Слова, ограниченные в сфере употребления

Употребление устаревших слов и неологизмов

В языке наиболее изменчива лексика, словарный состав, отражающий все изменения, которые происходят в общественной жизни, науке, технике, культуре. В процессе развития общества одни слова устаревают и постепенно выходят из употребления, другие, наоборот, появляются. Оба эти процесса в языке – уход старых и появление новых слов – действуют обычно довольно медленно. Поэтому в языке существуют слова устаревшие и новые.

Среди устаревших слов выделяют две группы:

а) историзмы – слова, обозначающие прежние, не существующие сейчас понятия (вещи, орудия труда и т.д.): ясть, кольчуга, золотник (мера веса = 4,2 гр ),боярин. В словарном составе современного русского языка историзмы не имеют синонимов, их значение можно передать лишь описательно.

б) архаизмы – это устаревшие синонимы современных слов, называющие те понятия, признаки, действия, которые и сейчас существуют, но обозначаются другими словами, например: выя (совр. шея), чело (совр. лоб ), глаголить (совр. говорить), паки (совр. опять).

Неологизмы – это новые слова, возникшие в языке. Неологизмы служат для обозначения понятий, которые появились в связи с развитием социальных отношений, науки, культуры (телевизор, магнитофон, атомоход, комбайн, компьютер).

Диалектизмы стоят за пределами русского литературного языка, но могут использоваться в языке художественных произведений с определенными стилистическими целями: автор стремится создать убедительный образ персонажа, индивидуализировать его, передать особенность речи.

Диалектизмы – это слова, которые употребляются жителями той или иной местности (греч dialektos- говор, наречие), например: пеун – петух, понёва – юбка, горниц – чистая половина крестьянской избы.

Вторым пластом лексики, ограниченной в употреблении, являются слова специальные. К специальной лексике относятся: термины и профессионализмы.

Термины- это слова или словосочетания, точно обозначающие понятия, используемые в той или иной области науки, например: квадрат –

«равносторонний треугольник»; например, в области науки о языке: гласный, согласный, корень, суффикс, флексия(окончание) и т.д.

Профессионализмы – это слова, употребляемые преимущественно лицами одной профессии, специальности для обозначения орудий труда, трудовых процессов, помещений, названия должностей и т.п.; например, у моряков: рубка - («помещение для управления судном »), трап («лестница»), кок («повар») и т.д.

К социально ограниченной лексике относятся жаргонизмы (от франц. jargon- испорченный язык) – слова, свойственные разговорной речи людей, принадлежащих к той или иной общественной группе, коллективу, имеющих общий круг занятий, интересов и т.п. Состав жаргонизмов неустойчив. Они обычно служат для замены общеупотребительных слов и обладают яркой экспрессивной окрашенностью. Таковы, например, жаргонизмы учащейся молодежи: завалиться («не сдать зачет, экзамен»),

Прогнать («не поставить положительную оценку»), хвост(«не сданный вовремя экзамен, зачет»).

Жаргонизмы в стилистических целях используются иногда в художественной литературе при описании определенной социальной среды.

Близко к жаргонизмам стоят арготизмы – условные выражения, слова, употребляемые людьми, принадлежащими к обособленным социальным группам, нередко с целью скрыть смысл своей речи от окружающих (от

франц. argot- специальный язык), например: мокрое дело(«убийство»),

заложить(«выдать»).

Жаргонизмы и арготизмы стоят за пределами литературного языка, поэтому наши выдающиеся писатели и, публицисты решительно выступали против

проникновения таких слов в разговорную речь, против неоправданного использования их в художественной литературе.

Контрольные вопросы.

1.Какими видами значений обладает слово? Расскажите о лексическом значении слова.

2. Почему правила сочетаемости слов с другими словами имеют большое значение при употреблении слов в речи?

3. Что такое лексическая норма?

4. Как происходит расширение сочетаемости слов?

5. Найдите в периодике примеры употребления слова в несвойственном ему значении. Проверьте свои предположения и выводы по толковому словарю. Как вы думаете, с чем связаны обнаруженные вами лексические ошибками?

6.Что нужно учитывать при употреблении слов-паронимов?

6. Почему при употреблении слов в речи следует обращать внимание не только на сочетаемость лексических значений, но и на правильный выбор предложно-падежной формы?

7. Как преобразования в обществе сказываются на процессе заимствований?

8. Почему многие неологизмы уходят из языка?

9. Какие сферы жизни, на ваш взгляд, наиболее активно вбирают заимствования?

10.Выберите из газеты или журнала заимствованные слова, значения которых вам неизвестны или не вполне понятны. Выясните их значения по словарю иностранных слов.

Дата добавления: 2014-01-03