладывают неизгладимый отпечаток на характер формируемой ответной реакции — состояния чело­века. Следствием этого является качественная неоднородность проявлений даже внутри одного класса функциональных со-

стояний, характерных для разных форм профессиональной деятельности. Так, можно говорить о существовании целого множества состояний утомления, являющихся конкретными формами воплощения определенного типа адаптивной реакции [128; 181]. Общим для них является падение эффективности деятельности вследствие истощения психофизиологических ре­сурсов под влиянием интенсивной и/или продолжительной ра­боты.

Говоря об эффективности деятельности как основном крите­рии оценки изменения состояния, необходимо точнее определить содержание понятия «эффективность». Последнее не ограничи­вается внешними проявлениями — результативностью работы, выражающейся в показателях производительности труда, ка­чества и скорости работы, числа ошибок, сбоев и др. Более того, очень часто при внешне стабильном уровне результативности эффективность деятельности может существенно меняться. В широком смысле эффективность характеризует «приспособ­ленность системы к достижению поставленной перед ней зада­чи» [18, с. 23]. Степень приспособленности определяется нали­чием и использованием оптимальных средств для реализации деятельности. В отношении человека можно говорить об опти­мальности используемых внутренних средств деятельности [81], обеспечивающих полноценное решение задачи при минималь­ных затратах. Важное значение при этом имеет «гибкость» функциональных систем, включенных в деятельность, позволяю­щая быстро адаптироваться и действовать в соответствии с ме­няющимися условиями окружения. Степень адекватности ответа требованиям, определяемым содержанием деятельности и усло­вием ее осуществления, является одним из показателей эффек­тивности. Она характеризуется на основании:

количественного и качественного соответствия реализуемого

ответа содержанию решаемой задачи;

оптимальности способа функционирования каждой из

включенной в деятельность систем и их согласованности

друг с другом;

минимального расхода психофизиологических ресурсов на

основании использования оптимальных способов регуляции.

О снижении эффективности деятельности свидетельствуют различные отклонения от оптимального режима функциониро­вания. Так, при повышении «цены деятельности» —• возраста­нии психофизиологических затрат — результативная сторона работы в течение долгого времени может не ухудшаться. Од­нако это происходит за счет истощения внутренних ресурсов, увеличения периодов восстановления работоспособности до нормального уровня, потенциальной опасности нанесения ущер­ба здоровью человека. Возможность возникновения таких не­приемлемых последствий также определяет содержание крите­рия эффективности деятельности.

1.2. ВИДЫ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА

Специфика состояния зависит от множества различ­ных причин. В силу этого актуальное состояние человека, воз­никающее в каждой конкретной ситуации, всегда уникально. Однако среди многообразия частных случаев достаточно отчет­ливо выделяются некоторые общие классы состояний. Это про­является, например, в том, что каждый из нас на субъективном уровне легко отличает состояние утомления от эмоционального возбуждения, «хорошее» рабочее состояние от апатии, вялости, сонливости. При решении прикладных задач проблема класси­фикации и содержательного описания различных видов функ­циональных состояний имеет принципиальную важность.

Использование понятий надежности [26; 81; 120] и цены деятельности i[26; 91] служит основанием для создания наибо­лее общей прагматической классификации функциональных состояний. С помощью критериев надежности функциональное состояние характеризуется с точки зрения способности человека выполнять деятельность на заданном уровне точности, своевре­менности, безотказности. По показателям цены деятельности дается оценка функционального состояния со стороны степени истощения сил организма и в конечном итоге влияния его на здоровье человека. На основании указанных критериев все множество функциональных состояний делится на два основных класса — допустимых и недопустимых или, как их еще назы­вают, разрешенных и запрещенных. Естественно, что вопрос об отнесении того или иного функционального состояния к опре­деленному классу специально рассматривается в каждом от­дельном случае. Так, ошибочно было бы заведомо считать со­стояние утомления недопустимым, хотя оно приводит к сниже­нию эффективности деятельности и является очевидным следст­вием истощения психофизиологических ресурсов. Недопустимы­ми являются такие степени утомления, при которых эффектив­ность деятельности переходит нижние границы заданной нормы (оценка по критерию надежности) или появляются симптомы накопления утомления, приводящие к переутомлению (оценка по критерию цены деятельности).

Дата добавления: 2015-07-02