Тема квалификационной (дипломной) работы (т.е. краткая словесная формулировка проблемы исследования) должна отражать актуальность одной из правовых проблем общественной жизни

Тему студент-выпускник выбирает из примерного перечня квалификационных (дипломных) работ, рекомендуемых кафедрой юриспруденции. Перечень тем квалификационных (дипломных) работ ежегодно обновляется кафедрой с учетом новейших социально-экономических, правовых, политических потребностей общества.

Тематика дипломных работ на текущий учебный год доводится до студентов заблаговременно, но не позднее, чем за три месяца до начала преддипломной практики. Студенту предостав­ляется право самостоятельного выбора темы дипломной работы. Кроме то­го, он может предложить свою тему, обосновав необходимость ее разра­ботки (предлагаемая тема предварительно согласовывается с заведующим кафедрой), после чего она утверждается.

Однако в каждом из случаев выбранная тема квалификационной (дипломной) работы должна быть актуальной, отличаться научной новизной и иметь практическую значимость.

После выбора темы ее название обсуждается и согласовывается с руководителем дипломной работы и при необходимости уточняется (корректируется).

Руководители квалификационных (дипломных) работ назначаются из числа профессорско-преподавательского состава, наиболее квалифицированных сотрудников академии, а также практических работников в соответствующей сфере деятельности.

Окончательно сформулированные и согласованные с руководителем темы дипломных работ закрепляются за студентами приказом ректора академии на основании их письменных заявлений (Приложе­ние 2) не позднее, чем за два месяца до начала преддипломной практики. Кор­ректировка тем дипломных работ производится только в исключительных случаях также приказом ректора академии (не позже, чем за два месяца до защиты).

В течение двух недель после подписания приказа о закреплении за студентами тем дипломных работ и назначении руководителей и консультантов (при необходимости) каждому студенту выдается письменное задание на выполнение дипломной работы. Задание выдается (в обяза­тельном порядке до начала преддипломной практики) руководи­телем на бланке установленного образца. (Приложение 3). Получив задание на подготовку дипломной работы, студент совместно с руководителем составляет план (Приложение 3), в котором отражаются структура работы, названия глав и параграфов, последовательность выполнения работы в целом и сроки подготовки ее отдельных частей.

В соответствии с графиком студент готовит дипломную работу и периодически отчитывается перед руководителем дипломной работы. Студент, своевременно не выполняющий график, при необходимости (по заявлению руководителя) заслушивается на заседании кафедры. Выписка из протокола (решение) заседания кафедры по результатам заслушивания и оценки выполненной студентом работы направляется в деканат факультета.

Не позднее, чем за месяц до представления работы на кафедру, студент проходит предзащиту дипломной работы на заседании кафедры юриспруденции.

Завершенную дипломную работу студент сначала представляет руководителю дипломной работы и, после ее подписания, вместе с письменным отзывом руководителя не позднее, чем за 20 дней до начала работы Государственной аттестационной комиссии (ГАК), заведующему кафедры. Разрешение о допус­ке дипломной работы к защите заведующий кафедрой произ­водит только после ее проверки и подписания руководителем дипломной работы и студентом. Порядок подписи титульного листа следующий: студент, руководитель дипломной работы, консультант, заведующий кафедрой.

В том случае, если дипломная работа к защите не допускается, заведующий кафедрой представляет в деканат факультета выписку из протокола заседания кафедры с указанием причин.

Дипломная работа, допущенная к защите, направляется по указанию заведующего кафедрой на рецензию не позднее, чем за 10 дней до начала работы Государственной аттестационной комиссии (представляет дипломную работу рецензенту студент).

Состав рецензентов формируется заведующим кафедрой по предложениям профессорско-преподавательского состава кафедры. Рецензентами на­значаются преимущественно наиболее подготовленные практические специалисты в соответствующей сфере деятельности, преподаватели других ведущих высших учебных заведений и сотрудники научно-исследовательских организаций. Время, отводимое на рецензирование, не должно превышать 3 дней.

