Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Цілі навчальної групи




  Елементи засвоєння
Елементи знань Р В З А С О
1. Морфологія як розділ науки про мову. А1 А2 А3 А4 А5 А6
2. Ознаки морфологічних одиниць. В1 В2 В3 В4 В5 В6
3. Принципи класифікації МО. C1 C2 C3 C4 C5 C6
4. Структурні моделі МО. D1 D2 D3 D4 D5 D6
5. Системні зв’язки у сфері морфології. E1 E2 E3 E4 E5 E6
6. Походження морфологізмів. F1 F2 F3 F4 F5 F6
7. Становлення і розвиток МО. G1 G2 G3 G4 G5 G6
8. Оказіональні модифікації МО. H1 H2 H3 H4 H5 H6
9. Особливості морфологічного розбору. I1 I2 I3 I4 I5 I6

 

А1 – розуміння специфіки предмету вивчення морфологічної науки.

А2 – відтворення поняття морфології як розділу граматики.

А6 – власна оцінка морфології у порівнянні з іншими науками про мову.

В1 – розуміння основних ознак МО.

В2 – відтворення визначення морфологізму.

В3 – застосування знань про МО під час мовного аналізу тексту.

С1 – розуміння підходів до класифікації МО.

С2 – відтворення відомих класифікаційних схем МО.

С3 – застосування знань під час фразеологічного розбору.

С6 – оцінка доречності існування багатьох класифікацій МО.

D1 – розуміння типових конструкцій морфологізмів.

D2 – відтворення структурних моделей МО.

D3 – застосування знань про структурні моделі під час морфологічного розбору.

D4 – аналіз структурних моделей морфологізмів.

D6 – оцінка вчення про структурні моделі у контексті морфологічної науки.

E1 – розуміння явищ синонімії, антонімії, полісемії та омонімії МО.

E2 – відтворення поняття синонімії, антонімії, полісемії та омонімії МО.

E3 – застосування знань під час морфологічного розбору, складання творів.

E4 – аналіз функцій синонімії, антонімії, полісемії та омонімії МО у текстах різних стилів.

E5 – синтез знань про системні зв’язки у сфері морфології під час складання твору.

E6 – оцінка знань про синонімію, антонімію, полісемію та омонімію МО для вирішення комунікативних завдань.

F1 – розуміння сутності виникнення морфологізмів.

F2 – відтворення джерел походження морфологізмів.

F3 – застосування знань під час морфологічного розбору.

F4 – аналіз специфіки походження морфологізмів.

F6 – оцінка важливості дослідження сфер виникнення морфологізмів у руслі виучуваної теми.

G1 – розуміння специфіки морфологізації вільних синтаксичних сполучень.

G2 – відтворення знань про сутність морфологізації та її різновиди (метафоризація, метонімізація, евфемізація, каламбур).

G3 – застосування знань про морфологізацію під час мовного аналізу речення.

H1 – розуміння поняття модифікації МО у художніх текстах.

H2 – відтворення різновидів трансформаційних схем МО.

H3 – застосування знань під час морфологічного аналізу тексту.

H4 – аналіз функцій морфологічних модифікацій у художніх текстах.

I1 – розуміння суті морфологічного розбору.

I2 – відтворення схеми морфологічного розбору.

I3 – застосування морфологічного розбору під час виконання вправ.

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-06-28; Просмотров: 339; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.