Психологический тренинг как сфера деятельности практического психолога.93

Психологические факторы возникновения сознания 92

Психодиагностика как сфера деятельности практического психолога.90

Психодиагностика- и теоретическая дисциплина, и сфера практической деятельности психолога.

Как теоретическая дисциплина, психодиагностика рассматривает закономерности вынесения валидных и надёжных диагностических суждений, правила "психодиагностических умозаключений", с помощью которых осуществляется переход от признаков или индикаторов определённого психического состояния, структуры, процесса, к констатации наличия и выраженности этих психологических переменных.

Связь психодиагностики и теоретико- экспериментальной психологии имеет двусторонний характер. Психодиагностика- это:

1 воплощение понятий соответствующих дисциплин в конкретных методиках.

2 способ проверки истинности теоретико- психологических построений.

Практическая диагностика предполагает полезные навыки и интуицию, богатый клинический и житейский опыт. Помимо этого- свод правил применения психодиагностических инструментов. Практическая психодиагностика предполагает также учёт мотивации клиента на обследование и знание способов её поддержания, умение оценить состояние обследуемого в целом.

Сознание есть высшая форма психики, свойственная человеку и являющаяся результатом общественно-исторического формирования человека в трудовой деятельности, при постоянном общении.

Главные факторы возникновения сознания: 1) Трудовая деятельность. 2) Язык (как средство общения и материальный носитель мысли). Т.е. коллективный труд (и разделение труда) и речь – главные факторы возникновения сознания у человека. Толчком к появлению сознания послужило возникновение новых форм деятельности.

Тренинг - многофункциональный метод преднамеренных изменений психологических феноменов человека, группы и организации. Тренинговое воздействие направляется на достижение позитивных изменений участников, повышение степени их "конгруэнтности" с собой и окружающей средой. Основными формами являются ролевые игры, групповые дискуссии, всевозможные модификации какой-то деятельности. Цели классического тренинга - изучение и рациональное использование энергетических запасов организма, улучшение коммуникативных навыков, развитие образного мышления, улучшение концентрации внимания, изменение устаревших убеждений, мешающих личностному и профессиональному росту, снятие тревожности и повышение самооценки и др.

Дата добавления: 2015-06-28