Решение о направлении дипломных работ на повторное рецензирование принимается заведующим кафедрой совместно с деканом факультета.

Студентам вносить какие-либо изменения в дипломные работы по­сле их подписания заведующим кафедрой ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

Сброшюрованная дипломная работа (желательно типографским способом) с отзывом руководителя и рецензией должна быть передана студентом в деканат факультета не позднее, чем за 5 дней до начала работы Государственной аттестационной комиссии.

Формы бланков отзыва и рецензии дипломной работы приведены в Приложениях 4 и 5.

Порядок передачи деканатом дипломных работ в Государственную аттестационную комиссию (для защиты) определяется деканом факультета.

б). Основные этапы подготовки дипломных работ

Дипломные работы выполняются на основе изучения и анализа материалов учебной и научной литературы (учебников, учебных пособий, монографий, периодических изданий, в том числе и на иностранных языках, нормативной литературы и т.д.), документальных материалов по избранной теме, а также фактов и статистических материалов, полученных из личного опыта работы, проведенных экспериментов, наблюдений и т.п.

Первым этапом подготовки дипломной работы является выбор ее темы. При выборе темы необходимо учитывать:

- актуальность (научную и практическую ценность, уровень разработки);

- личный опыт практической деятельности (особенно для студентов
заочной формы обучения), интерес к той или иной проблеме, необходимость расширения диапазона своих знаний и профессионального уровня с учетом будущей деятельности;

- возможность подбора необходимого материала и судебно-арбитражной практики для проведения исследования в целом, наличие статистических данных;

- возможность последующего более глубокого исследования проблемы, например, при подготовке кандидатской диссертации.

Выбор темы квалификационной (дипломной) работы, как правило, должен быть связан с проблемами преддипломной и производственной практики, где целесообразно собрать материал для будущей работы.

Наибольшей сложностью отличаются те темы, которые связаны с общетеоретическими исследованиями, так как студент-выпускник должен не только показать хорошие знания теории имеющихся научно-теоретических работ, но и сделать самостоятельные новые выводы и предложения теоретического характера, а также убедительно доказать их обоснованность. Поэтому выполнение чисто теоретических тем может быть разрешено кафедрой лишь в исключительных случаях.

Основным критерием при выборе темы квалификационной (дипломной) работы служит научно-практический интерес студента-выпускника. Это прежде всего относится к студентам-выпускникам, которые продолжительное время целеустремленно собирали и обрабатывали материал по той или иной теме, участвовали в научно-практических конференциях, круглых столах, семинарах, студенческих научных кружках или имеют публикации по избранной теме исследования.

После выбора темы, ее осмысления и уяснения целевой установки дипломной работы определяются (с помощью научного руководителя) объект, предмет и границы исследования, тем самым устанавливаются объем и масштаб «поисковой» деятельности.

На втором этапе производится сбор, накопление и изучение науч­ной и учебной литературы, нормативных документов, материалов, опубликованных в периодической печати, судебной и арбитражной практики и т.п. Главной целью этого этапа явля­ется научно-информационная деятельность студента, то есть составление библиографии, целенаправленный подбор соответствующего материала и его глубокое изучение. Для этого необходимо владеть знаниями современ­ной библиографии и иметь навыки:

- работы с указателями, каталогами, обзорами литературы и т.д.;

- использования справочных систем типа «Гарант», «КонсультантПлюс», и др.;

- поиска информации в сети Ин­тернет;

- работы с научной и учебной литературой.

Поиск необходимой информации целесообразно вести по несколь­ким направлениям путем ознакомления:

- с нормативно-правовыми документами;

- с материалами судебной и арбитражной практики;

- со справочной литературой (энциклопедиями, справочниками, словарями и т.п.);

- с основными фундаментальными источниками по теме дипломной
работы (монографиями, учебниками, реферативными и периодическими
научными изданиями по теме и т.д.);

- с каталогами-указателями источников, имеющихся в библиотеке
Академии и других библиотеках.

