Основні документи

1. Етичний кодекс психолога. Прийнятий на І Установчому з’їзді Товариства психологів України 20 грудня 1990 року в м. Києві // Практична психологія та соціальна робота. - № 4, 1998.

2. Положення про психологічну службу системи освіти України, затверджене наказом МОН України №127 від 03.05.1999 р.

3. Наказ МОН України №439 від 07.06.2001 р. «Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України».

4. Наказ МОН України №616 від 02.07.2009 р. «Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України».

5. Лист МОН України №1/9-100 від 12.04.2000 р. про призупинення процесу скорочення посад практичних психологів (соціальних педагогів) у дошкільних, усіх типах загальноосвітніх та інших навчальних закладах системи загальної середньої освіти.

6. Типове положення про центри практичної психології і соціальної роботи, затверджене наказом МОН України №385 від 14.08.2000 р.

7. Лист МОН України №1/9-352 від 27.08.2000 р. про планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби системи освіти України.

8. Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України, затверджене наказом МОН України №330 від 20.04.2001 р.

9. Лист МОН України №1/9-193 від 18.05.2001 р. щодо зарахування часу роботи на посаді «психолог» до стажу педагогічної роботи практичних психологів загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти.

10. Наказ МОН України та АПН України №593/33 від 15.08.2001 р. «Про забезпечення розвитку психологічної служби в системі освіти України».

11. Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальношкільних та інших навчальних закладів, затверджене наказом МОН України №691 від 19.10.2001 р.

12. Лист МОН України №1/9-324 від 15.06.04 р. про внесення змін і доповнень до нормативів чисельності практичних психологів та соціальних педагогів навчальних закладів.

13. Концепція розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2012 року, затверджена наказом МОН України № 554 від19.06.2008 р.

14. Лист МОН України № 1/9-616 від 09.09.09 про розрахунок кількості ставок практичних психологів і соціальних педагогів у загальноосвітніх навчальних закладах.

15. Наказ МОН України №1248 від 30.12.2009 р «Про покращання соціально-педагогічного і психологічного супроводу навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-IV рівнів акредитації».

16. Лист МОН України №1/9-314 від 13.05.2010 щодо розгляду проектів положень.

17. Лист МОН України №1/9-516 від 30.07.2010 р. про орієнтири діяльності працівників психологічної служби системи освіти України у 2010-2011 навчальному році.

18. Типове положення про атестацію педагогічних працівників, затверджене наказом МОН України №930 від 06.10.2010 р.

Основна література

1. Дуткевич Т. В. Практична психологія: вступ до спеціальності. Навчальний посібник / Т. В. Дуткевич, О. В. Савицька. – Київ, 2007. – 256 с.

2. Дуткевич Т. В. Практична психологія: вступ до спеціальності. Навчальний посібник для ВНЗ / Т. В. Дуткевич, О. В. Савицька. – 2-е вид. – Київ, 2010. – 256 с.

3. Панок В. Основи практичної психології: підручник / Панок В., Титаренко Т., Чепелєва Н. та ін. – Вид. 2-ге, стереотип. – К.: Либідь, 2001. – 536 с.

4. Приходько Ю. О. Практична психологія: введення у професію: [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / Ю. О. Приходько; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2008. – 180 с.

5. Приходько Ю. О. Практична психологія: Введення у професію. Навч. Посібник / Ю. О. Приходько. – [2-е вид.] – К.: Каравела, 2010. – 232 с.

6. Бітянова М. Р. Психолог у школі: зміст діяльності і технології / М. Р. Бітянова. – К.: Главник, 2007. – 160 с.

7. Збірник нормативно-правових документів психологічної служби та ПМПК системи освіти України / упоряд. В. Г. Панок, І. І. Цушко, А. Г. Обухівська. – К.: Ніка-Центр, 2005. – 436 с.

8. Збірник нормативно-правових документів психологічної служби та ПМПК системи освіти України / упоряд. В. Г. Панок, І. І. Цушко, А. Г. Обухівська. – К.: Шкільний світ, 2008. – 256 с.

Додаткова література

1. Абрамова Г. С. Практическая психология: учебник для студентов вузов / Г. С. Абрамова. – Изд.8-е., перераб. и доп. – М.: Академический Проект; Трикста, 2005. – 496 с.

2. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе / М. Р. Битянова. – М.: Совершенство, 1998. – 298 с.

3. Бонадренко О. Ф. Психологічна допомога особистості: Навчальний посібник / О. Ф. Бонадренко. – Харків: Фоліо, 1996. – 237 с.

4. Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика: Учеб. пособие для студ. старших курсов психол. фак. и отд-ний ун-тов / О. Ф. Бонадренко. — К.: Укртехпрес, 1997. — 216 с.

5. Васьківська С. В. Основи психологічного консультування: Навч. посіб. / С. В. Васьківська — К.: Четверта хвиля, 2004. — 256 с.

6. Вачков И. В. Введение в профессию “психолог”: Учеб. пособие / И. В. Вачков. — М.: Изд-во Москов. психол.-соц. ин-та, 2004. — 464 с.

7. Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. — 2-е изд., испр. — М.: Смысл, 1996. — 373 с.

