История вопроса и степень научной разработанности темы (а для работ историко-правового характера – историография)

Введение.

Объем введения составляет, как правило, 3-5 страниц. Введение – это важнейшая составляющая дипломной работы. Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, описывается сама работа так, чтобы человек, впервые знакомящийся с ней, мог получить о работе объективное представление без обращения к ее основному тексту.

Во введении должны быть отражены следующие основные моменты.

Актуальность темы исследования. Актуальность – это злободневность, высокая степень важности на настоящий момент, своевременность, востребованность и значимость для сегодняшней теории и практики, для развития науки. Здесь указывается и раскрывается теоретическое, познавательное и практическое значение изучаемой проблемы для настоящего времени, для данной отрасли, подотрасли права, вида юридической деятельности, учебной, научной дисциплины, для будущей профессиональной деятельности юриста-выпускника.

Объект исследования, который в работах по юриспруденции, относящейся к социальным наукам, всегда представляют собой общественные отношения в той или иной сфере, возникающие по поводу чего-либо, в рамках какого-либо рода деятельности.

Предмет исследования, в который, в зависимости от темы, могут входить нормы, правоотношения, социально-правовые механизмы, юридические процедуры, государственно-властные и общественные институты, виды деятельности и т. д, в разной совокупности. Предмет исследования не следует путать с источниками научного познания, к которым относятся нормативные правовые акты.

Цель и задачи.

Целью любой научной работы, в том числе дипломной, является получение достоверных и объективных знаний по поводу ее предмета с помощью ее методов, а также выработка рекомендаций по совершенствованию (законодательства, правоприменительной практики, юридических процедур и т. д.). Впрочем, в зависимости от темы цель работы может быть весьма индивидуальна и оригинальна. Поэтому студенту, если формулирование цели вызывает затруднения, следует обратиться за помощью к научному руководителю. Вместе с тем, без четко и правильно сформулированной цели и задач сложно, а порой и невозможно выполнить достаточно качественную работу.

Задачи вытекают из цели работы, из тех итоговых результатов, которые планирует дипломник, и во многом определяются структурой (планом) работы. Задачи, как правило, начинаются со словесных операторов «изучить», «исследовать», «проанализировать», «сопоставить», «дать характеристику», «рассмотреть» и т. д.

Задачи последовательно решаются по ходу выполнения работы. Условно можно принять, что при выполнении каждого параграфа работы выполняется какая-то одна задача. Поэтому формулировки задач, как правило, примерно вытекают из содержания (названий) параграфов, но не должны с ними совпадать. Возможна ситуация, когда в одном параграфе решаются сразу две исследовательские задачи, однако в целом задач в дипломе бывает обычно 6–9, что позволяет достичь его цели. При этом последняя задача (или последние две из них) формулируется с использованием словесных операторов вроде «сделать выводы о…», «выработать предложения по…» и т. д.

Во введении также должна быть кратко, в самых общих чертах отражена структура работы (перечислены и кратко охарактеризованы параграфы) с тем, чтобы человек, впервые знакомящийся с работой, мог с помощью введения понять замысел автора, общую концепцию работы. Если в работе допускаются какие-то отступления от общих правил, нестандартный исследовательский прием, это должно быть оговорено здесь же.

Дата добавления: 2015-07-02