| №
з/п
| Тема уроку
| Дата
| Примітка
|
| | Відтворення простих форм лінією, плямою, в об’ємі
| | |
|
| Краса навколо нас. Загальне ознайомлення з поняттям «образотворче мистецтво», з матеріалами й інструментами, якими працює художник. Практична робота. Я люблю малювати
|
|
|
|
| Різноманітність форм навколишнього світу. прості геометричні форми: площинні – прямокутник, квадрат, трикутник, коло, овал; об’ємні – куб, циліндр, конус, куля. Практична робота. Сяє ясне сонечко
|
|
|
|
| Лінія, пляма, крапка, штрих як засоби відтворення форми на площині. Графічні матеріали та інструменти. Практична робота. Повітряні змії
|
|
|
|
| Виражальні можливості лінії. Створення (на елементарному рівні) виразного образу за допомогою лінії на основі творчої уяви. Практична робота. Пригоди Лінії та Крапки
|
|
|
|
| Елементарні засоби компонування простих форм на площині. Створення композиції з крапок, ліній, плям. Правила користування гуашевими фарбами та пензлем. Практична робота. Святковий салют
|
|
|
|
| Виражальні можливості силуетної форми. Правила роботи з ножицями та кольоровим папером. Значення раціонального використання паперу для екології Землі. Практична робота. Диво-дерево (колективна форма роботи)
|
|
|
|
| Заповнення площини аркуша силуетними зображеннями. Послідовність дій у роботі при створенні аплікації. Практична робота. Осіння казка (аплікація з природного матеріалу)
|
|
|
|
| Передавання простих форм в об’ємі. Ліплення природної форми за зразком. Правила роботи з пластиліном. Практична робота. Сімейка грибів
|
|
|
| | Елементарні засоби компонування простих форм
| | |
|
| Поняття композиції (на пропедевтичному рівні). Заповнення площини аркуша (велике зображення). Практична робота. Осіннє дерево
|
|
|
|
| Поняття про лінію горизонту. Розміщення елементів зображення з дотриманням їх просторового взаємо розташування (біля, над, під, зліва, справа, вгорі, внизу). Практична робота. Хатинка під горою
|
|
|
|
| Поняття про основні (жовтий, червоний, синій) та похідні (зелений, фіолетовий) кольори. Способи утворення похідних кольорів. Ознайомлення з прийомами користування акварельними фарбами, пензлями, палітрою. Практична робота. Танок кольорів
|
|
|
|
| Ознайомлення із спектральними кольорами та їх послідовністю. Розбіл спектральних кольорів; відтінки кольорів (світло-зелений, темно-синій і т.п.). Практична робота. Яким буває небо
|
|
|
|
| Ознайомлення з групами «теплих» та «холодних» кольорів. Практична робота. Райдужні квіти
|
|
|
|
| Поняття декору. Вирізування симетричної силуетної форми та її оздоблення простими елементами. Практична робота. Святкова ялинка (колективна форма роботи)
|
|
|
|
| Витинанка як вид художньої роботи з папером. Вирізування симетричних форм із застосуванням однієї або декількох осей симетрії. Практична робота. Чарівні сніжинки
|
|
|
|
| Узагальнення вивченого
Практична робота. Квітка Снігової королеви
|
|
|
| | Зображення основних форм і їхніх частин у графіці та живописі
| | |
|
| Поняття про вибір положення аркуша паперу залежно від форми об’єкта зображення. Практична робота. Веселий Сніговик
|
|
|
|
| Розмаїття форм. взаємозв’язок основної форми та її частин. Практична робота. Снігуронька
|
|
|
|
| Особливості зображення складної форми на основні простих форм. Порівняння розмірів форм та їх складових частин. Практична робота. Ялинки – лісові красуні
|
|
|
|
| Виражальні можливості ліній (актуалізація знань). Створення визного образу графічними засобами на основі творчої уяви. Практична робота. Їжачок-хитрячок
|
|
|
|
| Закріплення знань про лінію горизонту. Поняття плановості. Ознайомлення з технікою набризку. Практична робота. Снігопад
|
|
|
|
| Поглиблення знань про колір, його виражальні можливості. Асоціативне сприйняття кольорів (за настроєм). Практична робота. Килими доброго та злого чаклунів
|
|
|
|
| Елементарні поняття про гармонію споріднених кольорів (наприклад, блакитний – синій – фіолетовий, світло-зелений – зелений – темно-зелений тощо). Практична робота. Квітка для мами
|
|
|
|
| Створення засобами кольору певного за характером виразного образу. Практична робота. Весняна галявина
|
|
|
|
| Симетрія як засіб гармонізації форми. Ознайомлення з технікою монотипії. Практична робота. Дивовижні метелики
|
|
|
| | Цілісність форми в скульптурі та архітектурі
| | |
|
| Цілісність форми. Особливості створення складної форми на основі простих форм в об’ємі. Практична робота. Домашні улюбленці
|
|
|
|
| Зображення в об’ємі птахів, звірів. Узгодження основної форми з елементами декору. Практична робота. Дивовижний птах
|
|
|
|
| Поняття про будову фігури людини (тулуб, голова, руки, ноги). Практична робота. Веселий клоун
|
|
|
|
| Складові частини будівлі. Визначення основного (геометричного) характеру форми будівлі. Практична робота. Житло гномів
|
|
|
| | Стилізування й орнаментальне оздоблення форм у декоративно-прикладному мистецтві
| | |
|
| Розширення уявлень про декоративне прикрашання форм геометричними елементами. Поєднання силуетної форми та декору. Практична робота. Прикрашаємо торт
|
|
|
|
| Поняття візерунка та орнаменту (на елементарному рівні). Спрощення форм рослинного світу під час створення орнаменту. Практична робота. Візерунок для букви
|
|
|
|
| Спрощення форм рослинного світу під час створення орнаменту. Практична робота. Кольорові крапанки
|
|
|
|
| Створення декоративного образу із суцільного шматка пластиліну. Елементарна узгодженість об’ємної форми та декору. Практична робота. Українські свистунці
|
|
|
|
| Узагальнення вивченого. Практична робота (на вибір).
|
|
|
|
| Підсумковий урок за рік
|
|
|