Для сбора фактического материала необходимо максимально эффективно использовать все виды проводимых практик. Во время преддиплом­ной практики следует активно вести подбор статистических данных, характеризующих современное состояние рассматриваемой (исследуемой) в дипломной работе проблемы.

В зависимости от объема изучаемого источника и ценности его отдельных положений для исследователя применяются разные формы запи­си, а иногда одновременно две-три.

Цитирование используется, когда необходимо точно воспроизвести определение какого-то понятия, процесса или явления, подкрепить или обосновать собственное утверждение, а также выразить критическое замечание в адрес автора.

Тезисы дают возможность лаконично изложить главные положения публикации в той последовательности, в которой они представлены в подлиннике. Требования лаконичности и точности изложения авторской мыс­ли делают эту форму записи довольно сложной.

Конспект представляет собой изложение публикации с описанием фактического материала, с его аргументацией, доказательствами, с анализом, обобщениями, выводами и подразделением текста на пункты и под­пункты под их названиями. Такой конспект включает в себя цитаты и тези­сы, а также может иметь таблицы и графики.

Алгоритм поиска конкретного источника информации в каталогах библиотеки и практические советы по самостоятельной работе с научной и учебной литературой подробно изложены в методических рекомендациях по самостоятельной работе студентов, рекомендации по поиску информации в сети Интернет можно получить в Центре информационных технологий обучения (ЦИТО) Академии.

После изучения научной и учебной литературы, других источников информации необходимо обобщить и систематизировать собранный фактический материал, дать ему объективную оценку и интерпретацию, сформулировать рабочую гипотезу по теме исследования, а затем разработать развернутый план дипломной работы с указанием глав и параграфов.

Гипотеза - это система предположений и допущений, истинность которых нуждается в проверке и подтверждении.

Формулируя гипотезу, студент должен выявить противоречия в исследуемой проблеме и определить основное направление исследования.

Правильно сформулированная гипотеза, как правило, предположительно указывает пути решения проблемы, определяет методы исследова­ния, характер и объем необходимого и достаточного фактического мате­риала и устанавливает определенный аспект в разработке проблемы. Гипо­теза, направляя ход исследования, может уточняться (совершенствоваться) в процессе его проведения. Она проверяется в ходе проведения эксперимента, сопоставляется с имеющимся практиче­ским опытом, статистическими материалами и данными науки и либо под­тверждается как верная, либо опровергается как несостоятельная.

Приступая к изложению материалов исследования, студенту необходимо помнить, что дипломная работа должна иметь четкую, органичную структуру, которая включает в себя титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключе­ние, список использованных источников и приложения. Объем дипломной работы должен составлять 60-80 страниц машинописного текста (без учета иллюстраций и приложений).

Во введении дипломной работы (3-4 страницы) излагается решаемая проблема и обосновывается актуальность темы, раскрываются ее научная и практическая значимость для профессиональной деятельности, наличие законодательной базы, степень научной разработки и освещения в литературе. В нем также дается краткий перечень предшествующих работ, излагаются цели, задачи и замысел исследования, уточняются объект и предмет исследования, при­водится перечень организаций и предприятий, на базе которых было проведено исследование.

В основной части, состоящей из двух-трех глав, излагаются главные аспекты содержания дипломной работы.

В первой главе, как правило, приводится обзор отечественной и зарубежной литературы по разрабатывае­мой проблеме, раскрываются основные понятия и сущность изучаемого вопроса, дается характеристика исследуемого объекта и проводится анализ реального состояния проблемы на примере работы конкретных учреждений, предприятий, организаций, обосновываются цели и задачи дипломной работы, предлагаются совре­менные подходы и пути решения исследуемой проблемы. Объем первой главы не должен быть более 30 % всей работы.

