La categorie grammaticale

Une categorie grammaticale – l’unite inseparable d’une ou de plusieurs significations grammaticales et d’une forme materielle qui les incarne.

Les categories grammaticales de langues differentes peuvent ne pas coincider. La systeme de categories d’une langue se consolide au cours de son evolution et constitue le caractere specifique de la structure grammaticale.
Par ex. en ukrainien il n’y a pas d’article. Mais certaines categories peuvent etre communes pour plusieurs langues (par ex.la categorie du nombre: singulier et pluriel).

Substantif: le genre (lion-lionne, deux genres, par l’article au sing.; les determinatifs (homme, femme, garcon, fille, male, femelle) ex.femme de lettres, la girafe male; flexion ou suffixes – poete-poetesse; suffixes ou formes propres aux adj. ou participes – employe-employee; formes ambigenes – eleve, enfant, collegue; formes suppletives – pere-mere) (le genre peut avoir une fonction distinctive: un periode (le plus haut niveau)-une periode (certain temps) (suffixes masc.:age ouvrage, ard vieillard, aire dictionnaire) (suffixes fem.: aison comparaison, ance vengeance, esse faiblesse, itude exactitude)

le nombre (les articles; flexion s, x – un mot-des mots, un cheval – des chevaux; moyen analitique ce pays-ces pays; supplevitisme – un oeil-des yeux) (la difference entre sens – une lunette-des lunettes; pl.tantum: les fiancaillesm les honoraires; sing,tantum: la porte, l’argent)

la determination (qualificative) (gramm.-l’article) (deux aspects: qualificative (le, un-pour les substantifs nombrambles et la nom nomrabilite (quantitative) non nombrambles(abtraits,propres isoles)(la beaute, Paris) – le/du)

Adjectif: genre (forme generique: la meme terminaison (jeune-jeune), la meme terminaison dans la langue ecrite et orale (noir-noire), deux terminaisons (vert-verte), trois terminaisons (beau, bel, belle) (le changement du radical ou agglinitation (-e a la fin)

Nombre (s,x; bel-beaux; au sing.s,x-bas, heureux) Degre de comparaison (bon-meilleur-le meilleur, mauvais-pire-le pire; les autres-avec les mots plus et le plus)

Verbe: personne&nombre (defini, indefini – on, ca, il; par les flexions du verbe de notion ou auxiliare)

Genre (au participes present et passe – la personne invitee, tu ne pas venu(e)

Temps (passe, present, futur)(action anterieure(plus-que parfait,passe anterieur, passe immediat - dans le passe; passe compose,passe simple pour le present; futur anterieur pour le futur), simultanee (imparfait pour le passe), posterieure (futur dans le passe, futur immediat dans le passe pour le passe))

aspect (imperfectifs et perfectifs: par semantique des verbes (imperfectifs-aimer, marcher; perfectifs-entrer, atteindre), affixes designant le commencement (s’endormir), l’achevement (accourir), la repetition (retourner), periphrases verbales (commencer, se mettre a, etre en train de)

Mode (le rapport de l’action a la realite) (faits reels, supposes, imposes, souhaites, etc.) (modes: l’indicatif (flexions), le conditionnel (flexions), l’imperatif (flexions, n'exprime pas le temps), le subjonctif (flexions et le changemet du radical))

Voix (active, passive)

1. L’objet de l’etude de la lexicologie. Les problemes et la liaison avec les autres sciences.

La stylistique etudie le style et le style c’est le choix (que l’on peut operer a tous lis niveaux de la langue: phonetique, lexical, grammatical)

Deux branches: stylistique linguistique (etude de l’entier langage) et litteraite (l’analyse des oeuvres litteraires).
Les facteurs du choix: niveau culturel du parlant, son origine sociale, etat psychologique, les conditions de la communication

Problemes d’etude: les ressources stylistiques (ont le couleur styl. (neutre,familier, populaire, argotique etc.), les normes, la variation differents); styles fonctionnels (stylistique fonctionelle etudie le fonct.du langage dans les differentes spheres de la communication)

Le code ecrit: les styles officiel/administratif, scientifique, des mass media, des belles lettres.

Le code oral: les styles familier, populaire, argotique.

La liaison avec les autres science linguistiques: grammaire, phonetique (parler et ecrire correctement), lexicologie, histoire de la langue (l’evolution du couleur styl et les styles fonctionnels), psuchologie, sociologie (l’influence des facteurs a la differenciation sociale de la langue nationale).

La stylistique n’a pas de niveau special, comme elle s’interesse au fonctionnement des differentes unites ling.a tous les niveaux de la langue. La stylistique nous enseigne a exprimer bien nos pensees, a adapter notre language aux conditions de la communication.

