Тема 18 Розвиток освіти і шкільництва в україні у ХХ ст

Тема 16. Західноєвропейська педагогіка епохи Нового часу та Просвітництва

Життя, діяльність Я.А.Коменського Світогляд Я.А.Коменського та його завдання виховання особистості. Загальна характеристика “Великої дидактики“ як теоретичного обґрунтування педагогіки нового часу. Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл (за Коменським). Дидактичні принципи Я.А.Коменського. Обгрунтування класно-урочної системи. Проблема підручника та вимоги до нього. Проблеми виховання та шкільної дисципліни у педагогічній спадщині Я.А.Коменського Я.А.Коменський про педагогічну професію і вимоги до вчителя.

Тема 17. Розвиток української педагогіки й шкільництва у ХІХ ст.

Характеристика освітніх реформ 1804 р. і 1828 р. та створення державної системи освіти України. Педагогічна думка в Україні в першої половині ХІХ ст. (Т.Г.Шевченко, М.Костомаров П.Куліш, О.Духнович).

Педагогічна система К.Д.Ушинського. Стаття К.Д.Ушинського “Про народність у громадському вихованні”. Характеристика розвитку освіти України у другій половині ХІХ ст.

Педагогічна думка в Україні другої половини ХІХ ст. (М.Пирогов, М.Корф, І. Франко, Л.Українка, Х.Алчевська).

Прогресивна педагогічна думка в східноукраїнських землях. Рівень освіти в Бердянську і в Бердянському повіті у І половині ХІХ ст. Діяльність Бердянського земства. М.О.Корф і освіта в Бердянську і в Бердянському повіті. Відкриття середніх навчальних закладів в м. Бердянську (чоловіча і жіночі гімназії, міське та реальне училища). Освіта в Бердянську та в Бердянському повіті на початку ХХ ст. Розвиток освіти в Бердянську і в Бердянському повіті у другій половині ХІХ ст.

Характеристика системи освіти України на початку ХХ ст. Просвітницька діяльність і педагогічні погляди відомих українських діячів М.Грушевського, С.Русової, П.Блонського, Г.Ващенка.

Розвиток української освіти між першою і другою світовими війнами. Педагогічна система А.С.Макаренка.Життя, практична і теоретична діяльність А.С. Макаренка. Вчення А.С.Макаренка про колектив як інструмент всебічного розвитку особистості. Трудове виховання та проблема поєднання навчання з продуктивною працею («Педагогічна поема», «Прапори на баштах»). Проблеми сімейного виховання дітей у творах А.Макаренка («Книга для батьків», «Лекціїп про виховання дітей»). Питання педагогічної майстерності у спадщині А.Макаренка. Неоднозначність сучасних наукових поглядів на спадщину А.Макаренка.

Розвиток української освіти між першою і другою світовими війнами. Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського. Життя, практична і теоретична діяльність. Поєднання ідей класичної і народної педагогіки у творчій спадщині В.Сухомлинського. Розумове виховання школярів. Шляхи забезпечення “радості розумової праці”. Питання морального, трудового, естетичного, фізичного виховання в теоретичній і практичній діяльності В.Сухомлинського. Проблема дитячого колективу. Виховання колективізму у школярів. Проблема вчителя і питання педагогічної майстерності у спадщині В.Сухомлинського

Дата добавления: 2015-07-02