Основные этапы выполнения выпускной квалификационной работы

ВВЕДЕНИЕ

Научно-исследовательская и научно-методическая работа студентов является важной составляющей профессиональной подготовки специалиста и бакалавра адаптивной физической культуры. Она развивает у будущих педагогов потребности к поисковой деятельности, творческому решению задач адаптивной физической культуры, самостоятельному накоплению опыта исследовательской работы по профилирующим дисциплинам, умению применять преобразованные знания на практике. Благодаря овладению различными информационными источниками и методами исследования студент расширяет объем интересов и знаний, профессиональное мышление. Удачно выполненная выпускная квалификационная работа может стать стимулом к продолжению исследований после окончания вуза, при обучении в аспирантуре и в процессе дальнейшей педагогической деятельности.

При написании выпускной квалификационной работы студент должен показать умение выбирать тему, обосновывать ее актуальность, формулировать гипотезу, цель и задачи исследования, определять методику и организацию исследования, собирать первичный материал, анализировать полученные данные, аргументировать выводы, литературно и графически оформлять работу и защищать ее перед государственной аттестационной комиссией.

Важно, чтобы во время работы над выпускной квалификационной работой студент смог синтезировать результаты курсовых работ по теории и методике физической культуры, физиологии, теории и организации адаптивной физической культуры, физической реабилитации, которые выполнялись на протяжении обучения в вузе. В связи с чем, лучше выбрать направление исследовательской работы еще при написании курсовых работ. Это позволит при написании выпускной квалификационной работы синтезировать и представить законченный труд, отражающий уровень профессиональной подготовки специалиста, бакалавра адаптивной физической культуры.

В данном учебно-методическом пособии представлена краткая характеристика всех этапов написания выпускной квалификационной работы: выбор направления исследования и темы работы, подготовки и написания ее, оформления и защиты перед Государственной аттестационной комиссией.

Раздел 1. ПОДГОТОВКА И НАПИСАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Написание и защита выпускной квалификационной работы (ВКР) являются обязательной завершающей частью государственной аттестации выпускников на предмет соответствия их подготовки государственному образовательному стандарту. Выпускная квалификационная работа (ВКР) ставит своей задачей выявить общенаучную, специальную подготовленность студента, исследовательские навыки, умение увязывать теоретические знания с практикой.

Тематика ВКР должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию изучаемой проблемы.

Работа над ВКР состоит из четырех последовательных этапов:

1. Подготовка к исследованию (изучение литературы по данной проблеме, подбор групп обследуемых).

2. Проведение исследования (набор материала).

3. Работа над текстом ВКР.

4. Оформление ВКР и подготовка к ее защите.

Каждый из этапов включает ряд разделов работы, которые необходимо выполнить в оптимальные сроки.

Можно рекомендовать следующий вариант распределения работы по основным разделам:

- выбор и обсуждение темы;

- подбор, изучение и анализ литературы по проблеме исследования;

- обоснование актуальности исследования, формулировка гипотезы, цели, задач исследования, определение объекта, предмета;

- составление плана исследования;

- проведение исследования;

- анализ полученных результатов, сопоставление их с литературными данными;

- формулирование выводов;

- оформление работы;

- проверка ВКР научным руководителем;

- рецензирование ВКР внешним рецензентом;

- защита ВКР в ГАК.

В результате многих исследований в науке сложились определенные теоретические концепции. При изучении литературы по теме исследования целесообразно брать за основу одну из сложившихся теоретических концепций. Вместе с научным руководителем студент может сформулировать свою собственную концепцию с последующей попыткой доказать ее истинность.

Проведя аналитический обзор литературы по проблеме исследования, студент обосновывает актуальность своего исследования, его научную новизну (если она есть), т.е. показывает, что нового вносит его исследование в теорию вопроса (или какую известную в литературе гипотезу подтверждает его исследование), указывает практическую значимость выполненной работы. На этом этапе важно продумать возможные варианты решения поставленных в работе задач, отразить их в гипотезе исследования.

Планирование исследования включает:

1. Составление общего плана работы. Студент должен отразить «стратегию» предстоящей работы, продумать, как можно добыть необходимые факты и в какой последовательности, каким образом теоретические предпосылки можно воплотить в практической работе. Методика должна соответствовать теме и обязательно быть адекватной поставленным задачам.

2. Разработку календарного плана ВКР (план работы над ВКР должен быть разработан совместно с научным руководителем). Составляется задание к ВКР с ориентировочными сроками сдачи разделов ВКР научному руководителю.

Затем студент проводит собственное исследование.

Подготовка к написанию ВКР должна начаться до прохождения студентом практики по специализации (производственной профессионально ориентированной практики). До выхода на практику студент должен изучить литературу по проблеме исследования и определить методы оценки эффективности исследования. Практика по специализации является завершающим этапом обучения и имеет цель: сбор и систематизация материалов для написания Главы 3 ВКР.

После получения результатов исследования, студент должен проанализировать их, обобщить, оценить (в том числе методами математической статистики) эффективность проведенного исследования и сформулировать выводы.

Следующий этап работы – оформление данных в ВКР и проверка работы научным руководителем.

После проверки ВКР научным руководителем, студент должен провести окончательную корректировку работы на основе полученных советов и замечаний.

Дата добавления: 2015-07-13