La stylistique s’est formee comme la science linguistique independante a l’apparition en 1909 «Traite de stylist.fr.» du celebre linguiste suisse Charles Bally.

La langue – est l’ensemble des moyens d’expression dont on dispose pour mettre en forme l’enonce.

Le style (aspect de la langue) resulte du choix qu’on fait entre ces moyens d’expression, suivant le domaine de la vie et les conditions de la communication.

4. Caractéristiques phonétiques et grammaticales du mot français

Certains phonéticiens français, tel que Pierre Passy, Jean Marouseau soutiennent qu’il n’y a aucun fait matériel qui marque la limite entre les mots français. Ce qui frappe lorsqu’on compare le mot français à celui d’autres langues (comme, par exemple, à l’ukrainien) c’est l’affaiblissement de l’accent d’intensité du mot individuel dans la chaîne parlée.

L’accent rythmique tombe en français sur la dernière syllabe du dernier mot d’un groupe rythmique (terme de Tcherba), qui forme un tout sémantique. Pourtant les mots français forment une chaîne ininterrompue grâce aux liaisons et aux enchaînements.

Cette diffusion du mot dans la phrase s’explique en partie par l’existence large des mots courts. La majeure partie des mots français ont une ou deux syllabes. La plupart des syllabes sont ouvertes. Il existe certains faits quand même qui maintiennent le sentiment d’un caractère individuel du mot français dans la chaîne parlée.

1. Le mot garde son accent quand il a reçu l’accent émotionnel ou affectif. Cet accent porte sur la première syllabe du mot, si ce dernier commence par une consonne (par exemple: «misérable», «malheureux») et sur la seconde syllabe, si le mot commence par une voyelle (par exemple: «épouvantable»).

2. Le mot garde son accent quand il commence à avoir l’accent logique qui marque toujours l’opposition entre les deux termes. Par exemple: il faut se soumettre ou se démettre.

D’après J. Marouseau, l’accent logique ou l’accent d’insistance frappe toujours la première syllabe du mot dans le groupement des mots. Par exemple: Tous étaient venus.

On distingue dans le discours des propositions, des groupes de mots, des mots. Mais le mot se prête aussi à une analyse. Certains mots sont visiblement formés de plusieurs éléments (par exemple, travaill-er, travaill-eur, jeun-esse, re-lire), dont les uns expriment le contenu lexical du mot (travail, jeune, lire), les autres les formes grammaticales des mots (-er, -eur, -esse, re-). Ces parties constituantes de mot s’appellent morphèmes (du grec «morphe» qui veut dire «forme»). Les morphèmes n’ont pas d’existence indépendante et ne se dégagent qu’à l’intérieur du mot.

La partie du mot qui exprime son contenu lexical ou la signification fondamentale du mot s’appelle radical ou racine dans le cas où le radical ne se décompose pas lui-même en morphèmes.

Les parties qui s’ajoutent au radical en lui communiquant des significations accessoires s’appellent affixes (préfixes et suffixes).

Un petit nombre de mots ne s’analysent pas en parties constituantes, ce sont des mots simples, tels que: jour, nuit, père, mère, ici, là, etc. Les mots formés à l’aide des affixes s’appellent mots dérivés, ceux qui se composent de deux ou plusieurs mots s’appellent mots composés.

1. Mots indépendants ou autonomes, généralement mots lexicologiques pleins, qui désignent des concepts des choses, des indices, des actions et qui peuvent être termes d’une proposition et même former à eux seuls une proposition: L’homme est mortel. Paul fait ses études. La sœur de Paul chante bien. Oui. Possible.

2. Mots dépendants, mots outils, qui, dans une proposition, sont rattachés aux mots indépendants et expriment les rapports entre les choses et leurs indices, ou bien les catégories grammaticales des autres mots.

La chambre de mon ami. Il part avant moi.

5. Moyens d'expression du sens grammaticale: analytisme et synthetisme.

Le francais est un langue a tendances analytiques (un meme rapport grammatical peut etre exprime deux fois a l’aide d'un mot-outil et une desinence - par ex.nous venons)

Moyens synthetiques: la flexion-dans les desinences verbales, les formes du fem. et du pl. de noms et adj. (etudiant-etudiant e, vert-vert e, je chant ai -chanter ai -chant ais); la modification de la forme du radical - je suis, tu es, nous sommes; les suffixes (achet eur - euse, spectat eur -spect atrice)

Moyens analytiques: mots-outils: article (une chambre-un membre), pronoms conjoints (marquent le nombre et la personne) (je, tu, il/elle), verbes auxiliaires, prepositions (un verre a vin, de vin, de cristal), conjoctions, l'ordre des mots (sert a differencier le sujet et le complement), la combinabilite (substantif avec des articles, les verbes avec les pronoms personnels conjoints)

Дата добавления: 2015-06-27