Местоимение должно ясно указывать на существительное

Местоимения. Согласование в числе

Если вы заменяете существительное в единственном числе, то и местоимение следует использовать в единственном числе, соответственно. Например:

Once a person decided to study English by Skype, he or she has to find an experienced teacher for it. — Если человек решил изучать английский по Скайпу, он или она должны найти для этого опытного преподавателя. (Неверно:

Once a person decided to study English by Skype, they have to find a experienced teacher for it.)

Важно помнить: Такие слова, как everybody, anybody, anyone, each, neither, nobody, someone, a person выступают в единственном числе, поэтому и местоимения, относящиеся к ним, следует употреблять в единственном числе. Например:

Each of us must get prepared for his or her exam thoroughly. — Каждый из нас должен усиленно готовиться к экзамену. (Неверно: Each of us must get prepared for their exam thoroughly.)

Еще одно важное правило: местоимение должно четко и недвусмысленно ссылаться на существительное, к которому оно относится. Рассмотрим примеры несоблюдения этого правила:

Despite the car rushed into the column, it suffered slightly. — Несмотря на то, что машина врезалась в колонну, она почти не пострадала.
Здесь неясно, к какому из существительных (car или column) относится местоимение it.

The summer is coming soon which is cool. — Скоро наступит прохладное лето. / Скоро наступит лето, и это круто.
В данном случае непонятно, радуется ли автор лету или считает его прохладным (слово cool означает «прохладный», а на сленге — «крутой, клевый»).

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­ния С2

(мак­си­мум – 14 бал­лов)

К1. Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи. Со­дер­жа­ние.

За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: Со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии: мне­ние вы­ска­за­но; ар­гу­мен­ты пред­став­ле­ны. Сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с уче­том цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та. Со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти.	3 балла
За­да­ние вы­пол­не­но: Неко­то­рые ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии, рас­кры­ты не пол­но­стью. Име­ют­ся от­дель­ные на­ру­ше­ния сти­ле­во­го оформ­ле­ния речи. В ос­нов­ном со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти.	2 балла
За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью: Со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии. На­ру­ше­ния сти­ле­во­го оформ­ле­ния речи встре­ча­ют­ся до­ста­точ­но часто. В ос­нов­ном не со­блю­да­ют­ся при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти.	1 балл
За­да­ние не вы­пол­не­но: Со­дер­жа­ние не от­ра­жа­ет те ас­пек­ты, ко­то­рые ука­за­ны в за­да­нии, или не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объ­е­му.	0 бал­лов

Табл. 1. Кри­те­рий «Со­дер­жа­ние»

Таким об­ра­зом, если вы не вы­ска­зы­ва­е­те свое лич­ное мне­ние, то со­чи­не­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов и по осталь­ным кри­те­ри­ям не про­ве­ря­ет­ся.

Ар­гу­мен­ты долж­ны быть убе­ди­тель­ны­ми, с при­ме­ра­ми.

Со­чи­не­ние долж­но быть на­пи­са­но в ней­траль­ном стиле, т. е. оно не долж­но быть эмо­ци­о­наль­ным, не долж­но со­дер­жать вос­кли­ца­тель­ных зна­ков, слен­го­вых слов, а также со­кра­ще­ний.

Важно! При по­лу­че­нии 0 бал­лов по кри­те­рию «Со­дер­жа­ние» все за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов.

К2. Ор­га­ни­за­ция тек­ста.

Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но: сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; струк­ту­ра тек­ста со­от­вет­ству­ет пред­ло­жен­но­му плану; текст раз­де­лен на аб­за­цы; оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет при­ня­тым нор­мам.	3 балла
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но: · име­ют­ся от­дель­ные недо­стат­ки при ис­поль­зо­ва­нии средств ло­ги­че­ской связи; · име­ют­ся от­дель­ные недо­стат­ки при де­ле­нии тек­ста на аб­за­цы; · име­ют­ся от­дель­ные на­ру­ше­ния фор­ма­та вы­ска­зы­ва­ния.	2 балла
Вы­ска­зы­ва­ние не все­гда ло­гич­но: име­ют­ся мно­го­чис­лен­ные ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии средств ло­ги­че­ской связи, их выбор огра­ни­чен; де­ле­ние тек­ста на аб­за­цы от­сут­ству­ет; име­ют­ся мно­го­чис­лен­ные ошиб­ки в фор­ма­те вы­ска­зы­ва­ния.	1 балл
От­сут­ству­ет ло­ги­ка в по­стро­е­нии вы­ска­зы­ва­ния; Фор­мат вы­ска­зы­ва­ния не со­блю­да­ет­ся.	0 бал­лов

Табл. 2. Кри­те­рий «Ор­га­ни­за­ция тек­ста»

Ло­гич­ность вы­ска­зы­ва­ния под­ра­зу­ме­ва­ет как ло­гич­ность ар­гу­мен­тов, так и ло­гич­ность тек­ста в целом. На­при­мер, если вы ис­поль­зу­е­те ме­сто­име­ния, то убе­ди­тесь, что из кон­тек­ста по­нят­но, к чему они от­но­сят­ся. Дву­смыс­лен­ность здесь недо­пу­сти­ма.

