Показать роль для журналиста дисциплин социально-экономиче­ского и историко-гуманитарного циклов

Юшкевич

Соловьев

Ницше

Шлегель

Аристотель

Что, по мнению Аристотеля, побуждает людей философствовать?

Как определяет философию Аристотель?

Аристотель говорит о разной философии. Есть первая и вторая философия. В чем задачи и предметы этих видов философии? К какой философии нужно стремиться?

Какое знание, по Аристотелю, является истинным?

Как трактует философию Ф. Шлегель?

Является ли философия, согласно Шлегелю, простой наукой разума, как считал Аристотель?

В чем специфика философии, по Шлегелю?

В чем, по мысли Шлегеля, сходство и отличие философии и науки, философии и поэзии?

Что нужно для того, чтобы познать язык философии?

Каких взглядов относительно предназначения и смысла философии придерживается Ф. Ницше?

Что, по мнению Ницше, влияет на утверждения того или иного философа? Существует ли объективная философская истина?

Как понимает философию Вл. Соловьев?

Что такое теософия? Какая из трех частей теософии является главной?

Раскройте два понятия философии, которые выделяет Соловьев? К какой из этих философий тяготеет философ?

Какова сущность философии, по мнению П.С. Юшкевича?

Раскройте смысл высказывания: «Философия была наукой древних, а наука есть наша философия»

В чем различие истины научной и истины философской?

Согласны ли Вы с утверждением Юшкевича, что философия не наука, но только наукообразна?

Рассуждения какого философа представляются для Вас наиболее убедительными? В чем, по Вашему мнению, заключается специфика философии? Почему не существует единого понимания философии? Обоснуйте свой ответ.

Таким образом, курс вводит в изучение системы необходимых журналисту дисциплин, давая начальные фундаментальные знания о законах журналистики, формируя представление о «модели» журналиста, определяя перспективы учебной работы на все время обучения, направляя учебную активность в русло развития спо­собностей, овладения знаниями, приобретения первоначального самостоятельного опыта .

· Журналистика как предмет изучения

Чтобы информационный «про­дукт» попал к потребителю надо обеспечить согласованное функционирование множества инфраструктур. Прежде всего, это информационные агентства, международные информационные сети, пресс-службы, рекламные и другие организации, снабжающие журналистику разнообразны­ми материалами.

Журналистика немыслима без служб «доставки» информации в аудиторию. Формированием и реализацией правовой базы, контрольной деятельностью и т.п. занимаются государственные органы (парламентские комитеты и комиссии, президентские и правительственные структуры, право­охранительные органы), важную роль играют объединения жур­налистов и т.д. Необходима для журналистики и система научных учреждений и учебных центров.

Дата добавления: 2015-07-13