Оформление приложений. Выпускная квалификационная работа

ШКОЛЬНИКА СРЕДСВАМИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА МЛАДШЕГО

Выпускная квалификационная работа

по специальности 050708.65

«Педагогика и методика начального образования»

Руководитель

к. фил. н., доцент

____________ Л.Н. Сергеева

«___» _____________ 2014 г.

Студент группы 7251

____________ Н.М. Лебедева

«___» _____________ 2014 г.

Оформление содержания

По ГОСТ 7.32-2001 заголовок СОДЕРЖАНИЕ пишется заглавными буквами, полужирным шрифтом, посередине строки.

Содержание включает введение, наименование всех глав, параграфов, пунктов, заключение, литературу и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы.

По ГОСТ 2.105-95 наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы.

Оформлять содержание можно в виде таблицы из двух столбцов без обрамления. В первом столбце набираются заголовки, во втором – номера страниц. Номера страниц набираются с выравниванием вправо, чтобы единицы стояли под единицами, десятки – под десятками и т. д.

Пример

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….
Глава 1 Теоретические основы формирования общеучебных умений младших школьников ……………………………………………...………….
1.1 Особенности развития общеучебных умений младших школьников….
1.2 Организация проектной деятельности в начальной школе …………….
1.3 Методические основы формирования общеучебных умений на уроках информатики………...........................................................................................
Выводы по первой главе ……………………………………………………...
Глава 2 Педагогический эксперимент по влиянию проектной деятельности на развитие общеучебных умений …………………………...
2.1 Изучение исходного уровня развития общеучебных умений контрольного и экспериментального классов ………………………………
2.2 Развитие общеучебных умений на уроках информатики в начальной школе с использованием метода проектов....………………………………..
2.3 Анализ результатов эксперимента по развитию общеучебных умений младших школьников с использованием метода проектов ……….
Выводы по второй главе....…………………………………………………...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………….……………………………………........
ЛИТЕРАТУРА …………………….……………………………...…………...
ПРИЛОЖЕНИЕ А Учебный проект «Моя семья» ….....................................
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Творческие работы учащихся 3 А класса по учебному проекту «Моя семья» …....................................................................................
ПРИЛОЖЕНИЕ В Учебный проект «Традиции празднования Нового года в разных странах» ………………………………..………………...........
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Творческие работы учащихся 3 А класса по учебному проекту «Традиции празднования Нового года в разных странах»……......
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Результаты итогового уровня развития общеучебных умений учащихся 3-х классов………………………………………………...

По ГОСТ 7.32-2001 в тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность (например: ПРИЛОЖЕНИЕ Б). Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и O. В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами. Если в документе одно приложение, оно обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А».

Текст каждого приложения может быть разделен на разделы, подразделы и т.д., которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

Нумерация страниц приложений и основного текста должна быть сквозная.

Пример

ПРИЛОЖЕНИЕ Б Работы учащихся 4 А класса, выполненные по методикам: «Конструирование объекта по известному алгоритму», «Блок-схемы», «Составление алгоритма»  

Оформление иллюстраций (рисунков)

К иллюстрациям относятся все графические изображения: рисунки, схемы, графики, гистограммы, диаграммы, фотографии. Все иллюстрации обозначаются словом «Рисунок».

Рисунки должны располагаться непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Рисунки нумеруются арабскими цифрами, нумерация в пределах раздела (главы). Номер рисунка состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделённых точкой, например, «Рисунок 2.3» (третий рисунок, главы 2).

Подпись к рисунку располагают под ним по центру строки. Тип шрифта – Times New Roman. Размер шрифта – 12.

Слово «Рисунок» пишется полностью. После номера рисунка ставится тире и с прописной буквы указывается его наименование. Точка в конце названия не ставится.

Перед иллюстрацией и после ее наименования должно быть оставлено по одной свободной строке.

На все рисунки в тексте должны быть даны ссылки. При ссылке на иллюстрацию можно написать «... в соответствии с рисунком 2.3».

Пример

__________________________________________________________________

Рисунок 2.3 – Городецкая роспись

__________________________________________________________________

Если в работе есть приложения, то рисунки каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением впереди обозначение приложения, например: «Рисунок А.3» (третий рисунок в приложении А).

Пример

Рисунок А.3 – Анализ работ учащихся

по теме «Сказочный цветок»

Наименование рисунка не должно выходить за размеры рисунка. Если наименование длинное, то его разделяют на несколько строк. Межстрочный интервал в надписи под рисунком – одинарный.

Пример

Рисунок 2.2 – Гистограмма «Динамика развития учебно-интеллектуальных умений

учащихся экспериментального класса»

Оформление таблиц

В текстовом документе таблица является методом унифицированного текста, который обладает большой информационной емкостью, наглядностью, позволяет строго классифицировать, кодировать информацию, легко суммировать аналогичные данные.

Таблица по возможности должна быть краткой и иметь подробное название. Таблица может сопровождаться примечаниями, в которых указываются источники данных, более подробно раскрывается содержание показателей, даются пояснения, если таблица содержит данные, полученные в результате вычислений.

Округленные числа приводятся в таблице с одинаковой степенью точности (до 0,1; до 0,01 и т.п.). Если в таблице приводятся проценты роста, то во многих случаях целесообразно проценты от 300 и более заменять отношениями в разах. Например, писать не «1000 %», а «в 10,0 раз».

Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, математические знаки, знаки процента и номера, обозначения нормативных документов и др. не допускается. При отсутствии отдельных данных в таблице следует ставить прочерк (тире).

Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа, без точки в конце. Заголовок таблицы должен состоять из слова «Таблица», номера таблицы и через тире – названия таблицы. Название таблицы выполняется через одинарный междустрочный интервал, шрифтом «Times New Roman», размер шрифта – 14. Перед названием таблицы и после нее должно быть оставлено по одной свободной строке.

Пример

Таблица 2.3 – Сравнение уровня сформированности первоначального навыка чтения на немецком языке у второклассников

Группа	Количество учащихся	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
контрольная		17%	66%	17%
экспериментальная		35%	61%	4%

-

Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в работе, например, «В таблице 1.2 представлены.…».

Таблицы нумеруются так же, как и рисунки, например, «Таблица 2.3» (третья таблица второго раздела).

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением впереди обозначения приложения, например, «Таблица В.2».

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист. При переносе части таблицы на другой лист слово «Таблица», номер и заголовок указывают один раз над первой частью таблицы. Над следующими частями слева указывается слово «Продолжение» и номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 2.1». При переносе таблицы на другую страницу необходимо повторить шапку таблицы либо дополнительную строку с нумерацией столбцов.

Заголовки столбцов и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки столбцов – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков столбцов и строк точки не ставят. Заголовки столбцов, как правило, записывают параллельно строкам таблицы, но при необходимости допускается их перпендикулярное расположение.

По содержанию таблицы бывают аналитические и неаналитические. Аналитические таблицы являются результатом обработки и анализа числовых показателей. Как правило, после таких таблиц делается обобщение в качестве нового (выводного) знания, которое вводится в текст словами: анализ таблицы позволяет сделать вывод, что...; из таблицы видно, что...; анализ таблицы позволяет заключить, что... и т.п. Часто такие таблицы дают возможность выявить и сформулировать определенные закономерности. В неаналитических таблицах помещаются, как правило, статистические данные, необходимые лишь для информации или констатации.

Дата добавления: 2015-07-13