8. Гільбух Ю. З. Темперамент і пізнавальні здібності школяра: психологія, діагностика, педагогіка / Ю. З. Гільбух. – Київ, 1993.

9. Дубровина И. В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики / Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР / Дубровина И. В. — М.: Педагогика, 1991. — 232 с. – (Образование. Педагогические науки. Педагогическая психология).

10. Дубровина И. В. 'Рабочая книга школьного психолога / Дубровина И. В., Акимова М.К., Борисова Е.М. – Москва: Просвещение, 1991. – 303 с.

11. Караванова О. А. Игра в коррекции психологического развития / О. А. Караванова. – М.: Российское педагогическое агенство, 1997. – 192с.

12. Карандашев В. Н. Психология: введение в профессию / В. Н. Карандашев. — М.: Смысл, 2000. — 288 с.

13. Карвасарский Б. Групповая психотерапия / под. ред. Б. Карвасарского, С. Ледера. – М.: Владос, 1990. – 364 с.

14. Коробко С. Л. Робота психолога з молодшими школярами: методичний посібник / С. Л. Коробко, О. І. Коробко. – К.: Літера ЛТД, 2006. – 416 с.

15. Лушин П.В. Психологічна служба педінституту: теоретико-експериментальні проблеми / П. В. Лушин // Практична психологія і школа. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції.-К., 1993. – С. 15–21.

16. Методичні рекомендації психолого-педагогічним комісіям щодо прийому дітей до 1-х класів // Директор школи. – №21–22. – 2001. – С. 3–5.

17. Мэй Р. Искусство психологического консультирования / Р. Мэй [ Пер. с англ. Т. К. Кругловой]. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1994. — 144 с.

18. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособие. — М.: Владос, 1996. — 303 с.

19. Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога / Р. В. Овчарова. – 2-е изд., дораб. — М.: «Просвещение», «Учебная литература», 1996. —352 с.

20. Осипова А. А. Общая психокоррекция: учебное пособие для студентов вузов / А. А. Осипова. – М.: ТЦ СФЕРА, 2005. – 512 с.

21. Панок В.Г. Концепція національної соціально-психологічної служби / В. Г. Панок // Педагогіка і психологія. – 1994. – № 2. – С. 17−28.

22. Пашнев Б. К. Планирование деятельности практическими психологами учреждений города / Б. К. Пашнев // Практична психологія та соціальна робота, № 2–3, 2003. – С. 25–27.

23. Петровская Л. А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг / Л. А. Петровская. – М.: Класс, 1989. – 134 с.

24. Подмазин С. И. Системно-целевой поход к организации деятельности школьного практического психолога / С. И. Подмазин, Е. Н. Сыроватко. – Запорожье, 1997. – 186 с.

25. Практична психологія в системі освіти: Питання організації та методики / За ред. В. Г. Панка. — К.: Либідь, 1995.— 204 с.

26. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Под ред. К. М. Гуревича. — М.: Педагогика, 1981. — 232 с.

27. Психологическая служба в вузе: Сб. ст. / Науч. ред. Н. М. Пейсахов. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1981. — 239 с.

28. Психологическая служба в системе образования // Немов Р.С. Психология. – Москва, 1994. Кн. 2. – 496 с.

29. Психолого-педагогическая профконсультация учащихся / Под ред. Е. А. Климова. — Л., 1975. — 99 с.

30. Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности: Пособие для специалистов, работающих с персоналом. — М.: Изд. дом “Красная площадь”, 1996. — 400 с.

31. Рибалка В. В. Психологія розвитку творчої особистості: навчально-методичний посібник / В. В. Рибалка. – К.: ІЗМН, 1996. – 236 с.

32. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие. В 2 кн. / Е. И. Рогов. – Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 384 с.

33. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие. В 2 кн. / Е. И. Рогов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 480 с.

34. Рудестам Н. М. Групповая психотерапия. Психокорекционные группы: теория и практика / Н. М. Рудестам. – М.: ООО «Издательство АСТ», 1990. – 235 с.

35. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам / А. Л. Сиротюк. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 128 с.

36. Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов (комплексная психологическая коррекция) / А. С. Спиваковская. – М.: ТЦ Сфера, 1988. – 368 с.

37. Технології роботи організаційних психологів: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти / За наук. ред. Л. М. Карамушки. — К.: ІНКОС, 2005. — 366 с.

38. Технологія розробки навчальної програми: методичні рекомендації // Бібліотека педагога-новатора. Випуск 1 / укладач Л. В. Кабан. – Біла Церква: КОІПОПК, 2008. – 48 с.

39. Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент: Взгляд специалиста / Л. Тобиас [ Пер. с англ. А. И. Сотова]. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1997. — 160 с.

40. Харькин В. Тренинги самооздоровления и самосозидания / В. Харькин, А. Гройсман. — М.: Магистр, 1996. — 196 с.

41. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Н. И. Шевандрин. – 2-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 512 с.

42. Яценко Т. С. Теорія і практика групової психокорекції: Активне соціально-психологічне навчання / Т. С. Яценко. — К.: Вища шк., 2004. — 679 с.

43. Яценко Т. Социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей / Т. Яценко. – К.: Ника-Центр, 1987. – 227 с.

Дата добавления: 2015-07-02