Об­ра­ти­те осо­бое вни­ма­ние на осо­бен­но­сти ис­поль­зо­ва­ния средств ло­ги­че­ской связи. Если вы ис­поль­зу­е­те на­ре­чие however, ко­то­рое долж­но со­еди­нять две про­ти­во­по­лож­ные мысли, то так оно и долж­но быть в вашем эссе.

При­мер:

He is handsome however not very smart, НО не he is handsome however very smart.

К3. Лек­си­ка.

Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас со­от­вет­ству­ет по­став­лен­ной за­да­че; прак­ти­че­ски нет на­ру­ше­ний в ис­поль­зо­ва­нии лек­си­ки.	3 балла
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас со­от­вет­ству­ет по­став­лен­ной за­да­че, од­на­ко встре­ча­ют­ся от­дель­ные неточ­но­сти в упо­треб­ле­нии слов либо сло­вар­ный запас огра­ни­чен, но лек­си­ка ис­поль­зо­ва­на пра­виль­но.	2 балла
Ис­поль­зо­ван неоправ­дан­но огра­ни­чен­ный сло­вар­ный запас; часто встре­ча­ют­ся на­ру­ше­ния в ис­поль­зо­ва­нии лек­си­ки, неко­то­рые из них могут за­труд­нять по­ни­ма­ние тек­ста.	1 балл
Крайне огра­ни­чен­ный сло­вар­ный запас не поз­во­ля­ет вы­пол­нить по­став­лен­ную за­да­чу.	0 бал­лов

Табл. 3. Кри­те­рий «Лек­си­ка»

В своем эссе вы долж­ны по­ка­зать вы­со­кий уро­вень зна­ния ан­глий­ско­го языка, по­это­му на­чи­нать го­то­вить­ся необ­хо­ди­мо за­ра­нее, изу­чая раз­лич­ные язы­ко­вые кон­струк­ции и пра­ви­ла со­че­та­е­мо­сти слов.

К4. Грам­ма­ти­ка.

Ис­поль­зу­ют­ся грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры в со­от­вет­ствии с по­став­лен­ной за­да­чей. Прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют ошиб­ки.	3 балла
Име­ет­ся ряд грам­ма­ти­че­ских оши­бок, не за­труд­ня­ю­щих по­ни­ма­ние тек­ста.	2 балла
Либо часто встре­ча­ют­ся ошиб­ки эле­мен­тар­но­го уров­ня, либо ошиб­ки немно­го­чис­лен­ны, но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние тек­ста.	1 балл
Грам­ма­ти­че­ские пра­ви­ла не со­блю­да­ют­ся.	0 бал­лов

Табл. 4. Кри­те­рий «Грам­ма­ти­ка»

В дан­ном кри­те­рии оце­ни­ва­ет­ся ваша спо­соб­ность кра­си­во и грам­ма­ти­че­ски пра­виль­но вы­ра­жать свои мысли. Чтобы по­лу­чить мак­си­маль­ный балл по этому кри­те­рию, нужно ис­поль­зо­вать самые раз­ные кон­струк­ции ан­глий­ско­го языка, а не огра­ни­чи­вать­ся про­стей­ши­ми пред­ло­же­ни­я­ми.

К5. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция.

Ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют. Текст раз­де­лен на пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем.	2 балла
Име­ет­ся ряд ор­фо­гра­фи­че­ских и/или пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок, ко­то­рые незна­чи­тель­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние тек­ста.	1 балл
Пра­ви­ла ор­фо­гра­фии и пунк­ту­а­ции не со­блю­да­ют­ся.	0 бал­лов

Сочинение“expressing opinion” имеет строгую структуру, изменение которой при написании сочинения приведет к снижению балла. Сочинение “expressing opinion” состоит из 4-х абзацев:

Ø Introduction (вступление)
Во вступлении необходимо четко сформулировать тему-проблему, указав, что существуют две противоположные точки зрения на проблему (Some people claim that mobile phones are very useful devices while others argue that life could be less stressful without them.) и высказать свое мнение, не используя слишком много личных конструкций
Однако первое предложение не должно слово в слово повторять заданную тему сочинения. Рекомендуемое окончание первого абзаца: Now I would like to express my point of view on the problem of …

Ø Основная часть 1 абзац. Привести 2-3 аргумента, подтверждающих вашу точку зрения, подкрепляя их примерами или доказательствами.
Во втором абзаце вы должны придерживаться только ОДНОЙ точки зрения, например: Mobile phones in my opinion are very useful devices. ИЛИ I consider the mobile phone to be a harmful and useless invention.
Необходимо привести 2-3 аргумента с доказательствами в поддержку собственного мнения

Ø Основная часть 2 абзац. Привести противоположные точки зрения (1-2), и объяснить, почему вы с ними НЕ согласны. Пример: However, some people think that mobile phones not only keep you in touch with your relatives and friends but also provide you with a great number of facilities. I can’t agree with this statement because…
Ваши контраргументы мнению других людей не должны повторять 2ой абзац.

Ø Conclusion (заключение)

Необходимо сделать вывод, обратившись к заданной в 1-м параграфе теме, что существуют 2 точки зрения на проблему, а также подтвердить собственную точку зрения.
Например: «There are different points of view on this problem. I think that…» или «Taking everything into consideration, there are two different points of view on this problem. I believe that…

Useful vocabulary for composition"expressing opinion"

Дата добавления: 2017-01-14