Г. Рязань

Нелидкин А.М.

Научный

Иванова А.И.

ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Кафедра политологии и социальных наук

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ

на тему:

«Совершенствование технологии социального обслуживания инвалидов».

Выполнила:

студентка гр. 160

руководитель:

доц. каф. ПиСН

Приложение 3

При проектировании у студентов развиваются следующие компетенции:: владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1;

· уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и

письменную речь ОК-2;

· уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые

документы ОК-5;

· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-8;

· использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач ОК-9;

· владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией ОК-12;

· быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни ОК-17;

· владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально- исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического

ОК-18

· быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества ПК-1;

· быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам ПК -4;

· быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни ПК-6;

· быть готовым к предупреждению и профилактике личной профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» ПК-8;

· быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населения ПК-9;

· быть способным осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации ПК-10;

· быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней ПК-11

· быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп ПК-13;

· владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп ПК-14;

· быть способным определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия ПК-16;

· быть готовым представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений ПК-19;

· быть способным к осуществлению прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи ПК-20;

· быть способным к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб ПК-25;

· быть способным разрабатывать предложения по повышению эффективности системы мотивации труда специалистов учреждений социальной защиты населения, анализировать и разрабатывать предложения по повышению эффективности системы контроля их деятельности ПК-29.

· быть готовым к обеспечению высокой социальной культуры своего участия в социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений, участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения ПК-30;

· быть готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи ПК-32;

· быть способным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы ПК-33;

· быть способным создавать социальные проекты для работы в трудных жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального здоровья людей ПК-35

\

Приложение 4

Дата добавления: 2015-07-02