КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Які з наведених понять, на Вашу думку, є компонентами педагогічної діяльності?Які з наведених понять, на Вашу думку, є компонентами педагогічної діяльності? Як Ви розумієте поняття “ Педагогічне спілкування ”? Як Ви розумієте поняття “ Педагогічна майстерність викладача”? Укажіть на співвідношення стилів керівництва і стилів педагогічного спілкування. Відповідь має містити 5 двозначних показників. Стилі педагогічного спілкування: Стилі керівництва: 1. Спілкування на основі дружнього ставлення А) авторитарний; 2. Спілкування на основі захоплення спільною діяльністю Б) ліберальний; 3. Спілкування – загравання В) демократичний. 4. Спілкування – дистанція 5. Спілкування залякування. а) професійна компетентність; б) розвинені педагогічні здібності; в) досконала педагогічна техніка; г) гуманістична спрямованість особистості; ґ) вкажіть щось інше. а) обмін інформацією і співпереживаннями; б) пізнання особистості і самоствердження; в) організація взаємодії; г) особистісно орієнтований контакт; ґ) вкажіть щось інше. 17. Функції педагогічного спілкування: а) практично-пізнавальні; б) регуляційно-комунікативні; в) інформаційно-комунікативні; г) пізнавально-комунікативні; ґ) практично-комунікативні; д) афективно-комунікативні. 18. Група методів контролю має такі підгрупи (запишіть види контролю у дужках замість крапок): 1. Методи усного контролю (……………………………………………….….). 2. Методи писемного контролю (……………………………..………………). 3. Методи лабораторно-практичного контролю (……………………………). 19. Пояснення – це………………………………………………………………. 20. Бесіда – це………………………………………………………………… 21. Група методів стимулювання має дві підгрупи: 1. Методи стимулювання (стимулювання інтересу до навчання) – це:………... 2. Методи стимулювання (обов’язку і відповідальності у навчанні) – це:… 22. Назвіть чотири підгрупи групи методів організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності (у дужках запишіть їх види). 1………………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………………… 3………………………………………………………………………………… 4.……………………………………………………………………………… 23. Назвіть основні функції викладача: а) здатність активно впливати на особистість, "володіти іншими"; б) співпереживання, розуміння будь-якого почуття, яке переживає інша людина, і відповідний вияв цих почуттів; в) спрямованість на особистість іншої людини, утвердження словом і ділом вищих духовних цінностей, моральних норм поведінки і стосунків; г) педагогічна мета, передбачена в певних умовах; ґ) фрагмент педагогічної діяльності, який містить суперечності між досягнутим і бажаним рівнями виховання учнів (студентів) і колективу; д) здатність проникати у внутрішній світ людини; е) прогнозування розвитку особистості з орієнтацією на позитивне в ній. а) система знань, умінь і навичок; б) мета-діяльність; в) засоби; г) експеримент; ґ) об’єкт; д) суб’єкт; е) формування особистості; є) розвиток особистості; ж) результат; з) ваш варіант. а) система знань, умінь і навичок; б) мета-діяльність; в) засоби; г) експеримент; ґ) об’єкт; д) суб’єкт; е) формування особистості; є) розвиток особистості; ж) результат; з) ваш варіант.
Дата добавления: 2015-06-27; Просмотров: 551; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |