ВВЕДЕНИЕ. Одной из форм активизации и оптимизации учебного процесса, усиления его практической направленности является подготовка студентами письменных работ:

Одной из форм активизации и оптимизации учебного процесса, усиления его практической направленности является подготовка студентами письменных работ: дипломных, курсовых, контрольных работ и рефе­ратов. В процессе подготовки письменных работ (особенно дипломных и курсовых) у студентов развива­ется творческая активность, формируются умения выявлять имеющиеся в сфере предстоящей практической деятельности проблемы и находить пути их решения.

Письменные работы позволяют оценить:

- степень овладения методологией и методикой анализа теории и
практики по избранной специальности, ее юридических аспектов;

- способность студента творчески применять принципы научного
анализа экономических, социальных и политических процессов;

- умение анализировать использованные источники информации,
формулировать выдвигаемые положения, аргументировано обосновывать
выводы и рекомендации, правильно использовать отечественный и зарубежный опыт.

Письменные работы выполняются в соответствии с учебными планами специальности и программами учебных дисциплин.

Дипломная и курсовая работы носят преимущественно исследовательский характер. Овладение элементами исследовательской деятельно­сти, в соответствии с государственными образовательными стандартами, является частью профессиональной подготовки специалистов.

Письменные работы должны оформляться с соблюдением определенных правил.

Основными факторами, влияющими на оценку дипломных и курсовых работ, являются:

- актуальность темы, оригинальность и новизна исследования;

- глубина анализа и обоснованность разработанных предложений;

- полнота исходных фактических данных;

- умение правильно использовать современные методы обработки и
анализа материала;

- количество, характер использованных литературных источников и
умение анализировать их;

- самостоятельность при выполнении дипломной, курсовой работы;

- стиль и логичность изложения;

- правильность и ценность теоретических выводов;

- качество оформления;

- компетентность, проявленная при защите.

Критерии оценки дипломной работы приведены в Приложении 1.

Целью данных Методических рекомендаций является изложение обобщенной мето­дики подготовки письменных работ и основных требований к их оформле­нию.

В основу Методических рекомендаций положены результаты изучения многолетней практики подготовки письменных работ во многих вузах России, а также требования нормативных документов по их оформлению.

Использование методики и положений, представленных в данном пособии, позволит повысить качество написания и оформления всех видов письменных работ, выполняемых студентами, обучающимися по специальности «Юриспруденция» в НОУ ВПО СФГА.

ГЛАВА I. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

Дата добавления: 2015-08-31