Вторая и последующие главы содержат описание и результаты самостоятельного теоретического и практического исследования. В них в соответствии с государственным образовательным стандартом специальности «Юриспруденция» приводятся исходные данные, анализ судебной и арбитражной практики, излагаются результаты решения всей поставленной задачи, представляется табличный и графический материал, характеризующий соответствие теоретических данных результатам практики. Объем этой части, как правило, составляет около 60 % от общего объема работы.

Необходимо, чтобы все главы и параграфы были соразмерны друг другу как по структурному делению, так и по объему. В конце каждой главы целесообразно сделать краткие выводы из предшествующего изложения.

Заключение (2-3 страницы) представляет собой изложение основных результатов работы в виде выводов и рекомендаций. В нем автор подводит итоги исследования в соответствии с выдвинутыми во введении целями и задачами работы, делает теоретические обобщения, выводы и дает практические рекомендации по использованию полученных результатов в практической работе. Важнейшее требование к заключению - его краткость и обстоятельность; в нем не следует повторять содержание введения и основной части работы.

Процесс написания дипломной работы может быть различным. В одном случае подготавливается черновой вариант всей работы, а затем редактируется каждая ее глава, в другом - дипломная работа может готовиться последовательно по главам: после того, как одна глава полностью отработана и отредактирована, переходят к следующей.

Положительной стороной первого варианта является возможность оперативного внесения необходимых изменений в структуру отдельных частей и содержание дипломной работы в целом до ее тщательного редактирования, без дополнительных затрат на исправление материала, который впоследствии может оказаться ненужным.

Необходимо, что­бы работа носила творческий, исследовательский характер, в обязательном порядке содержала ссылки на использованные источники информации. Освещение опыта практической деятельности должно быть выполнено в органичном единстве с анализом общественно-политических и правовых проблем российского общества.

Главы и параграфы дипломной работы должны быть связаны единой логикой и продуманной последовательностью изложения рассматриваемой проблемы. Материал работы не следует излишне перегружать иностранными словами и сложно построенными предложениями, в то же время нужно избегать чрезмерно кратких, слабо связанных между собой фраз, допускающих двойное толкование, и т.п. Необходимо добиться лаконич­ности и четкости формулировок, точности определений, литературной формы изложения. В то же время работа не должна носить характер справ­ки или доклада.

Не рекомендуется вести изложение материала работы от первого лица единственного числа: «я наблюдал», «я считаю», «разработанный мною метод», «по моему мнению» и т.п. Корректнее использовать место­имение «мы», но желательно обойтись и без него. Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного лица, в которых исключается местоимение «мы», то есть фразы строятся с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем», «имеем». Можно использовать выражения: «на наш взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее выражать ту же мысль в безличной форме: «изучение опыта работы свидетельствует о том, что…», «на основе выполненного анализа можно утверждать...», «проведенные исследования подтвердили...» и т.п.

Ссылаясь в тексте на графики, диаграммы или таблицы, следует пользоваться словами «приведены», «показаны», «изображены», «построены».

В дипломной работе важно добиться единства стиля изложения, обеспечить орфографическую, синтаксическую и стилистическую грамотность.

Типичными ошибками, допускаемыми при выполнении диплом­ных работ, являются:

- недостаточное обоснование актуальности исследуемой проблемы, степени ее научной разработанности;

- слабый анализ современного состояния исследуемой проблемы;

- использование устаревших статистических и иных данных, нормативных документов;

- отсутствие в работе иллюстративного материала;

- поверхностные выводы по ходу работы, а также в заключении;

- нечеткое изложение, а порой отсутствие предложений и рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;

- отсутствие ссылок в тексте работы на использованные источники;

- превышение установленных объемов текстового материала;

- нарушение требований к оформлению работы.

Дата добавления: 2015-08-31