Тестування

Робота над загадкою

Тестування

1) Якщо ти один (одна) удома, а в двері дзвонить незнайомець і говорить, що привіз подарунок від знайомих, ти:

а) відчиниш двері і візьмеш подарунок;

б) у жодному разі не відчинятимеш двері і скажеш, що ніяких подарунків ви не чекаєте.

2) Якщо незнайома людина спробує сама відчинити двері, ти:

а) зателефонуєш у міліцію;

б) покличеш з вікна або з балкона знайомих і перехожих;

в) сховаєшся.

3.) Якщо будинок охоплений полум’ям, потрібно:

А) покликати дорослих;

Б) самостійно почати гасити пожежу;

В) покинути квартиру;

Г) зателефонувати «101» і чекати пожежників.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

— Розкажіть, як треба поводитися, якщо ви залишилися вдома одні.

— Чому не можна чіпати такі речовини: фарби, ацетон, кислоти, відбілювачі, бензин, гас?

— Чим вони можуть бути небезпечними?

Урок № _____ Дата ______

Тема: Вогонь – друг, вогонь – ворог

Мета: розповісти учням про небезпеку ігор із сірниками, розвивати вміння чинити розсудливо;

виховувати обережність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

— У наших оселях багато предметів, які легко загоряються — папір, тканина,

деревина. Інколи достатньо однієї іскри, щоб спалахнула пожежа. Вона

здатна знищити все майно, та найголовніше, що під час пожежі можуть постраждати

люди.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ви дізнаєтесь, що слід робити, якщо виникла пожежа.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (г. 65-67)

— Розгляньте малюнки на с. 65. Доведіть, що вогонь — друг людини.

— Доведіть, що вогонь може стати і ворогом.

— Прочитайте вірш Грицька Бойка «Сірничок» (с. 66). Яка головна думка цього вірша?

— Які протипожежні правила ви знаєте?

— Відгадайте загадку.

• Скільки б не їв, ніколи ситий не буду.

— Розгляньте малюнки на с. 67. Назвіть причини виникнення пожеж.

— За яким номером телефону викликають пожежно-рятувальну службу?

— Розгляньте малюнки. Чи всі діти дотримуються правил протипожежної безпеки?

Гра «Так чи ні?»

— Якщо ви згодні із тим, що почуєте, скажіть: «Так» — і плесніть у долоні.

• Гратися із сірниками можна. Так чи ні?

• Дітям не можна самим запускати феєрверки. Так чи ні?

• Можна гратися із запаленими свічками. Так чи ні?

• Не можна залишати непогашеного вогнища. Так чи ні?

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

Доки батько народився,

Син по світу находився. (Вогонь і дим)

— Запам’ятайте! Найчастіше пожежі виникають через пустощі дітей з вогнем!

— Якщо будинок охоплений полум’ям, потрібно:

О покликати дорослих;

О самостійно почати гасити пожежу;

О покинути квартиру;

О зателефонувати «101» і чекати пожежників.

3. Робота в зошиті з друкованою основою

VІ. Підсумок уроку

- Які основні причини пожеж?

— Що робити, якщо виникла пожежа?

— Як викликати службу екстреної допомоги?

Урок № ______ Дата _______

Тема: Телевізор, комп’ютер, мобільний телефон

Мета: ознайомити учнів з інформацією про шкідливий вплив на здоров'я сучасної техніки

(телевізор, комп'ютер, мобільний телефон), з правилами безпеки користування сучасною технікою з метою збереження здоров'я; дати поради щодо перегляду телепередач та користування комп'ютером; виховувати відповідальність за власне здоров'я.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

— Телевізор, комп’ютер, телефон — корисні речі. Але тим, хто неправильно ними користується, вони не залишають часу для навчання, прогулянок і допомоги батькам. А ще можуть зіпсувати зір, поставу і навіть спричинитизалежність.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ви дізнаєтесь про шкідливий вплив на здоров’я сучасної техніки (телевізора, комп’ютера, мобільного телефону), ознайомитеся з правилами безпеки користування ними.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 68-72)

— Для чого потрібен телевізор?

Розгляньте малюнок на с. 68. Прочитайте поради, як дивитися телевізор. Чого не можна робити?

— Доведіть, що комп’ютер — це потрібна й корисна річ.

— Розгляньте малюнок на с. 69. Прочитайте правила поводження з ним.

— Що може статися, якщо не дотримуватися правил користування телевізором і комп’ютером?

— Доведіть, що телефон — це сучасний засіб зв’язку.

— Що треба робити, щоб телефон працював і не вимкнувся у потрібний момент?

— Прочитайте і запам’ятайте поради користування мобільним телефоном (с. 70) та дотримуйтеся їх.

— Відгадайте загадки (с. 71).

• Є у мене помічник, справжнє диво, чарівник.

Тільки кнопку натискаю — і говорить він, і грає.

Де що робиться, все знає, і мені повідомляє,

І розкаже, і покаже... Як він зветься, хто нам скаже? (Телефон)

• Учитись він допомагає,

Інформацію зберігає,

В ігри він з тобою грає,

З дисків музика лунає. (Комп’ютер)

— Якою повинна бути відстань до телевізора при перегляді телепередач?

Поясніть чому.

— Як ви вважаєте, чи можна говорити годинами по мобільному телефону?

— Як ви вчините у таких ситуаціях (с. 72)?

• Ви переглядаєте цікавий фільм по телевізору. Молодший братик кличе вас гуляти. Що ви оберете?

• Ви граєте у комп’ютерну гру. Вона ще не скінчилася. Мама просить їй допомогти. Що ви зробите?

• Вам треба зателефонувати однокласнику. Якому телефону ви віддасте перевагу — домашньому чи мобільному?

2. Фізкультхвилинка

МАЯТНИК

Зупиняємо урок. (Встали. Розвели руки в сторони.)

Робимо зарядку. (Потім зігнули руки в ліктях, приставили

до плечей, розігнули.)

Руки вгору, руки вниз, (Руки вгору, вниз.)

Все в нас по порядку.

Руки в боки — нахиляйся, (Руки в боки — нахилилися в сторони.)

Наче маятник, хитайся.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Опитування «Як ми дивимося телевізор»

— Підкресліть потрібне.

а) Скільки часу на день ти переглядаєш телевізійні передачі? (Багато; небагато)

б) Як довго граєш у комп’ютерні ігри? (Довго; недовго)

— Якщо довго сидіти за телевізором, може з’явитися страх, агресивність, зниження успішності, погіршення зору, перевтома, ожиріння, підвищення тиску, захворювання суглобів і навіть телезалежність.

Поміркуйте над своїми «стосунками» з телевізором і комп’ютером, щоб вони не перетворилися на пожирачів вашого часу. Переглядайте тільки дитячі телепередачі.

Дата добавления: 2015-08-31