Дополнительная. Оформление списка использованных источников

Основная

Оформление списка использованных источников

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Качественная интерпретация полученных результатов, рекомендации и прогноз.

Протокол с результатами диагностики (в Приложении).

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1.Психодиагностика личности.

Содержание:

1. Результаты диагностики по 16 факторному опроснику Кэттела. Сравнение данных опросника и самооценки.

2. Результаты, полученные по стандартизированному опроснику СМИЛ.

3. Прогноз поведения личности полученный с помощью теста фрустрационных ситуаций Розенцвейга.

РАЗДЕЛ 2. Психодиагностика интеллекта.

Содержание:

1.Результаты диагностики структуры интеллекта по тесту Амтхауэра.

2. Результаты диагностики социального интеллекта по тесту Гилфорда.

Каждый раздел включает в себя краткое описание использованных методов и методик (история создания, особенности применения, проблемы диагностики).

Оформление результатов тестирования в виде графиков и таблиц.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (ОБЩИЕ ВЫВОДЫ)

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список использованных источников состоит из библиографического описания использованных источников и размещается после выводов.

Список использованных источников следует размещать в алфавитном порядке фамилий первых авторов (если авторов несколько) или заглавий:

Например:

1. Колпаков В.М. Методы управления: Учеб. пособие.- 2-е изд. испр. и доп. – К.: МАУП, 2003. – 368 с.

2. Робинс С. П., Деченцо Д. А. Основи менеджмента: Пер с англ. А. Олійник и др. – К.: Изд-во Саломеи Павлич-ко и, 2002. – 671 с.

Электронные ресурсы размещаются в общем списке с указанием: Автор Название. – город, год. [электронной ресурс] режим доступа:полный электронный адрес. Например,

1. Очнев А.В. ТРИЗ-ришення в банковской деятельности // Сборник докладов МНПК МАТРИЗ. 2000. [электронной ресурс] режим доступа: http://www.improvement.ru/bibliot/trizbank/shtm.

РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- М.: Питер, 2001.

2. Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка. Изд-во: Институт общегуманитарных исследований, 2001 – 352с.

3. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика.- М.: Питер, 2002.

4. Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. – М.: Питер, 2002.

5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - М.: Питер, 2001.

6. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. - К.: Пан Лтд, 1994.

7. Морозов С.М. Психометрический контроль и конструирования психодиагностических тестов. - К.: Киевский Ун-Т, 1997.

8. Носси И.Н. Введение в технологию психодиагностики,- М.: Институт Психотерапии, 2002.

9. Общая психодиагностика / Под ред. A.A. Бодалева, В. Столина. - Спб, Речь, 2000.

10. Основы психодиагностики / Под ред. А. Г. Шмелева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

11. Психологическая диагностика / Под ред. K.M. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М.: Изд. Урао,2000.

12. Романова Е. С. Графические методы в практической психологии. - СПб., 2002.

13. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности: теория и практика

14. психодиагностики. - М.: Ин-т прикладной психологии, 1997.

15. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: Владос, 1999.

16. Шмелёв А.Г. Психодиагностика личностных черт. – СПб., «Речь». – 2002.

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001. – 688 с.

3. Айзенк Г. Структура личности. - М.: Ксп; М.: Ювента, 1999.

4. Ануфриев А.Ф., Костромин С.Н. Решение диагностических задач практическим психологом в

системе образования / / Вопросы Психологии, 2000, № 6. •;

5. Бернс P.C., Кауфман С.Х. Кинетический рисунок семьи: введение в понимание детей через кинетические рисунки. - М.: Смысл, 2000.

6. Белый Б.И. Тест Роршаха: практика и теория. - М., 2005.-240с.

7. Вассерман Л.И., Дюк В.А., Иовлев Б.В., Червинская K.P. Психологическая диагностика и новые информационные технологии М., 1997.

8. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика, Часть.1.- М.: Генезис, 2001.

9. Галанов A.C. Психодиагностика детей.- М.: Тц Сфера, 2002.

10. Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. - М.: Пер Сэ; М.: Иматон, 2001.

11. Ксенофонтова Е.Г. Исследование локализации контроля личности - новая версия методики «Уровень субъективного контроля» / Психологический журнал, Т.20, 1999, № 2.

12. Леонтьев Д.А. Методика предельных смыслов. - М.: Смысл, 1998.

13. Леонтьев Д.А. Тематический апперцептивный тест. - М.: Смысл, 2000.

14. Маховер К. Проективный Рисунок Человека. - М.: Смысл, 2000.

15. Меграбян А. Психодиагностика невербального поведения. - М.: Речь, 2001.

16. Личко A.E., Иванов Н.Я. Патохарактерологический диагностический опросгик для подростков.- М.: Фарм-Индекс, 2001.

17. Прохоров А.О. Методики диагностики психических состояний личности.- Казань: Изд-Во

Ун-Та, 1997.

18. Проективная психология / Пер С Англ.. - М.: Апрель Пресс, Енсмо Пресс, 2000.

19. Реан A.A. Проблемы и перспективы развития локуса контроля личности / Психологический Журнал, Т. 19,1998, № 4.

20. Разумникова О.М., Шемелина О.С. Личностные и когнитивные свойства при экспериментальном определении креативности / Вопросы Психологии, 1999, № 5.

21. Скребец В.А. Психологическая диагностика. - К.: Мауп, 1999.

22. Ушатиков А.И., Ковалев А.Г., Борисов В.Н. Аудиовизуальная психодиагностика.- М.: Академия, 2000.

23. Червинская K.P. Основы Компьютерной Психодиагностики.- М., 2002.

24. Яценко Т.С., Кмить Я.H., Мошевская Л.В. Психоаналитическая интерпретация комплекса тематических психорисунков / Глубиннопсихологический Аспект /. – М., 2000.

Дата добавления: 2017-01-14