Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики для всех форм обучения составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
		Ознакомительные лекции	Выполнение задания практики	Оформление отчёта	Подготовка к зачёту
	Подготовительный этап					Тест входного контроля
	Этап проведение практики					Контроль СРС
	Итоговый этап практики					Отчёт
	Вид промежуточного контроля	Дифференцированный зачет

При изучении дисциплины используются следующие образовательные технологии:

· практическая работа студентов, в рамках которой выполняются задания практики, реализующие профессиональные навыки и способствующие формированию квалификации по рабочей профессии;

· самостоятельная работа студентов, включающая теоретическую подготовку по заданию практики, подготовка и оформление отчёта по практике, подготовка к защите отчёта;

· рейтинговая технология контроля практической деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение практики;

· консультирование студентов по вопросам прохождения практики и выполнения индивидуального задания.

Организация учебной практики осуществляется ответственным от кафедры - организатором учебной практики и направлена на обеспечение непрерывности и последовательности формирования профессиональных компетенций студентов в соответствии с общими целями ООП ВПО.

Содержание индивидуальных заданий практики

· структура и функции цеха, участка или службы;

· характеристика места практики: задачи, оборудование, организация технологического процесса, состав и производственная структура предприятия;

· номенклатура оборудования, используемого или ремонтируемого на месте практики;

· используемые на рабочем месте компьютерные технологии;

· перечень оборудования, в ремонте которого студент лично принимал участие;

· примерная номенклатура электромонтажных или иных работ, выполняемых на участке;

· перечень работ, в которых студент принимал участие;

разработка технологической карты (цель, задача, материал, рабочие приемы, операции, оснастка, контроль качества) на технологический процесс при производстве электроремонтных и электромонтажных работ (по указанию руководителя практики от университета).

Содержание научно-исследовательских заданий

· изучение организации научно-исследовательской работы, этапы, методы научного исследования, оформление исследовательских работ (отчёты, тезисы, статьи);

· изучение специальной литературы и другой научной информации; достижения отечественной и зарубежной науки в сфере профессиональной деятельности;

· участие в проведении научных исследований, решение задач по тематике научного направления кафедры;

· осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации по теме (заданию);

· принятие участие в образовательных выставках и форумах, а так же в научных конференциях, выступление с докладами на конференциях;

· разработка типовых и творческих учебных и познавательных задач под руководством руководителя.

Основная литература

1. Нестеренко В. М. Технология электромонтажных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования / В. М. Нестеренко, А. М. Мысьянов. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.- 592 с.

2. Измерительные приборы и массовые электронные измерения: А. А. Афонский, В. П. Дьяконов – Москва, Солон-Пресс, 2007 г.- 548 с.

3. Основы измерений. Датчики и электронные приборы: Клаассен Б. Клаас – Москва, 2008 г.- 352 с.

Дополнительная литература

1. Акимова Н.А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования: учеб. пособие для сред. проф. образования /Н. А. Акимова, Н. Ф. Котеленец, Н. И. Сентюрихин; Под. общ. ред. Н. Ф. Котеленца. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.-296с.

2. Атабеков В. Б., Покровский К. Д. Монтаж электрических сетей и силового оборудования. – М.: Высш. шк., 1985.

3. Кисаримов Р. А. Наладка электрооборудования. – М.:Мастерство, 2004.

4. Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело. – М.: Академия, 2005.

5. Сибикин Ю.Д.,Сибикин М. Ю. Монтаж, эксплуатация и ремонт электрооборудования промышленных предприятий и установок: учебное пособие для профессиональных учебных заведений. – М.: Высш. шк., 2003.

6. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. Справочник по эксплуатации электроустановок промышленных предприятий. – М.: Высш. шк., 2001.

7. Усс. Л. В., Красько А. С., Климович Г. С. Общая электротехника с основами электроники. – Мн.: Высш. шк., 1995.

Дата добавления: 2015-06-27